见，但是 却恰恰缺少了自己的判断和思考。考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对 灵活，可以选择名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威 的危害，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不能随波逐流，盲从 别人，要坚持自我，有自己的主见。 本作文题聚焦理性表达，旨在引导学生积极观察社会现象，发现问题，独立思考， 提出论点并进行论证，从而提高思辨能力。考生可以开展关于"坚守自我""敢于质 信古人、固守传统、盲从权威、唯书本论、随波逐流、从众趋俗的认知误区。避免独 经验主义、教条主义的错误。当然也要合理肯定或辩证评价“古人说”“书本说”等， 避免批判过头、矫枉过正。 考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选择名人事例来论证 质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威的危害，也可以结合自身生活经 验谈如何面对权威等。也可以写不能随波逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主 （1）实践出真知 （2）敢于质疑，坚持自我 （3）挑战权威，忠于事实 （4）不做盲从权威的旁观者 （5）敢于说“不” （6）有自己的主见 （7）长江后浪就要推前浪 （8）敢于冲破前人的桎梏 （9）小人物亦有大作为 优秀标题： 独立思考,拒绝盲从； 不要在权威面前失去自我； 要敢于向大多数说“不”； 拒绝盲从，坚守自我认知。 敢于质疑，方能进步。 要具有批判精神。 自将秋水洗，不为他言蔽。

延伸思考,充实依据选取合适的角度,写一篇不少于 800 字的文章,题目自拟。 独立思考，拒绝盲从 《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人,必须先是个不盲从的人”。是的,盲从的人必定是 个没有智慧的人,真正的智者不会是一株墙头草,而会是一个意志坚定的钉子,坚持自己的正确立场,坚持真理。 而盲从必会像错误的指向标,引导我们坠入错误的深渊。丁肇中是著名的实验物理学家,他测电子的半径得 到 到的实验结果与其他物理学家所推导出的结论并不相符,他得出不同结果后反复思考,重做实验后证明之前 的科学家实验结果都错了。后来丁肇中得出了一个启示:做物理实验,不要盲从专家的结论。丁肇中敢于坚 持己见,反对专家的结论的行为是大胆的,又是令人钦佩的,与盲目随从的人比较,便可看出盲从随大流的人是 如何的愚昧了。春秋时期的东施,是个丑女,她看到美女西施因心口痛捂着胸口、皱着眉头的样子很美,便向 西施学习,本来容貌就丑,又皱起了眉头 一语惊醒梦中人。但并不是所有的经验都值得效仿,不是所有的权威都能信奉,奉劝 朋友们,面对那些所谓的头衔、称号,请独立思考,拒绝盲从。因为独立思考,哥白尼发现了日心说,实现了天文 学的根本改革;韩愈发起古文运动,给文学注入新的血液。而因为盲从,东施效颦终成笑话,燕国寿陵人邯郸爬 行铸成错误人生。只有独立思考,拒绝盲从,才可使我们走向正确的道路,获得更多的收获,拥有更完美的人生。 主题六｜科技社会，人文关怀 【模拟作文】人们在获得一些新的东西时

虚荣、虚伪、虚假是进步前行的“障碍物” 浮躁、急躁、暴躁是功败垂成的“加速器” 放肆、放纵、放任是身败名裂的“致命伤” 媚俗、世俗、庸俗是自甘堕落的“迷魂汤” 不知足、不知耻、不知畏是败走麦城的“通行证” 盲目、盲从、盲干是事倍功半的“墓志铭” 势利、功利、近利是鼠目寸光的“自画像” 松懈、松垮、松劲是我行我素的“麻醉剂” 圆滑、油滑、狡猾是待人接物的“假面具”

上一嘴。而对于大部分人来说，网络的虚拟世界是现实的避难所，在网络世界发言常常不再 认真斟酌，加之面对面交流的语境缺失，人们常常只是以一己之立场片面地判断他人之立场， 从而情绪宣泄取代了基本的沟通。在这种氛围中，个体易于盲从，易于被他人的欲望和表达 裹挟。 今天，我们需要什么样的语言文字？或者这个问题背后潜藏着更深层次的问题；我们应 该重新思考当代人如何更真诚而无负担地面对他人和自己。无论是网络世界还是现实生活， ，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 【审题立意】 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料第一段主要讲因为虚拟的网络世界，再加之个人或社会环境等的影响，在网络世界 中，个体易于盲从，易于被他人的欲望和表达裹挟，只是一味地宣泄个人的情绪，立场会片 面，表达会随意，而失之严肃和公允。材料第二段则针对上面的情形提出，我们需要什么样 的语言文字和交流环境，通过分析指出，应该是在良性的交流环境中，回归自我，真诚地说 总之，写作的时候，应该紧紧围绕“新时代与发声”这一主题展开，由这一主题引发自 己的观点。同时要注意，不要忽略“新时代”这一限定。 立意角度： 1.营造良好的交流环境，真诚发声。 2.严肃思考，真诚发声。 3.不盲从，不起哄，为自己的发声负责。 4.发声要恪守良知和底线。 【优秀范文】 网络发声要遵守现实规则 移动互联网的普及带给了人们一个极大的便利，就是发声比以前更加容易，传播也更加 广泛和快速。这

“归属感与自我价值”不可得兼的问题， 考生对此可以有自己的理解。 【立意】 1.立意角度是开放的。考生可以从追求归属感与自我价值统一的角度立意：“既要融入 群体，又要保持自我”“融入群体而不盲从”“处理好‘我’与‘我们’的关系”。也可以 从“归属感与自我价值”二者不可得兼的角度谈自身的选择，比如习近平选择“我将无我， 不负人民”，比如屈原选择“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。还可以从当下个人与国 最佳立意是：既要融入群体， 又要保持自我，这才是个体追求归属感和自我价值感的最好方式。 立意 1.既要融入群体，又要保持自我，这才是个体追求归属感和自我价值感的最好方式。 2.融入群体而不盲从，才能在得到归属感的同时不丧失自我价值感。 3.处理好“我”与“我们”的关系，才能获得真正的归属感和自我价值感。 偏题 1.一味地坚持自我，就很难找到归属感。（偏题，只扣材料中一个维度来写作。） 天人正是靠着团队 的力量才取得了举世瞩目的成就，推动了中国科技的发展。我们若能像他们一样，汇入时代 洪流，为国家发展贡献力量，何其幸哉。 融入集体而不盲从，才能同时获得归属感和自我价值感。 集体事业最怕“羊群效应”，从众心理导致的盲从对集体事业无益。钟南山在2020 年 初实地考察后，大胆指出新冠肺炎具有传染性，为国家抗疫争取了时间；统计学家沃德力排 众议，指出更应该对战机上弹痕少的部

6. 保护环境是政府的事，与个人无关。（） 7. 遇到火灾时，应冷静逃生并报警。（） 8. 抄袭作业是诚实的学习行为。（） 9. 尊敬老师意味着盲从一切。（） 10. 节约用水是为了避免水费涨价。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简述如何做一个诚实的孩子。 2. 为什么我们要遵守交通规则？ 3. 家庭中，子女应该承担哪些责任？

D. 关心社区 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 说谎话是诚实的行为。（） 2. 我们应该遵守交通规则以确保安全。（） 3. 尊重老师意味着必须盲从所有指令。（） 4. 法律只约束成年人，不约束儿童。（） 5. 家庭中，子女不需要听从父母的建议。（） 6. 学校规则是为了惩罚学生而制定的。（） 7.

10.AB 三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ✓ ✗ ✗ ✓ ✓ ✗ ✗ ✓ ✗ ✓ 四、 1. 大人因害怕被嘲笑愚蠢而选择说谎，揭露虚荣与盲从心理。 2. 说明内在价值终会显现，鼓励坚持自我与接纳独特。 3. 火柴幻象与现实寒冷形成对比，突出小女孩对温暖的渴望与悲惨命 运。 4. 第三只小猪最聪明，因踏实付出（建砖房）抵御危险，体现长远眼

歇斯底里 眺望 蓬松 18 中国人失掉自信力了吗 玄虚 渺茫 麻醉 摧残 诓骗 怀古伤今 埋头苦干 舍身求法 前仆后继 自欺欺人 不足为据 19 怀疑与学问 凶险 视察 轻信 虚妄 盲从 折扣 流俗 墨守 停滞 不攻自破 20 谈创造性思维 探求 创意 压榨 根深蒂固 行之有效 孜孜不倦 持之以恒 不言而喻 轻而易举 21 创造宣言 中伤 遁词 鲁钝 懦夫 豢养 灌溉

√ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. √ 10. × 四、简答题 1. （示例）雾气的描写营造紧张氛围，掩护诸葛亮行动，推动计谋成 功。 2. 引发对人性盲从、群体心理的思考，深化对寓言讽刺意义的理解。 3. ① ② ③ （示例） 思辨能区分观点对错； 质疑促进独立判断； 联系实 际检验书中道理。 4. “ ” （示例）读科普书时批注这个实验原理能否在家验证？，后动手