记最有效的一个社会活动 宁波北伦新蕾 张碧芳 随着年龄增长,孩子独立的个性日渐形成。班上这些孩子把独生子女娇生惯养的品性发挥得淋漓尽致。 吃的要挑，穿的要拣，不合心意就哭哭闹闹发脾气。家长的反映让我焦虑在心。是啊，很多时候我们的育 学总是以学习知识为主，那么孩子良好的品德和性格的形成就不重要了么？相反，这恰恰是最不能舍弃的 啊！ 某天深夜，我在络上看到了徐本禹支的故

积极参加各种公益活动。 是一名优秀的高中毕业生。 4 该生思想好，各方面积极要求进步。为人正直和善，富有同情心，尊师守纪。学习刻苦 认真，成绩突出。劳动积极，能吃苦耐劳。身体素质好。积极参加各种社会活动。是一名 合格的高中毕业生。 5 该生思想表现好，为人正直，富有爱心，与同学相处融洽，尊敬老师，纪律观念强。学 习自觉,成绩突出。劳动积极。有美术特长。身体素质好，有足球特长。积极参加各种公益 活动。是一名优秀的高中毕业生。 为人正直和善，富有同情心，尊师守纪。学习 刻苦认真，成绩突出。劳动积极，能吃苦耐劳。积极参加各种社会活动。有较强的观察力， 心思细腻，集体荣誉感强，热爱体育运动，身体素质好。 0077 该生思想素质好，积极要求进步。活泼开朗,为人正直和善，富有同情心，尊师守纪。学习 刻苦认真，成绩突出。劳动积极，能吃苦耐劳。积极参加各种社会活动。有较强的观察力， 心思细腻，集体荣誉感强，热爱体育运动，身体素质好。 0078 各种集体活动。是一名优秀的高 中毕业生。 0099 该生思想好，各方面积极要求进步。为人正直和善，富有同情心，尊师守纪。学习刻苦认 真，成绩突出。爱好广泛。劳动积极。身体素质好。积极参加各种社会活动。

负责学生会内部的文档管理，上级来文和学生组织的批复 自我评价  个人介绍：本人是会计专业大四学生，即将毕业；有丰富的 专业知识体系和实践经历做基础，大学期间学习刻苦，成绩 优异、还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会锻炼自 己，希望找一份会计相关实习工作；并且在实践中不断学习、 进步。  工作方面：有一定的财务分析能力，能够熟练使用金蝶等财 务软件，熟练使用常用办公软件等；工作认真细致，吃苦耐

辽宁省辽阳市民政局 调研员  协助社区主任开展日常工作并策划社区活动，入户走访当地区居民，对其社会活动进行微观分析  进入辽阳社会福利院协助督导开展社会调查，实地参与福利院日常行政工作，深度访谈福利院员工5 人 以上并负责访谈记录的撰写与整理 校园经历 2011.10–2014.10

太阳 B. 月亮 C. 学校 D. 海洋 8. 哪些是情感写作素材的例子？（多选） A. 爱 B. 恨 C. 风景 D. 事件 9. 事件写作素材可以包括哪些？（多选） A. 社会活动 B. 个人经历 C. 天气变化 D. 情感表达 10. 下列哪些属于写作素材的基本分类？（多选） A. 人物 B. 事件 C. 景物 D. 情感 三、判断题（共10 题，每题2

现夫妻双方人格独立的观点是（ ） A. 夫妻双方所生子女经过双方及其家人同意后，可随母姓 B. 夫妻双方依照“男主外，女主内”思想，承担各项责任 C. 夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由 D. 当夫妻一方直接抚养另一方后，有权要求对方更改姓氏 【23 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A：夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立。人格独立的一个重要体现就是夫妻双方独有 有 各自有使用自己姓名的权利。双方所生子女可随父姓，也可随母姓。 A 符合题意。 B：“男主外，女主内”思想不能体现夫妻双方人格独立。B 与题意不符。 C：夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，这些自由是公民人身权在婚姻法中的直接体 现，是夫妻双方家庭地位平等的重要标志。不是人格独立的体现。C 与题意不符。 D：当夫妻一方直接抚养另一方后，有权要求对方更改姓氏，这是夫妻双方不平等的体现，不能体现夫妻 中的直接体现,也是夫妻双方家庭地位平等的重要标志,一 方不得对另一方加以限制或干涉。案例中陈某侵犯了覃某参与社会活动的自由。 人身关系是夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利义务关系,主要体现在:夫妻双方都有各自 使用自己姓名的权利,夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。 (2)我国婚姻制度规定,夫妻在婚姻关系存续期间所得的生产、经营、投资的收益,归夫妻共同所有。夫妻对

结同学，劳动踏实，有集 体荣誉感。在学习上你能 认真听老师上课，作业能 按时完成。老师记住了你 的优点。老师希望你在学 你是一个开朗、大方、有礼貌的 可爱女孩，团结同学，乐于助人； 积极参加社会活动，关心班集体， 生活上比较俭朴，热爱劳动，能 严格要求自己；学习上认真、有 目标，但缺乏吃苦精神；能积极 参加班级、学校组织的各项活动， 心理素质好。 你是个有智慧的孩子，所以你无 时无刻不在替他人着想，你的思

______________________________________________________ . 86.经过一段时间的调整，我开始在这个新的环境中感到舒服自在，并积极参与当地社区的社会活动。 After a period of adjustments, I started to __________________________________________

工作，具有很好的综合能 力。学习处事都能冷静面 对，成绩优良且较稳定。 品质好，潜力大，相信你 会更加努力，学无止境， 争取更好的成绩。 你是一个开朗、大方、有 礼貌的可爱女孩，团结同 学，乐于助人；积极参加 社会活动，关心班集体， 生活上比较俭朴，热爱劳 动，能严格要求自己；学 习上认真、有目标，但缺 乏吃苦精神；能积极参加 班级、学校组织的各项活 动，心理素质好。希望你 在今后的学习中继续努 力，各方面取得更好成

一个活动主题，并把主题目标制定为“能从周围生活中发现规则标志，产生规则意识，有 创建规则标志的愿望，并能自觉遵守生活中的规则”。根据目标选择的课程内容中包括了 实践活动《过马路》、语言活动《小河马过马路》、社会活动《各种各样的标志》、科学 活动《按规则摆图片》、体育活动《过马路》、音乐活动《小指挥》等，其中有的是从现 有的课程丛书上选择的，有的是根据目标,师加以改编创造的，也有的是师利用周围环境加 以“量身