再次 遇到赵景，是上天对他的恩赐，说这辈子不会再错过，一定要娶赵景 为妻。原来这些，不过是好听的情话，或者是为了实现他的目的，所 做的铺垫。 04 赵景不无悲哀的说：“50 岁的女人该有自知之明，男人愿意娶我，只 有一种意图。”就好像她这位初恋一样，一边承诺着爱她，要娶她， 事实上呢？不过是为了从她这里，能够得到钱。 也是为了验证这一切，或者是为了让自己死心，赵景找了个借口，没

，________________。” （4）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以知得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的： “___________，____________。” （5）《<老子>四章》中，与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是：“________ _____ ，________________。” （6）孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“___________，__ 任选其一，结合自身经历和社会生活，写 一篇不少于800 字的发言稿，谈谈你的感悟和思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 人贵有自知之明 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！学习优秀传统文化，贵在学以致用，知行合一。我对老子的“知人者智，自 知者明”颇有感触，下面谈一下自己的看法。 我很喜欢袁枚的一首名为《纸鸢》的诗，这首诗的内容为“纸鸢风骨假棱嶒，蹑惯云 的成就，创下一个又一个的人生辉煌。而这一切的成果，都来源于我们的自知之明。 正确的自知之明，不仅仅是骄傲自负的清醒剂，也同样是自卑软弱的振奋剂。自知之 明是对自我的一个公正、准确的评判，绝对合理的认识与思考。因此，我们要始终保持一 颗平常的心，冷静地评价自我，既不高看自己，也不低看自己，这样才能不断进步。 同学们，人贵有自知之明，就让我们携手共进，在学习中反思，在反思中领悟，在领 悟里成长

对有些人来说，人生可以大刀阔斧得行进，即便中间出了点差错，也 不妨碍整个人生进程。 但对有些人来说，人生就如履薄冰，必须小心翼翼，必须尽量避免犯 错，才能让整个人生进程相对顺利。 人贵有自知之明，自己的人生是一种什么状态，自己是一种什么条件， 应该做到心中有数。该小心翼翼的时候，非要大刀阔斧，一旦酿成了 大错，就很难有挽回或翻身的余地。 这种问题，没必要事到临头了才认识到，很多时候，只要稍微用心想 费生命。 每个人都有自己适合自己的人设，都有适合自己条件的活法，你只有 找到这种活法，才不至于让自己的人生活成悲剧。 每个做婆婆的人，都应该认清自己的人设和活法！那么大岁数的人了， 如果连自知之明都没有，如果对自己的儿子是鱼是虾都认不清楚，只 知道盲目得支配儿子的人生，到头来，你可能会连带着毁了你和儿子 两个人的人生。 上面案例中那位婆婆，就没认清自己的人设和活法。她的人设就应该

错话，得罪人 也故意不说，因此这就更需要你通过反省来了解自己的所作所为。荀子说：“君子博学而日常省乎己，则 知明而行无过矣。” 《周易》说：“谦谦君子，卑以自妆”，就是说人要反省自我。人贵有自知之明，人生在世就应该经 常反省自己在做人、行事、学习、人际上有哪些问题，哪些做错了，哪些做对了。错则改之，对则勉之。 鲁迅就经常解剖自己，发现自身的缺点和过失，并立刻改正。人如同一块天然玉石，需要不断地用刀去雕

营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，全场军民泰然心悦，陶醉不 已” 可知，汪可逾弹琴技艺精湛；“但缺少自知之明” 也不对，从原文“首长同志，你好！ 碰巧我带着古琴， 就由我为大家弹奏一支曲子可以吗？” 及弹奏古琴曲之后观众的反应看以 看出，汪可逾并不是没有自知之明，而是非常自信； 8．（4 分）①长于治军。他一出场就让慰问现场乱糟糟的局面迅速发生了改变；他治 理的九团军纪严明，行动迅速。

12、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》 13、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根 14、不以规矩,无以成方园。——孟子 15、自知之明是最难得的知识。——西班牙 16、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚 17、一条循序渐进的道路。——华罗庚 18、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，

自省的过程既是自我教育和自我培养的过程，又是自我塑造和自我完善的过程，更是自我开发和自我成长 的过程。 我们需要认识你自己。 中国有句经典名言“人贵有自知之明”，《老子》第三十三章也说“知人者智，自知者明。胜人者有 力，自胜者强”。人生最困难的事情是正确、全面地认识自己，有自知之明的人常常转动心中的明镜鉴照 自己。题目中的“镜子”“自画像”都有其比喻意义，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”， 人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。

每处不超过12 个字。（6 分） 四、写作（60 分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 知其愚者，非大愚也；知其惑者，非大惑也。 ——《庄子·天地》 愚者自以为聪明，智者则有自知之明。——莎士比亚 生活中又常常见到自智者荒废，知愚者大成…… 对“智与愚”你有怎样的感想？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 四、写作（60 分） 23.（60 分） （一）审题立意 材料围绕关键词“智与愚”展开。 “知其愚者，非大愚也；知其惑者，非大惑也”，“愚者自以为聪明，智者则有 自知之明”，这两句论述了智者、愚者的特征，即智者能觉察、反省自己的愚昧之处， 有自知之明，所以“知愚非愚”是智者的行为；而愚者往往自以为是，所以自智非智。 这两句话是引导学生思考“智”与“愚”的内涵与特征，并在“智与愚”的话题内进 行自我认知。

浅。最深和最重的 爱，必须和时日一起成长。 67.在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。 68.女人如果不性感，就要感性；如果没有感性，就要理性；如果没有理性，就 要有自知之明；如果连这个都没有了，她只有不幸。 69.一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时 间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。 70.伤口就像我一样，是个倔

文中的名篇。本文篇幅不长，写的是邹忌通过与 徐公比美悟出了治国的道理，进而讽劝齐威王纳谏终使齐国大治的故事。它主题思想明确，要求统治者能 听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，就在于他有自知之明。 二．词类活用： 1、朝服衣冠 (朝，名词作状语；服，名词作动词) 朗读停顿与节奏划分的基本方法 (1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿； 任感强，远见卓识， 能言善辩的贤臣，可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑 清醒的明君，这是成功的次要因素。 3、你认为邹忌是一个什么样的人？ 答：有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关 心国家大事，是个贤臣。 4、你认为齐王是一个什么样的人？ 答：英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。