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  • word文档 40读书《独裁者 (甲骨文系列) 》推荐语自媒体-口播独白长文案

    40 读书《独裁者 (甲骨文系列) 》推荐语 [英]罗伯特·哈里斯 借西塞罗的秘书提罗之口,罗伯特·哈里斯重现了这个伟人生命中的 最后十五年,还原了几个史诗级别的历史事件——罗马共和国的崩 溃、随之而来的内战、庞培之死和恺撒遇刺。 西塞罗的传奇人生提出了一个永不过时的问题:面对得寸进尺的野 心家、受利益集团主宰的选举制度,以及穷兵黩武的社会风气,个 体该如何捍卫政治自由?哈里斯笔下的西塞罗才华横溢但并不完美,
    20 极点 | 2 页 | 1.17 MB | 4 月前
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  • word文档 (讲义)专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立(原卷版)

    考向03 辛亥革命重要成果(命题角度:法治/近 代化) 考点二 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋 军阀混战 【夯基·知识梳理】 知识点1 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀 混战 知识点2 北洋军阀混战 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 袁世凯独裁统治和复辟帝制 (命题角度: 独裁/复辟) 考向02 二次革命与护国战争(命题角度:人民 力量) 考向03 命题点:孙中山成立兴中会、中国同盟会的概况; 辛亥革命的背景、领导阶级、目的、武昌起义(革 命的历史意义及局限性; 命的标志)、性质、意义与评价等(考查重点) 袁世凯独裁统治 和复辟帝制、 北洋军阀混战 知道民国初期北洋军阀的 统治。 命题角度:独裁/复辟/混战。 命题点:袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混 战;二次革命、护国战争等。 本专题涉及时间段为19 世纪末至20 世纪初。辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了在中国延续 人都说不明白--官,带兵的也还是先前的老把总。”这说明( ) .辛亥革命具有不彻底性 B.辛亥革命未真正推翻清朝统治 .辛亥革命的果实被袁世凯窃取 D.民主共和的思想未能深入人心 考点二 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混战 知识点1、袁世凯独裁统治和复辟帝制 【课标】知道民国初期北洋军阀混战的统治。 主要内容 易混易错 袁 世 凯 窃 取 革 命 果 实 背景 武昌起义后,湖北军政府与清政府内阁总理大臣袁世凯交涉,力图通
    20 极点 | 25 页 | 3.10 MB | 3 月前
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  • word文档 辽宁省沈阳市郊联体2021-2022学年高二上学期10月月考 历史

    18.阅读材料,完成下列要求。(12 分) 材料:在古代中国,一个独裁者靠自己个人是无法控制整个社会的,他必须依靠能够忠于 自己的人去管理社会,这些打着独裁者招牌的管理者又是他们所辖部门的小独裁者。由于 他们并不都是真正发自内心忠于独裁者,他们一边为独裁者效力,一边谋取自己合法或非 法的利益;一旦独裁者失去控制,小独裁者们便成为互不相让的分裂割据的主要力量,从 而演变成地方割据。 —
    20 极点 | 8 页 | 1.00 MB | 4 月前
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  • word文档 (讲义)专题09 资产阶级民主革命与中华民国的建立(解析版)

    考向03 辛亥革命重要成果(命题角度:法治/近 代化) 考点二 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋 军阀混战 【夯基·知识梳理】 知识点1 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀 混战 知识点2 北洋军阀混战 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 袁世凯独裁统治和复辟帝制 (命题角度: 独裁/复辟) 考向02 二次革命与护国战争(命题角度:人民 力量) 考向03 命题点:孙中山成立兴中会、中国同盟会的概况; 辛亥革命的背景、领导阶级、目的、武昌起义(革 命的历史意义及局限性; 命的标志)、性质、意义与评价等(考查重点) 袁世凯独裁统治 和复辟帝制、 北洋军阀混战 知道民国初期北洋军阀的 统治。 命题角度:独裁/复辟/混战。 命题点:袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混 战;二次革命、护国战争等。 本专题涉及时间段为19 世纪末至20 世纪初。辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了在中国延续 具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》,从此,民主共和国的观念深入人心,排除BD 两项; 题干强调的是辛亥革命的不彻底性,并未说明辛亥革命的果实被袁世凯窃取,排除项。故选项。 考点二 袁世凯独裁统治和复辟帝制、北洋军阀混战 知识点1、袁世凯独裁统治和复辟帝制 【课标】知道民国初期北洋军阀混战的统治。 主要内容 易混易错 袁 世 凯 窃 取 革 命 果 实 背景 武昌起义后,湖北军政府与清政府内阁总理大臣袁世凯交涉,力图通
    20 极点 | 31 页 | 3.11 MB | 3 月前
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  • word文档 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立-知识梳理(中外历史纲要上)【新教材适用】

    另一方面也促进了中国的近代化 1、政治:专制独裁,军阀混战和割据,分崩离析 2、经济:民族工业迅速发展,出现“短暂的春天” 3、文化:新文化、新风尚、新国民 二、北洋军阀统治的政治(1912-1928 ) 1、袁世凯的专制独裁统治 (1)1912 年3 月10 日,袁世凯宣誓就任临时大总统。——标志北洋军阀统治的建立 (2)对内:专制独裁并复辟帝制 ①1913 年解散国民党; ②1914
    20 极点 | 5 页 | 20.12 KB | 4 月前
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  • word文档 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-知识梳理(中外历史纲要下)【新教材适用】

    民地于1826 年基本实现了独立。1822 年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。除巴西以外, 拉丁美洲国家都建立了共和国。 3.拉美人民的反帝反封建 (1)原因 ①各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治。 ②政治经济发展停滞不前。拉美各国的国民经济命脉受到各帝国主义国家的控制。 ③英美等国在“援助”的幌子下,加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 ④1823 年美国总统门罗发表宣言,对拉 年美国总统门罗发表宣言,对拉丁美洲进行所谓的“金元外交"和“大棒政策”。 (2)历程: ①巴西共和国:1898 年,巴西废除君主制,建立共和国。 ②墨西哥革命:1910 年,墨西哥爆发资产阶级革命,墨西哥人民赶走了独裁者。1917 年墨西 哥颁布了资产阶级宪法。 知识点二 亚洲的觉醒 1.背景 (1)政治:帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 (2)经济:亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展。
    20 极点 | 6 页 | 20.50 KB | 4 月前
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  • word文档 2025年小学综合实践团队协作能力试卷与答案

    各自为政C. 定期会议D. 避免交流 4. 团队协作的好处有? A. 更快完成任务B. 学习他人优点C. 增加压力D. 减少创意 5. 有效的团队领导者应该? A. 独裁B. 民主C. 忽略成员D. 激励团队 6. 团队协作中,解决冲突的方法包括? A. 沟通B. 妥协C. 坚持己见D. 逃避 7. 下列哪些是团队角色? A
    20 极点 | 3 页 | 24.78 KB | 3 月前
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  • word文档 2025年小学综合实践团队协作评价试卷与答案

    下列哪些是团队角色类型?() A. 领导者 B. 追随者 C. 破坏者 D. 协调者 7. 团队决策时,可以采用哪些方法?() A. 投票 B. consensus C. 独裁 D. 忽略意见 8. 哪些因素会导致团队冲突?() A. clear goals B. miscommunication C. shared resources D. 个人差异
    20 极点 | 5 页 | 25.27 KB | 2 月前
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  • word文档 安徽省六安第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题

    3.秦朝时始设朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果由丞相领衔上奏,最后由 皇帝裁决施行。朝议制度的设立( ) A.确保了秦朝的长治久安 B.有利于减少决策失误 C.确保了皇帝的专制独裁 D.有利于加强中央集权 4.公元前122 年,汉武帝颁行“左官律”,规定凡在诸侯国任官者,其地位低于中央官吏,且不得任中央官 吏。此外,武帝还以诸侯王所献“酎金”成色不好、斤两不足为由,夺爵削地。这些措施( 得皇帝的决策是在听取了群臣意见之后做出的,有利于减少决策失误,故选B 项;秦朝二世而亡,存在时间 很短,所以不能说朝议制度确保了秦朝长治久安,排除A 项;朝议制度是在确保皇帝专制独裁的前提下实施 的,所以目的是减少决策失误,而不是确保专制独裁,排除C 项;朝议制度是中央的官员商议,一般不涉及 地方官员,所以不属于加强中央集权的范畴,排除D 项。 4.【答案】B 【解析】据材料“规定凡在诸侯国任官者,其地
    20 极点 | 8 页 | 2.04 MB | 4 月前
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  • word文档 浙江省A9协作体2022-2023学年高二上学期期中联考历史试题

    对臣僚的绝对支配地位,所以无须利用军机处来强化皇权。保障皇权独裁权威的众多制度措施如奏折制、 秘密建储等已相继推行。再结合军机处的职能和“承旨”等特点来看,军机处本身只是皇帝的一个顾问机 构和秘书班子,已不能从实质上改变清廷的权力格局。该学者认为( ) A. 军机处的设立是为了消灭政治对手 B. 军机处设立主要是为了方便皇帝独裁 C. 清朝的皇权强化只通过军机处就可以完成 D. 军机处虽不能改变权力格局,但握有实权 院中有一席之地,平民则安于监察制,所有人都有入选的机会。 --[古希腊]亚里士多德《政治学》 材料二:18 世纪,法国人民反对封建统治阶级的斗争愈演愈烈,一些资产阶级启蒙思想家公开撰文反 对封建君主专制独裁统治。启蒙思想家为法国大革命的到来吹响了号角,提供了理论基础。......一八七五 年一月,经过激烈斗争、国民议会以一票的微弱优势通过了第三共和国宪法。新宪法的产生是共和派与君 主派妥协的结果,
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