——“修改目录”类设问 【设问特点】 （1）该设问类型主要包括：“撰写书名和相应的完整目录”；“ 对该目录提修改建议，并说明修改理 由”。 （2）该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12 分较为普遍。 （3）该设问类型，对考生的历史解释、史学研究，尤其是时空观念的学科素养，要求很高。 【思路分析】 （1）该设问类型属于开放性试题。 一本书最重要的信息之一，就是目录。目录是 概括性，通过 阅读目录能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容，还可以从整体上把握全书的结构布局，清楚地了解 全书各章节及章节与章节之间的逻辑关系，进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络。 所以回答该设问类型题，要求考生明确中外历史的基本时空线索，尤为重要。 （2）该设问类型还需要联系作者创作此书的时代背景（史观角度）及其主观倾向性，这对于回答第二小 问，阐述修改目录的理由，也尤为重要。 书》《新中国70 年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传 承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5 为《新中国70 年》一书的 部分章节目录。 第一章 新中国成立和社会主义基本制度的确立 第一节 新中国成立初期的形势和任务 第二节 巩固新生政权与社会改革 第三节 过渡时期总路线和社会主义改造 第四节 社会主义政治制度的确立

——“修改目录”类设问 【设问特点】 （1）该设问类型主要包括：“撰写书名和相应的完整目录”；“ 对该目录提修改建议，并说明修改理 由”。 （2）该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12 分较为普遍。 （3）该设问类型，对考生的历史解释、史学研究，尤其是时空观念的学科素养，要求很高。 【思路分析】 （1）该设问类型属于开放性试题。 一本书最重要的信息之一，就是目录。目录是 概括性，通过 阅读目录能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容，还可以从整体上把握全书的结构布局，清楚地了解 全书各章节及章节与章节之间的逻辑关系，进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络。 所以回答该设问类型题，要求考生明确中外历史的基本时空线索，尤为重要。 （2）该设问类型还需要联系作者创作此书的时代背景（史观角度）及其主观倾向性，这对于回答第二小 问，阐述修改目录的理由，也尤为重要。 书》《新中国70 年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传 承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5 为《新中国70 年》一书的 部分章节目录。 第一章 新中国成立和社会主义基本制度的确立 第一节 新中国成立初期的形势和任务 第二节 巩固新生政权与社会改革 第三节 过渡时期总路线和社会主义改造 第四节 社会主义政治制度的确立

印刷技术工艺知识，因为这种非常高效、高质 量、便利的工具将被广泛地应用。XXXXXX 目 录 CONTENTS 这里主要是填写目录标题 这里主要是填写目录标题 这里主要是填写目录标题 这里主要是填写目录标题 这里主要是填写目录标题 这里填写二级目录标题 这里填写 二级标题 这里填写 二级标题 这里填写 二级标题 这里填写 二级标题 在这里填写项目的大标题 01 在这里填写项目的大标题 随着计算机技术的发展 及印刷技术进步，平面 设计在视觉感观领域的 表现也就会越来越丰富。 随着计算机技术的发展 及印刷技术进步，平面 设计在视觉感观领域的 表现也就会越来越丰富。 这里填写二级目录标题 在这里填写项目的大标题 05 随着计算机技术的发展及印刷 技术的进步，平面设计在视觉 感观领域的表现也越来越丰富。 随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表 现 这里填写二级目录标题 在这里填写项目的大标题 09 这里填写目录二级标题 这里填写目录内容说明，设计 的发展存在着一个时代价值观 的问题。这里填写目录内容说 明。 这里填写目录二级标题 这里填写目录内容说明，设计 的发展存在着一个时代价值观 的问题。这里填写目录内容说 明。 这里填写目录二级标题 这里填写目录内容说明，设计 的发展存在着一个时代价值观 的问题。这里填写目录内容说 明。

毕业论文答辩模板 毕业论文答辩模板 学生：XXXX 导师：××× 时间：20xx 年6 月 目录 目录 contents contents 一 单击此处添加文字标题 二 单击此处添加文字标题 三 单击此处添加文字标题 四 单击此处添加文字标题 五 单击此处添加文字标题 目录 目录 contents contents 二 单击此处添加文字标题 三 单击此处添加文字标题 一 单击此处添加文字标题 单击此处添加文字标题 目录 目录 contents contents 二 单击此处添加文字标题 单击此处添加文字标题 三 单击此处添加文字标题 四 单击此处添加文字标题 五 单击此处添加文字标题 一 单击此处添加文字标题 目录 目录 contents contents 二 三 单击此处添加文字标题 单击此处添加文字标题 单击此处添加文字标题 目录 目录 contents contents 二 三 单击此处添加文字标题 四 单击此处添加文字标题 五 单击此处添加文字标题 一 单击此处添加文字标题 单击此处添加文字标题 单击此处添加文字标题 目录 目录 contents contents 二 三 单击此处添加文字标题

Page  4 5 单击添加目录内容1 1 单击添加目录内容2 2 单击添加目录内容 3 单击添加目录内容4 4 单击添加目录内容5 5 目 录 Contents Page  5 6 单击添加目录内容1 1 单击添加目录内容3 3 单击添加目录内容4 4 单击添加目录内容5 5 单击添加目录内容6 6 单击添加当前介绍内容 2 单击添加目录内容7 7 目 录 Contents Contents Page  6 7 单击添加目录内容1 单击添加目录内容2 单击添加目录内容3 单击添加目录内容4 单击添加目录内容5 目 录 Contents Page  7 8 内容页样式 单击添加标题文字  段落一：单击添加内容文字单击添加 段落文字单击添加段落文字。  段落二：单击添加内容文字单击添加 段落文字单击添加段落文字。  段落三：单击添加内容文字单击添加

据我知见，姚名达《中国目录学史》是近代西学东渐以来第一部以“中国目录学史”命名，全面、系 统研究中国目录学发展历史的学术专著。与传统的、具有目录学史性质的著作相比，显然受到西方现代学 科理论建构的影响。《中国目录学史》以主题分篇，每篇之下各有若干小节，全书凡十篇。它不像通常写 专史那样，从古到今划分几个发展时期，通过揭示各个时期的特点来展现历史全貌。姚名达把他组织中国 目录学史的方法称作“主题 ，一览无 余”。 为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史？因为在他看来，中国目录学虽然源远流长，但发展进 程中“时代精神殆无特别之差异”，就是说二千年来目录学形态在本质上没有跳出刘歆开创的模式；硬要 划分时期，区别特点，“强立名义，反觉辞费”。关于这个问题当然可以见仁见智，中国目录学史也未尝 不可用“断代法”来编写（吕绍虞《中国目录学史稿》即用分期断代法论述），但我们对他敢于学术创新 让中国目录学“源流毕具，一览 无余”呢？其实作者知道这样做也有不足，他说：“盖既分题各篇，则不能依时代为先后，故忽今忽古， 使读者迷乱莫明，尤其大患。”利弊相权，怎么处理？姚名达的理念是：“体例为史事所用，而史事不为 体例所困”；具体对策是：“依史之所宜，采多样之体例”。就是说，各篇采用适宜各自主题的体制，而 不强求一律。 《叙论篇》《结论篇》两篇分居首尾。《叙论篇》首先对“目录”“目录学”等基本概念加以定义，

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据我知见，姚名达《中国目录学史》是近代西学东渐以来第一部以“中国目录学史”命名，全面、系 统研究中国目录学发展历史的学术专著。与传统的、具有目录学史性质的著作相比，显然受到西方现代学 科理论建构的影响。《中国目录学史》以主题分篇，每篇之下各有若干小节，全书凡十篇。它不像通常写 专史那样，从古到今划分几个发展时期，通过揭示各个时期的特点来展现历史全貌。姚名达把他组织中国 目录学史的方法称作“主题 ，一览无 余”。 为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史？因为在他看来，中国目录学虽然源远流长，但发展进 程中“时代精神殆无特别之差异”，就是说二千年来目录学形态在本质上没有跳出刘歆开创的模式；硬要 划分时期，区别特点，“强立名义，反觉辞费”。关于这个问题当然可以见仁见智，中国目录学史也未尝 不可用“断代法”来编写（吕绍虞《中国目录学史稿》即用分期断代法论述），但我们对他敢于学术创新 让中国目录学“源流毕具，一览 无余”呢？其实作者知道这样做也有不足，他说：“盖既分题各篇，则不能依时代为先后，故忽今忽古， 使读者迷乱莫明，尤其大患。”利弊相权，怎么处理？姚名达的理念是：“体例为史事所用，而史事不为 体例所困”；具体对策是：“依史之所宜，采多样之体例”。就是说，各篇采用适宜各自主题的体制，而 不强求一律。 《叙论篇》《结论篇》两篇分居首尾。《叙论篇》首先对“目录”“目录学”等基本概念加以定义，

指导老师：XXX 论文答辩PPT 模板 研究方法 xx 研究背景 xx 研究目标 xx 研究意义 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究方法 xx 研究目标 xx 研究意义 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究背景 xx 一、研究背景 输 入 标 题 文 字 输 入 标 题 文 字 输 入 标 题 文 字 输 入 标 请在此处输入你的文本请在此处输入你的文本请在此处输入你的文本请在此处输入你的文本 填充图片 填充图片 填充图片 填充图片 研究方法 xx 研究背景 xx 研究意义 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究目标 xx 二、研究目标 请在此处输入你的文本文字，或 将你的文本粘贴到此处。 请在此处输入你的文本文字，或 将你的文本粘贴到此处。 请在此处输入你的文本文字，或 入你的文本 请在此处输 入你的文本 请在此处输 入你的文本 标题 1 标题 2 标题 3 标题 4 研究方法 xx 研究背景 xx 研究目标 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究意义 xx 三、研究意义 输入标题 输入标题 输入标题 请在此处输入你的文本文字， 或将你的文本粘贴到此处。 请在此处输入你的文本文字， 或将你的文本粘贴到此处。

指导老师：XXX 论文答辩PPT 模板 研究方法 xx 研究背景 xx 研究目标 xx 研究意义 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究方法 xx 研究目标 xx 研究意义 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究背景 xx 一、研究背景 输 入 标 题 文 字 输 入 标 题 文 字 输 入 标 题 文 字 输 入 标 请在此处输入你的文本请在此处输入你的文本请在此处输入你的文本请在此处输入你的文本 填充图片 填充图片 填充图片 填充图片 研究方法 xx 研究背景 xx 研究意义 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究目标 xx 二、研究目标 请在此处输入你的文本文字，或 将你的文本粘贴到此处。 请在此处输入你的文本文字，或 将你的文本粘贴到此处。 请在此处输入你的文本文字，或 入你的文本 请在此处输 入你的文本 请在此处输 入你的文本 标题 1 标题 2 标题 3 标题 4 研究方法 xx 研究背景 xx 研究目标 xx 论文总结 xx 目录 Contents 研究意义 xx 三、研究意义 输入标题 输入标题 输入标题 请在此处输入你的文本文字， 或将你的文本粘贴到此处。 请在此处输入你的文本文字， 或将你的文本粘贴到此处。