2025 一年级语文下册口语交际之自我介绍专项试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 自我介绍时，应该先说什么？ A. 我的年龄 B. 我的名字 C. 我的爱好 D. 我的学校 2. 向新朋友介绍自己时，哪种说法最合适？ A. "喂，我叫小明。" B. "你好，我叫小明。" C. "小明，快和我玩！" D. "我家特别有钱。" 6. 表达自己会做的事情时，可以说： A. "我什么都不会。" B. "我会自己整理书包。" C. "我只会玩。" D. "都是妈妈帮我做。" 7. 结束自我介绍时，可以说什么？ A. "我说完了。" B. "谢谢大家听我说。" C. "你们记住了吗？" D. "快点鼓掌！" 8. 介绍自己长相时，可以说： A. 10. 当别人自我介绍时，我们应该： A. 低头玩玩具 B. 认真听并点头 C. 打断对方说话 D. 嘲笑对方的名字 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 自我介绍可以包含哪些内容？（） A. 姓名 B. 年龄 C. 家庭住址 D. 爱好 12. 哪些是礼貌的自我介绍用语？（）

2025 年小学三年级英语打招呼与自我介绍情景对话模拟 I. 单项选择题(每题2 分，共10 题) 1. When you meet your teacher in the morning, you should say: A. Good night. B. Good morning. C. Good afternoon. D. Goodbye. 2. Which

2025 二年级语文下册口语交际之自我介绍创新试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 自我介绍时，应该先说什么？ A. 自己的年龄 B. 自己的名字 C. 自己的爱好 D. 自己的学校 2. 向新同学介绍自己，哪种方式最合适？ A. 大声喊出自己的名字 B. “ ” 微笑并礼貌地说你好 C. 低头不说话 说我没有爱好 4. 如果忘记介绍自己的班级，可以： A. 直接结束介绍 B. “ ” 补充说我在二年级三班 C. 假装没发现 D. 请老师帮忙补充 5. 自我介绍时，哪种姿势最得体？ A. 手插口袋摇晃身体 B. 站直，双手自然下垂 C. 一直低头看地板 D. 用手指着别人说话 6. 说到自己的特长时，应该： A 介绍家庭时，哪种说法不合适？ A. “ ” 我家有四口人 B. “ ” 我妈妈是医生 C. “我家住在XX 小区X 栋X ” 号 D. “ ” 我和弟弟都喜欢画画 8. 结束自我介绍时，可以说什么？ A. “ ” 我说完了，再见！ B. “ ” 谢谢大家听我介绍！ C. “ ” 你们也快介绍自己吧！ D. “ ” 我讲得比你们都好吧？

2025 年二年级语文下册口语交际之自我介绍创新试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 向新朋友介绍自己时，应该先说： A. 我家住在哪里 B. 我的名字 C. 我最喜欢的玩具 D. 我的年龄 2. 自我介绍时，哪种说法最合适？ A. "喂！我叫小明！" B. "你好，我叫王小红。" C. "我是最厉害的！" 5. 表达梦想的正确方式是： A. "我长大要当科学家！" B. "我肯定当不了老师。" C. "我妈妈说让我当医生。" D. "我不知道。" 6. 听到别人自我介绍后，应该： A. 马上说自己更厉害 B. 低头玩手指 C. 微笑说"认识你很高兴" D. 打断对方说话 7. 介绍自己名字的来历，可以说： A. "名字是随便取的" "我比你们都强" 9. 自我介绍时要保持： A. 大声喊叫 B. 声音发抖 C. 音量适中 D. 捂着嘴巴说话 10. 结束自我介绍可以说： A. "我说完了！" B. "你们记住了吗？" C. "这就是我，谢谢大家！" D. "谁没听清楚？" 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 完整的自我介绍应包含：（）

本节课以以读促写，读写相结合为设计理念，通过阅读Zu Xmeg 的故 事，让学生感受写作题材和结构。之后通过讨论和写作任务，引导学生学会自我介绍和 表达自己的情感和经历，从而达到学以致用的目的。 学目标 1. 学生能够理解并复述Zu Xmeg 的故事。 2. 学生能够使用英语进行自我介绍。 3. 学生能够描述自己的爱好和经历。 4. 学生能够使用一般过去时态和形容词。 学重难点  学生能够流利地使用一般过去时态。 理解。资源准备：讨论提 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源准备 感等。 结果。 示卡。 Step4 rtg 1 提供写作模板，指导 学生如何写自我介绍。2 强调使用一般过去时态 和形容词。 1 根据模板和指导 写一篇自我介绍。2 与同伴交换作文， 互相提供反馈。 通过写作练习，让学生将 所学知识应用于实际，提 高写作能力。资源准备： 写作模板、同伴评价表。 Step5 Summry

考核题目： 1、自我介绍 2、中考后是否有对答估分 3、自己擅长的学科、高中规划、兴趣爱好 4、假期阅读了什么书 5、假期的时间管理 2019 年 考核形式：面谈＋人机对话 人机：90 分钟，选择题48 道，题目涉及数学和物理两科，数学居 多，难度较大。（物理考到电学电联电路，混联方面的还有力学的 相关内容；数学考到例如勾股定理等内容） 面试：（三人一组） 自我介绍 谈谈初中数学喜欢什么模块 谈谈初中数学喜欢什么模块 谈谈对高考题维纳斯的看法 面对面答题：假如你是一个白领，遇到一个乞丐向你要饭，你会把 吃剩的饭给他吗？ 广东广雅中学（花都校区） 2022 年 面试： 1 自我介绍； 2 选取三个你所了解的时事热点，选取其中一个热点发表自己的看 法； 3 我有一种偏见，我认为文学作品永远不是唱赞歌的工具，文学艺 术就是应该暴露黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深 处的阴暗面，揭示恶的成分。” 语文：古诗词+非连+小说阅读+400 字作文（写作） 数学：选择题、填空题，大题有二次函数、圆的几何等 英语：完形填空、阅读理解、7 选5 和语法填空 物理：电学和力学（其中一个为测电功率的实验） 面试部分： 1、自我介绍，介绍自己的特长、成绩，1 分钟，无针对性提问 2、看一则纸质广告，任选主题演讲，说说自己的感悟，3 分钟准 备，讲2 分钟。 2019 年 考核形式：人机对话，每科各进行2 个小时，中间有时间休息。

later! C. Goodbye! 6. 请对方稍等时，应该说： A. Wait! B. Hold on, please. C. Hurry up! 7. 接电话时自我介绍可以说： A. This is Lucy speaking. B. Who are you? C. Go away. 8. 询问对方是否需要留言时说： A. What’s Afternoon 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 接电话时直接说"What?" 是礼貌的。（） 2. "This is Amy speaking." 是自我介绍的正确方式。（） 3. 通话结束直接挂断电话是可以的。（） 4. "Hold on"意思是"挂断电话" 。（） 5. 电话中大声喊叫能让对方听清楚。（）

的方式？（ ） A. Bye! B. See you later! C. Good morning! D. Good night! 20. 哪些是自我介绍的方式？（ ） A. I'm Lily. B. My name is Ben. C. How are you? D. This is my book. 三、判断题（每题2 OK. / It's all right. 34. (示例) Hello, Lucy! My name is [你的名字]. / Nice to meet you, Lucy! (需包含问候和自我介绍)

box. 目录 CONTENT 01 自我介绍 Your content is printed here 02 工作及成绩 Your content is printed here 03 经验与不足 Your content is printed here 04 规划与展望 Your content is printed here 自我介绍 Your content is printed

演讲时，保持微笑的主要作用是： A. 让观众觉得你严肃 B. 缓解自己的紧张情绪 C. 展示友好的态度 D. 提醒观众认真听讲 2. 开场白中通常不需要包含： A. 自我介绍 B. 演讲主题 C. 观众鼓掌要求 D. 简要内容概述 3. 使用手势强调重点时，应避免： A. 动作幅度过大 B. 与语言内容同步 C. 频繁挥舞手臂 演讲时间越长说明准备越充分。（） 10. 练习时录音可帮助改进语音问题。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请为"My Favorite Animal"主题设计包含问候、自我介绍、主题 陈述的30 词开场白。 2. 描述两种处理演讲中设备故障（如话筒失灵）的应急方案。 3. 写出"节约用水"演讲的三个分论点主题句（每句不超过10 词）。 4. 说明与观众眼神交流的"Z