你知道海星模式吗？海星这种神奇的海洋生物，不管把它切成多少块扔回海里，它不但不 会死，每一块都会重新长成一个海星。仔细观察，现代商业组织也慢慢开始学习海新模式。 著名女装品牌韩都衣舍起步的时候，一口气拿了200 多个小众品牌的代理，按照传统的 做法，200 多个品牌推广需要极大的资金和团队，韩都衣舍当时根本没这个能力，怎么 办？ 韩都衣舍创始人赵迎光开始就不按套路出牌，别人招员工，他招创业者，三个人，一个创

块海滩作为样地调查底 栖生物。样地的中段-中潮间带，布满了贻贝、藤壶和一种被称为茗荷儿的节肢动物，这些动物都固着在 岩石上。有一种海星以这些动物为食，哪种动物增多，海星便优先取食哪种，所以没有谁能占据绝对优 势。 实验中精彩的部分来了，佩因取走了样地里的海星。3 个月后，原本只分布在低潮间带的那种藤壶， 竟然占据了样地60％～80％的空间。随后的9 个月里，小个头儿的贻贝和茗荷儿迅速生长，到处都是它 仅是因为去除了几只能够控制固着生物生长的海星。 这个例子里的海星，便可称之为“关键种”。它们虽然数量不多，却对生态系统起着至关重要的作 用。关键种这个概念的意义在于，如果我们能够找到一处生态系统中的关键种，我们只要保护好这个物 种，那么生态系统就能够在相当长的时间里，自我维持着它的结构和功能。而从理论上讲，保护一个关 键种，所花费用应该不大，四两拨千月，何乐而不为？ 像海星这样通过捕食稳定生态系统结构 2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.啄木鸟如同森林系统的枢纽，如果缺少了它，整个森林系统将会发生变化，所以它比其他物种更加重要。 B.佩因教授所做的“去除实验”中，去除样地“关键种”海星后，虽然生物量提高了很多，但物种数却迅 速减少。 C.在橡子山龙眼花成了食蜜鸟唯一蜜源的时节，龙眼开花与否关系着食蜜鸟种群的兴衰，从而影响到其他 植物。 D.本文虽然是一篇科普文章，但行文活

11. 某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中 的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该 样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间， 贻贝成为最终占优势的物种。分析资料，下列说法错误的是（） A. 海星与其他四种动物存在捕食关系 B. 人为去除海星之后，其他四种生物之间主要是种间竞争

其中海藻、 藤壶、 贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中 各种类所占的比例（%）。以下分析错误的是（ ） A．此生态系统中处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵 B．既有捕食关系又有竞争关系的种类是海星和荔枝螺 C．当除去全部海星一年后，藤壶成为优势种，石鳖、石槭数量减少 D．当除去全部海星一年后，石鳖、石槭数量增加 24．奥密克

试卷第8页，共1页 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 26．某潮间带分布着海星，藤壶、贻贝、石鳖等动物，藤壶、贻贝、石鳖相互之间无 捕食关系，但都可被海星捕食。海星被人捕光后，藤壶较另两种动物数量明显快速增 加。下列说法错误的是（ ） A．藤壶、贻贝、石鳖三者之间存在着竞争关系 B．海星被捕光后，藤壶成为优势种，其种内斗争加剧 C．该潮间带中全部动物和浮游植物共同构成生物群落

在培养初期，酵母菌因种内斗争较强而生长缓慢 D. 每次取样前应从试管底部吸取，以得到更多酵母菌 11. 某潮间带分布着海星，藤壶、贻贝、石鳖等动物，藤壶、贻贝、石鳖相互之间无捕食 关系，但都可被海星捕食。海星被人捕光后，藤壶较另两种动物数量明显快速增加。 下列说法错误的是（ ） A. 藤壶、贻贝、石鳖三者之间存在着竞争关系 B. 海星被捕光后，藤壶成为优势种，其种内斗争加剧 C. 该潮间带中全部动物和浮游植物共同构成生物群落 A 正确； B、海星被捕光后，藤壶成为优势种，种群数量增大，其种内斗争加剧，B 正确； C、生物群落包括该潮间带中全部动物、植物和微生物，C 错误； D、等距取样法适合调查生活在该狭长海岸的藤壶种群密度，D 正确。 故选：C。 根据题干信息，“某潮间带分布着海星，藤壶、贻贝、石鳖等动物，藤壶、贻贝、石鳖相 互之间无捕食关系，但都可被海星捕食”，说明海星与藤壶、贻贝、石鳖等几种动物属于 动物属于 捕食关系；“海星被人捕光后，藤壶较另两种动物数量明显快速增加”，说明捕食者的存 在有利于维持生态系统物种多样性。 本题考查群落的概念、估算种群密度的方法、种间关系，意在考查学生提取题干信息和分 析问题的能力，属于中档题。 13.【答案】D 【解析】解：A、甲图中a 种群与b 种群为竞争关系，竞争程度为弱→强→弱，A 错误； B、乙图中蜘蛛和害虫存在捕食关系，若对害虫喷施杀虫剂，蜘蛛食物减少，其数量增加

沙漠中的动物都不需要喝水。（） 6. 企鹅生活在北极。（） 7. 蜗牛的外壳可以保护它。（） 8. 熊冬眠时完全不进食。（） 9. 蚂蚁通过触角交流。（） 10. 海星用脚移动。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 观察鱼和乌龟的呼吸方式，写出它们的不同之处。 2. 设计一个小实验，验证蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境。 3. 为什么青蛙既能在水里生活，也能在陆地生活？

动物运动的方式有（）。 A. 飞行B. 跳跃C. 爬行D. 发光 10. 下列哪些动物生活在森林里？（） A. 松鼠B. 老虎C. 海星D. 啄木鸟 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 所有动物都会飞。（） 2. 蝙蝠是鸟类。（） 3. 鱼的鳞片能保护身体。（） 4. 企鹅生活在寒冷的南极。（）

池塘C. 地洞D. 珊瑚礁 5. 松鼠喜欢住在哪里？ A. 沙漠B. 树洞或树杈C. 深海D. 沼泽 6. 哪种动物住在沙漠里？ A. 海星B. 骆驼C. 鲸鱼D. 燕子 7. 青蛙小时候（蝌蚪）住在哪里？ A. 沙地B. 水里C. 树叶上D. 山洞 8. 燕子筑巢的地方通常是？

鸟类适应飞行的特征包括（）。 A. 骨骼中空B. 有鳞片C. 身体流线型D. 有气囊 5. 下列动物中，生活在海洋里的有（）。 A. 海星B. 河马C. 章鱼D. 水母 6. 动物保护自己的方式有（）。 A. 伪装成环境B. 释放毒液C. 快速奔跑D. 大声吼叫 7.