小学数学生活化项目:设计班级图书角空间布局方案小学数学生活化项目:设计班级图书角空间布局方案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 测量教室图书角地面的大小,通常选用()作单位比较合适。 A. 平方厘米B. 平方分米C. 平方米D. 千米 2. 一个长方形书架的尺寸是长1.5 米、宽0.4 米,它的面积是()。 A. 0.6 平方米B. 1.9 平方米C. 620 极点 | 4 页 | 25.78 KB | 3 月前3
高考化学答题技巧之选择题 题型06 反应热的判断及计算(解析版)Word(20页)2.有效碰撞理论 (1)化学反应发生的条件:在化学反应中,反应物分子不断发生碰撞,大多数碰撞无法发生反应,只有 少数分子的碰撞才能发生化学反应,能发生有效碰撞的分子是活化分子。普通反应物分子形成活化分子所 需要的能量叫活化能。而活化分子的碰撞也不一定都能发生有效碰撞。发生有效碰撞不仅有能量的因素, 还有空间因素,只有同时满足这两者的要求才能发生有效碰撞。 化学变化的本质是有新物质的生成,并伴 键能、正逆反应的 活化能关系及简单计算多加关注,从中提高“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推 理与模型认知”等学科素养。 (2)反应历程:发生有效碰撞的分子叫做活化分子,活化分子具有较高的能量。活化分子比普通分子所 高出的能量称为活化能。活化能越小,普通分子就越容易变成活化分子。如图所示,反应的活化能是E1, 反应热是E1-E2。 在一定条件下,活化分子所占的百分数是固 在一定条件下,活化分子所占的百分数是固定不变的。活化分子的百分数越大,单位体积内活化分子 数越多,单位时间内有效碰撞的次数越多,化学反应速率越快。活化能越大,反应速率越慢,化学反应取 决于最慢的一步。 3.能垒与决速步 能垒:简单可以理解为从左往右进行中,向上爬坡最高的为能垒,而包含此能垒的反应我们称之为决 速步骤,也成为慢反应。例如下图中,从第一个中间态到过渡态2 的能量就是能垒,而 HCOO*+H*=CO2+2H*是在Rh20 极点 | 20 页 | 2.03 MB | 6 月前3
高考化学答题技巧之选择题 题型06 反应热的判断及计算(原卷版)Word(14页)2.有效碰撞理论 (1)化学反应发生的条件:在化学反应中,反应物分子不断发生碰撞,大多数碰撞无法发生反应,只有 少数分子的碰撞才能发生化学反应,能发生有效碰撞的分子是活化分子。普通反应物分子形成活化分子所 需要的能量叫活化能。而活化分子的碰撞也不一定都能发生有效碰撞。发生有效碰撞不仅有能量的因素, 还有空间因素,只有同时满足这两者的要求才能发生有效碰撞。 化学变化的本质是有新物质的生成,并伴 键能、正逆 反应的活化能关系及简单计算多加关注,从中提高“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想” “证据推理与模型认知”等学科素养。 (2)反应历程:发生有效碰撞的分子叫做活化分子,活化分子具有较高的能量。活化分子比普通分子所 高出的能量称为活化能。活化能越小,普通分子就越容易变成活化分子。如图所示,反应的活化能是E1, 反应热是E1-E2。 在一定条件下,活化分子所占的百分数是固 在一定条件下,活化分子所占的百分数是固定不变的。活化分子的百分数越大,单位体积内活化分子 数越多,单位时间内有效碰撞的次数越多,化学反应速率越快。活化能越大,反应速率越慢,化学反应取 决于最慢的一步。 3.能垒与决速步 能垒:简单可以理解为从左往右进行中,向上爬坡最高的为能垒,而包含此能垒的反应我们称之为决 速步骤,也成为慢反应。例如下图中,从第一个中间态到过渡态2 的能量就是能垒,而 HCOO*+H*=CO2+2H*是在Rh20 极点 | 15 页 | 1.96 MB | 6 月前3
APA-Style-Template-0610.docC、同时识别抗原肽和mIg 的复合物 D、同时识别抗原肽和MHC 分子 9、CD4+ T 细胞活化时,第二信号中最重要的一 对分子是下列哪一对 A、CD2 与LFA-3 B、CD8 与MHCⅠ类分子 C、CD4 与MHCⅡ类分子 D、CD28 与B7-1 10、T 细胞活化时,只有第一 信号,缺乏第二信号,其结果是 A、导致T 细胞分裂 B、T 细胞立即死亡 C、T 11、Th 细胞在CTL 细胞的活化过程中的作用主要 是 A、协助传递第一信号 B、Th 细胞分泌促进增殖、分化的细胞因子 C、Th 细胞能促进CTL 细胞的TCR 表达 D、Th 细胞促进CTL 细胞表达MHCⅡ类分子1 12、能通过自分泌和旁分泌形式促进T 细胞增殖 的细胞因子是 A、IL-1 B、IL-2 C、IL-4 D、TNF-β 13、活化的CD4+ Th1 细胞释放的 细胞杀伤靶细胞,说 法错误的是 A、CTL 细胞无需与靶细胞接触 B、靶细胞被溶解时,CTL 细胞同时受损 C、CTL 细胞具特异性杀伤作用 D、穿孔素诱导靶细胞凋亡 3、与T 淋巴细胞识别活化有关的CD 分子是 A、CD2 B、CD3 C、CD4 D、CD8 4、B 细胞作为抗原提呈细胞,与其表面第二信号 作用的分子相关的有 A、CD28 B、CD40 C、CD40L20 极点 | 14 页 | 361.00 KB | 6 月前3
APA参考文献-第六版-2023.doc_douC、IL-2 D、IL-3 10、直接能杀伤靶细胞的细胞因子是A、IL-1 B、IL-2 C、TNF-α D、IFN-γ 11、IFN-γ 主要由下列那种细胞产生 A、活化的T 细胞 B、巨噬细胞 C、树突状细胞 D、成纤维细胞 12、能增强MHC-I/II 类分子表达、促进APC 提呈 抗原作用的细胞因子是 A、IFN-γ B、TGF C、CSF C、IL-4,IL-5 D、IL-12,IFN-γ 14、促进Th0 细胞分化成Th2 细胞的主要细胞因 子是 A、IL-3 B、IL-5 C、IL-2 D、IL-4 二、X 1、巨噬细胞的活化因子包括 A、IL-2 B、IFN-γ C、GM-CSF D、MCP 2、Th2 细胞主要通过分泌哪些细胞因子 辅助B 细胞的体液免疫应答 A、IL-4 B、IL-5 C、IL-6 C、IL-6 D、IL-10 3、Th1 细胞主要通过分泌哪些细胞因子介导细胞 免疫应答 A、IL-2 B、TNF C、IFN-γ D、IL-10 4、对NK 细胞的活化、分化具有正调节作用的CK 是 A、IL-2 B、IL-12 C、IFN-γ D、IL-18 5、促炎症细胞因子包括 A、TNF B、IL-1 C、IL-8 D、IL-6 6、对淋巴细胞和巨噬细胞具有抑制作用的细胞因20 极点 | 14 页 | 334.50 KB | 6 月前3
APA第六版-参考文献-0607.doc构成复合物,参与B 细胞对抗原的识 别 D、是EB 病毒的受体 3、人类免疫缺陷病毒(HIV)的受体是 A、CD2 B、CD3 C、CD4 D、CD8 4、与配体结合后,对T 细胞活化有负调节作用的 CD 分子是 A、CD2 B、CD4 C、CD8 D、CD152(CTLA-4) 5、CD28 分子和CTLA-4 的共同配体是 A、LFA-1 B、LFA-2 3、B 细胞表达的CD 分子包括: A、CD79a/CD79b B、CD19 C、CD21 D、CD80/CD86 4、黏附分子参与下列哪些生理和病理过程? A、细胞的识别、信号转导与活化 B、细胞的增殖与分化 C、炎症发生 D、创伤愈合 5、参与淋巴细胞归巢的黏附分子是: A、CD44 B、L-选择素 C、CLA D、LFA-1 6、在免疫应答中,APC 参与免疫细胞的识别活化,CD21 分子作为补体受体,可结合附着于抗原的补体 C3d 片段,促进B 细胞活化信号的产生。 【该题针对“白细胞分化抗原和黏糊分子”知识点 进行考核】 3、 【正确答案】 C 【答案解析】 CD4 T 细胞为辅助性Th,艾滋病毒 就是破坏辅助性T 细胞。【该题针对“白细胞分化 抗原和黏糊分子”知识点进行考核】 4、 【正确答案】 D 【答案解析】 通常T 细胞活化并发挥效应后才表20 极点 | 15 页 | 340.00 KB | 6 月前3
安徽省宣城市六校2021-2022学年高二上学期期中联考化学试题C.减小了活化分子的百分数 D.降低了反应的活化能 8.利用下列实验装置能完成相应实验的是( ) A.测定化学反应速率 B.制取HCl 并吸收尾气 C.制备纯净的 D.比较 、 、S 的氧化性 9.已知: 。 则 反 应 的 为( ) A. B. C. D. 10 .反应 分两步进行:第一步反应 ,第二步反应能 ,反应过程中能量变化如图所示, 表示反应 的活化能。下列 叙述正确的是( ) A. 表示反应 的活化能 B.X 是反应 的催化剂 C.反应 的 D.加入催化剂可改变反应 的焓变 11.航天燃料从液态变为固态,是一项技术突破。铍是高效率的火箭材料,燃烧时放出巨 大的能量,每千克固态铍完全燃烧放出的热量为62700kJ,则铍燃烧的热化学方程式正确 的是( ) A. B. C. D. 12.金属插入 的 键形成高氧化态过渡金属化合物的反应频繁出现在光分解作用、 、 金属有机化学等领域,如图所示是 与Zr 形成过渡金属化合物的过程。下列说法错误 的是( ) A.整个反应快慢,由 状态2 反应决定 B. C.在中间产物中 状态最稳定 D. 的活化能为 13.研究反应 的速率影响因素,在不同条件下进行4 组实验, Y,Z 的起始浓度均为0,反应物X 的浓度( )随反应时间(min)的变化情况如 图所示。下列说法错误的是( ) A20 极点 | 10 页 | 1.14 MB | 4 月前3
安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高二上学期10月单元教学评价(月考)化学试题A.正反应的活化能一定是①<② B.整个反应速度由第②步反应决定 C.该反应速率表达式: 2 2 v=500c NO c H D.该反应的热化学方程式为 2 2 2 2NO(g) 2H (g)=N (g) 2H O(g) ΔH =-664kJ·mol -1 15.下列有关有效碰撞理论和活化能的认识,不正确的是( ) A.选用适当的催化剂,降低活化能,活化分子百分数增加,碰撞频率增加,故反应速率增大 增加,碰撞频率增加,故反应速率增大 B.温度升高,分子动能增加,活化分子百分数增加,增加了碰撞频率,故反应速率增大 C.增大压强(对于气体反应),活化分子百分数增加,故反应速率增大 D.H+和OH -的反应活化能接近于零,反应几乎在瞬间完成 试卷第5页,共7页 16.利用 2 H 和 2 CO 合成甲醇: 2 2 3 2 3H (g) CO (g) CH OH(g) H O(g) ,反应的历程如下图所示。下列说 法正确的是( ) A.合成甲醇反应为放热反应 B. 2 3 OCH OCH 活化能为0.02eV C.副产物有CO、 2 CH O ,其中 2 CH O 相对较多 D.合成甲醇反应历程中速率较慢的是 2 CO OH CO H O 二.非选择题(共52 分) 17. (10 分)Ca、Pb 均是重要的金属元素,在工农业失产中有着广泛的应用。20 极点 | 15 页 | 1.11 MB | 4 月前3
安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高二上学期10月单元教学评价(月考)化学试题(2)A.正反应的活化能一定是①<② B.整个反应速度由第②步反应决定 C.该反应速率表达式: 2 2 v=500c NO c H D.该反应的热化学方程式为 2 2 2 2NO(g) 2H (g)=N (g) 2H O(g) ΔH =-664kJ·mol -1 15.下列有关有效碰撞理论和活化能的认识,不正确的是( ) A.选用适当的催化剂,降低活化能,活化分子百分数增加,碰撞频率增加,故反应速率增大 增加,碰撞频率增加,故反应速率增大 B.温度升高,分子动能增加,活化分子百分数增加,增加了碰撞频率,故反应速率增大 C.增大压强(对于气体反应),活化分子百分数增加,故反应速率增大 D.H+和OH -的反应活化能接近于零,反应几乎在瞬间完成 试卷第5页,共7页 16.利用 2 H 和 2 CO 合成甲醇: 2 2 3 2 3H (g) CO (g) CH OH(g) H O(g) ,反应的历程如下图所示。下列说 法正确的是( ) A.合成甲醇反应为放热反应 B. 2 3 OCH OCH 活化能为0.02eV C.副产物有CO、 2 CH O ,其中 2 CH O 相对较多 D.合成甲醇反应历程中速率较慢的是 2 CO OH CO H O 二.非选择题(共52 分) 17. (10 分)Ca、Pb 均是重要的金属元素,在工农业失产中有着广泛的应用。20 极点 | 15 页 | 1.03 MB | 4 月前3
安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高二上学期10月单元教学评价(月考)化学试题(1)A.正反应的活化能一定是①<② B.整个反应速度由第②步反应决定 C.该反应速率表达式: 2 2 v=500c NO c H D.该反应的热化学方程式为 2 2 2 2NO(g) 2H (g)=N (g) 2H O(g) ΔH =-664kJ·mol -1 15.下列有关有效碰撞理论和活化能的认识,不正确的是( ) A.选用适当的催化剂,降低活化能,活化分子百分数增加,碰撞频率增加,故反应速率增大 增加,碰撞频率增加,故反应速率增大 B.温度升高,分子动能增加,活化分子百分数增加,增加了碰撞频率,故反应速率增大 C.增大压强(对于气体反应),活化分子百分数增加,故反应速率增大 D.H+和OH -的反应活化能接近于零,反应几乎在瞬间完成 试卷第5页,共7页 16.利用 2 H 和 2 CO 合成甲醇: 2 2 3 2 3H (g) CO (g) CH OH(g) H O(g) ,反应的历程如下图所示。下列说 法正确的是( ) A.合成甲醇反应为放热反应 B. 2 3 OCH OCH 活化能为0.02eV C.副产物有CO、 2 CH O ,其中 2 CH O 相对较多 D.合成甲醇反应历程中速率较慢的是 2 CO OH CO H O 二.非选择题(共52 分) 17. (10 分)Ca、Pb 均是重要的金属元素,在工农业失产中有着广泛的应用。20 极点 | 15 页 | 1.03 MB | 4 月前3
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