2025年安徽省黄山市祁门县苏教版小学二年级英语下学期期末考试卷含答案2025 年安徽省黄山市祁门县苏教版小学二年级英语下学期期末考试 卷含答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. What color is the banana? A. yellow B. red C. blue 2. How many legs does a cat have? A. two B. four C. six 3. Which animal says20 极点 | 5 页 | 24.26 KB | 2 月前3
2025年安徽省黄山市祁门县祁山镇苏教版小学二年级英语下学期期末考试卷含答案2025 年安徽省黄山市祁门县祁山镇苏教版小学二年级英语下学期期 末考试卷含答案 一、单项选择题 1. 苹果是什么颜色的? A. 红色 B. 蓝色 C. 绿色 2. 猫有几条腿? A. 两条 B. 四条 C. 六条 3. 下列哪个是动物? A. 书 B. 狗 C. 椅子 4. “Hello”的意思是什么? A. 你好 B. 再见 C. 谢谢 5. 香蕉是什么颜色的?20 极点 | 5 页 | 24.27 KB | 2 月前3
北京市丰台区2022-2023学年高二上学期11月期中考试历史试题D. ①②④ ①③④ ②③④ ①②③ 8. 明朝建立之初,推行户贴制度。《明太祖实录》中记载:“今天下已定,而民数未核 实,其命户部籍天下户口,每户给以户帖。”下图为徽州府祁门县汪寄佛户帖,刊印了 朱元璋的圣旨,还登记了汪寄佛一家的人口、田地、房屋等项内容。对两则材料说法正 确的是 A.实录为正史,记载的内容更加真实可信 B.户帖为一手史料,可直接还原全部事实20 极点 | 15 页 | 502.36 KB | 4 月前3
吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二上学期1月期末历史试题C.分夏秋两次征税简化了税收名目 D.扩大收税对象增加财政收入 9.明朝建立之初,推行户贴制度。《明太祖实录》中记载:“今天下已定,而民数未核 实,其命户部籍天下户口,每户给以户帖。”有一份为徽州府祁门县汪寄佛户帖,刊 印了朱元璋的圣旨,还登记了汪寄佛一家的人口、田地、房屋等项内容。对两则材料 说法正确的是 A.户帖为一手史料,可直接还原全部事实 B.实录为正史,记载的内容更加真实可信 第20 极点 | 17 页 | 148.55 KB | 4 月前3
(讲义)专题06 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展(解析版)图 片中现象出现的主要原因,排除D 项。故选B 项。 二、综合题 16.(2023·广东广州·统考中考真题)货币与贸易息息相关,关乎国计民生。阅读材料,完成下列要求。 材料一 明代前期徽州祁门土地买卖契约统计 时间 使用的通货类别及契约张数 宝钞 白银 其他 合计 洪武年间 1368-1398 7 张 1 张 8 张 永乐年间 1403-1424 15 张 1 张 16 张 宣德年间 世纪中期至17 世纪中期一百年间,中国获得了世界白银产量的四分之一至三分之一,这 进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》等 (1)根据材料一概括洪武至成化年间,徽州祁门土地买卖中主要通货的变化,并运用材料二加以解释。 (2)根据材料三并结合所学知识,简析“太平洋丝绸之路”形成的原因。 (3)综合上述材料并结合所学知识,指出16 至17 世纪的中国在世界经济中的地位。 (2)新航路开辟,世界各地联系加强;明朝手工业发达,丝绸、瓷器等产品成为航路的重要商品;美洲 盛产的白银为航路贸易提供货币:西班牙等国商业活动的推动。 (3)在世界经济中居中心地位。 【解析】(1)变化:据材料一“ 明代前期徽州祁门土地买卖契约统计”可知,白银从正统年间开始逐步 成为主要通货;宝钞从正统年间开始退出交易。 解释:据材料二“洪武八年,朱元璋开始造大明宝钞,规定一贯宝钞折白银一两,不允许以金银直接交易, ‘违20 极点 | 47 页 | 4.49 MB | 3 月前3
(讲义)专题06 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展(原卷版)B.商品经济的发展 .人口数量的增长 D.海外贸易的兴盛 二、综合题 16.(2023·广东广州·统考中考真题)货币与贸易息息相关,关乎国计民生。阅读材料,完成下列要求。 材料一 明代前期徽州祁门土地买卖契约统计 时间 使用的通货类别及契约张数 宝钞 白银 其他 合计 洪武年间 1368-1398 7 张 1 张 8 张 永乐年间 1403-1424 15 张 1 张 16 张 宣德年间 世纪中期至17 世纪中期一百年间,中国获得了世界白银产量的四分之一至三分之一,这 进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》等 (1)根据材料一概括洪武至成化年间,徽州祁门土地买卖中主要通货的变化,并运用材料二加以解释。 (2)根据材料三并结合所学知识,简析“太平洋丝绸之路”形成的原因。 (3)综合上述材料并结合所学知识,指出16 至17 世纪的中国在世界经济中的地位。20 极点 | 37 页 | 4.47 MB | 3 月前3
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