2025 年小学低年级自然笔记：树叶形状与脉络观察记录 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 观察图片，这片树叶的形状最接近（） A. 心形B. 掌形C. 针形D. 椭圆形 2. 银杏叶的独特形状是（） A. 扇形B. 羽状C. 圆形D. 三角形 3. 叶脉的主要作用是（） A. 竹叶的叶脉属于平行脉。（） 10. 树叶的脉络像人体的血管一样具有运输功能。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简单描述一片你观察到的树叶的形状、叶缘和叶尖特征。 2. 什么是网状脉？请举出一种具有网状脉的树叶名称。 3. 为什么说叶脉对树叶很重要？（至少写出两点原因） 4. 如果让你向同学介绍如何观察树叶脉络，你会说哪三个步骤？ 答案 一、单项选择题 1 察描述 即可） 2. 网状脉指主脉明显，侧脉分叉并交织成网的叶脉形态。如梧桐叶。 3. ① ② 运输水分和养分； 支撑叶片形态。 4. ① ② ③ 选择完整叶片； 用放大镜观察； 绘制或描述脉络走向。

C、血管膜、眼球纤维膜和视网膜 D、眼球纤维膜、血管膜和视网膜 4、眼球血管膜由前至后分为 A、虹膜、睫状体和脉络膜 B、睫状体、脉络膜和虹膜 C、虹膜、脉络膜和睫状体 D、脉络膜、虹膜睫和状体 5、处于最前面一层的眼球血管膜是什么 A、睫状体 B、脉络膜 C、虹膜 D、角膜 6、以下哪项属于上斜肌的作用 A、瞳孔转向上内 B、瞳孔转向下外 C、瞳孔转向下内 C、嗅觉 D、触觉 3、外耳包括 A、耳廓 B、外耳道 C、鼓室 D、鼓膜 4、听小骨包括 A、砧骨 B、锤骨 C、颛骨 D、镫骨 5、睫后长动脉在巩膜与脉络膜间前行至睫状体的 分支有A、虹膜动脉 B、虹膜动脉大环支 C、睫状肌支 D、回归动脉支 6、中耳包括 A、咽鼓管 B、鼓室 C、鼓膜 D、乳突小房 答案部分 一、A 膜、血管膜和视网膜3 层。 【该题针对“感觉器”知识点进行考核】 4、 【正确答案】 A【答案解析】 眼球血管膜由前至 后分为虹膜、睫状体和脉络膜3 部分。 【该题针对“感觉器”知识点进行考核】 5、 【正确答案】 C 【答案解析】 眼球血管膜自前向后可分为虹膜、 睫状体和脉络膜三部分。虹膜为眼球血管膜的最前 部。 【该题针对“感觉器”知识点进行考核】 6、 【正确答案】 B 【答案解析】 上斜肌的作用是使瞳孔转向下外。

组织学感觉器官（组织） 一、A 1、眼球壁从外到内依次是 A、角膜、血管膜、视网膜 B、巩膜、脉络膜、视网膜 C、角膜及巩膜、脉络膜、视网膜 D、角膜与巩膜、血管膜、视网膜 2、角膜 A、内、外均为上皮，外表面为角化复层扁平上皮， 内表面为内皮 B、角膜基质为致密结缔组织，血管少 C、角膜基质主要成分是胶原纤维和糖胺多糖 D、角膜后界层由角膜内皮分泌形成 3、关于虹膜，下列哪项错误 质为含有大量色素细胞与血管的疏松结缔组织 D、虹膜上皮有两层细胞 4、睫状体 A、位于虹膜与脉络膜之间，前段平坦，终止于锯 齿缘 B、由睫状肌.基质和上皮细胞组成，睫状肌可受人 的意志控制 C、外侧的肌纤维前端附着于巩膜距，后端附着于 脉络膜 D、睫状体上皮不属于视网膜盲部，可产生房水 5、关于脉络膜，下列哪项错误 A、为血管膜的后2/3 B、填充在巩膜与视网膜之间 C、富含血管与色素 素、血管、平滑肌。 【该题针对“感觉器官（组织）”知识点进行考 核】 4、 【正确答案】 C【答案解析】 睫状体外侧的肌纤 维前端附着于巩膜距，后端附着于脉络膜。 【该题针对“感觉器官（组织）”知识点进行考 核】 5、 【正确答案】 D 【答案解析】 脉络膜主要营养视网膜的外层。 【该题针对“感觉器官（组织）”知识点进行考 核】 6、 【正确答案】 B 【答案解析】 胞质内含大量粗大的黑素颗粒和吞

C. 文章有两个主人公 D. 文章有两个互不相干的结局 8. 线索清晰的文章，读者阅读时通常会感到： A. 内容杂乱无章 B. 情节跳跃难以理解 C. 思路清晰，易于把握文章脉络 D. 语言晦涩难懂 9. “ ” 在分析线索作用时，深化主题指的是： A. 线索本身直接点明文章中心思想 B. 线索的反复出现或变化能含蓄、有力地揭示文章主旨 C. 线索使文章标题更醒目 线索使文章标题更醒目 D. 线索增加了文章的趣味性 10. 对于线索的表述，以下最准确的是： A. 线索是可有可无的 B. 线索就是文章的中心思想 C. 线索是组织文章材料、贯穿全文的脉络 D. 线索只存在于小说中 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 记叙文的线索可以是：（ ） A. 一个具体的物品（如：一盏灯、一张照片） B. 人物的某种情感（如：思念、愧疚） 线索的作用就是让文章更长 D. 线索只存在于虚构的文学作品中 E. 线索与文章的中心思想没有联系 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 线索是记叙文布局谋篇的重要手段，是贯穿全文的脉络。（ ） 2. 文章的标题有时可以直接点明文章的线索。（ ） 3. 线索只能由具体的事物充当，抽象的情感不能作为线索。（ ） 4. 双线索叙事时，两条线索的地位和作用必然是并列的。（

眼睑 D.眼球 参考答案：D 【解析】视网膜位于眼球血管膜的内面，分为视网膜虹膜部、睫状体部和脉络膜部。脉络膜部附于脉络 膜内面，范围最大，有感光作用，又称视网膜视部。视网膜视部的神经层主要由3层神经细胞组成，其中中层 为双极细胞，将来自感官细胞的视神经冲动传导至内层的节细胞，节细胞的轴突向视神经盘处汇集，穿脉络 膜和巩膜后构成视神经。视神经最终将感受到的刺激变为神经冲动。 107.当行胃镜检查时，为避免胃镜进入呼吸道，常需嘱患者做( )。 A.经正中孔流入蛛网膜下隙 B.主要经上矢状窦回流入血 C.主要由脑室脉络丛产生 D.经室间孔流至第四脑室 参考答案：D 【解析】脑脊液主要由脑室脉络丛产生，少量由室管膜上皮和毛细血管产生。侧脑室脉络丛产生的脑脊 液经室间孔流至第三脑室，与第三脑室脉络丛产生的脑脊液一起，经中脑水管流入第四脑室，再汇合第四脑 室脉络丛产生的脑脊液一起经第四脑室正中孔和两个外侧孔流入蛛网膜下隙，然后脑脊液再沿此隙流向大脑 球状带分泌糖皮质激素 C.束状带分泌盐皮质激素 D.髓质可分泌肾上腺素和去甲肾上腺素 参考答案：D 【解析】 124.下列产生脑脊液的结构是( )。 A.脉络丛 B.脉络膜 C.蛛网膜 D.软脑膜 参考答案：A 【解析】侧脑室内有侧脑室脉络丛，可以产生透明的脑脊液。 125.下列各骨中，不属于不规则骨的是( )。 A.跟骨 B.上颌骨 C.筛骨 D.蝶骨 参考答案：A 【解析】不规则骨是指形

王彬彬 4 年， 40 多个国家的近400 位女性科学家的南极之旅，20 个关于自 我发现的人生故事。 从认知心理学的角度，用回顾整理人生故事的方式，梳理出一条自 我觉察、坚定信念、引领激励的成长脉络。这些故事背后的杰出女 性围绕 “家园归航”南极考察活动，分享了女性克服困难、努力成 长的历程。她们是无数女性的榜样，必能激励普通女性自强向上。

36 读书「艺术的故事」口播推荐语 本书叙述了从远古洞窟绘画， 到当代艺术的发展历程。 全书脉络清晰、思维连贯、通俗易读， 处处流露出一位博艺术史学家对艺术真挚的热爱， 通过艺术史帮助人们欣赏艺术， 同时也是一种难得的审美教育。 世上没有艺术品，只有艺术家。 他们是一个个有独立个性，非凡天赋， 并在自己热爱领域一直坚持下去的人。 他们创造出来的艺术品可以超越时间，

学等专业角 度，解读法医人类学家对生老、病、死的思考与感悟。 作者在全书所引用的遗骨及其故事，并不以“知识”作为噱头，而 是回归人本思考、摘记近代文明的变迁，并且尊重各种文化源远流 长的发展脉络，来讲述一副副白骨的传奇以及法医人类学的着眼点。

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族 封建国家的发展 第5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课程标准： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至 隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 学习重点：曲折中的进步 难点：十六国与北朝 一、三国两晋南北朝时期江南得到开发的原因及影响 大大缓解了民族矛盾。 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 ③为以后北方统一-南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 第6 课 从隋唐盛世到五代十国 课程标准： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至 隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 学习重点： 1）隋唐盛世的表现 2）唐朝的民族关系 难点：唐朝后期和五代十国的混乱局面 。 五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 十国：前蜀、吴、闽、吴越、楚、南汉、南平、后蜀、南唐、北汉。 第7课 隋唐制度的变化与创新 课程标准： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝 至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 学习重点： 1）科举制度 2）宰相制度 难点：赋税制度

明确几种常见的线索： 2 关注文章标题。有的标题本身就是文章的线索，有的标题包含线索的因素。 3 关注文中反复出现的词语、句子。这些反复出现的词语、句子往往是为了突出强调文章的主题， 同时也显示了文章的脉络层次。 4 找文中的议论抒情句，因为文章中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 5 有的文章同时具有一明一暗两条线索，对此要善于辨别。 三、如何理清记叙文的线索？ 线索是文章的纲，抓住了 活地、巧妙地运用多个线索。如明线和暗线相互 交织，主线和副线相互交织。 三、作用 是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 四、答题套路 文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选 材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 考向2：情节的梳理与概括 一、常见题型 1 请用简要的语言概括这篇小说的主要内容 了哪些景物，这些景物有什么特点等。 第二步：分析标题、开头和结尾，提炼有效信息。如开头的方式、结尾的方式、标题提示了哪些信息 线 索 线索，指事情可寻的端绪、路径，或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。在写作中，用一根线把事件 按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思，这根"线"就是叙事的线索。 线索是在文章中起连贯作用的，如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一