四川成都）图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法正确 的是（ ） 实验中还需要的测量仪器是秒表 B 该实验操作简单，不需要注意安全 有“白气”冒出，说明水已经沸腾 D 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 【答】 【解析】．因为探究水沸腾前后温度变化的特点，需要记录不同时刻的温度，所以需要用到秒表来 记录时间。故正确； B．在加热过程中，水可能会因为沸腾而溅出，造成烫伤；因此需要注意安全，故B 全，故B 错误； ．白气是小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，水沸腾前后都可以观察到白气冒出，故错误； D．水沸腾后，由于水沸腾需要不断吸收热量，为了继续探究水沸腾时的特点，不能熄灭酒精灯， 停止加热，故D 错误。 故选。 2 （2024 江苏无锡市）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当 水沸腾时，温度计的示数如图所示为______℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变 化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要______。 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块三 课标规定的9 个测量和12 个探究实验真题 专题33 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【答】 98 液化 吸热 【解析】由图可知，温度计的 分度值是1℃，温度计的示数是98℃。 玻璃片下表面出现小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的。 水沸腾过程中需要吸

2025 二年级科学下册水的沸腾实验分析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 水沸腾时的温度大约是（）。 A. 50℃ B. 80℃ C. 100℃ D. 120℃ 2. 实验中测量水温的工具是（）。 A. 直尺B. 温度计C. 量杯D. 秒表 3. 水沸腾时，水中的气泡会（）。 A. 变大并上升D. 静止不动 4. 水沸腾后继续加热，水的温度会（）。 A. 持续上升B. 保持不变C. 逐渐下降D. 忽高忽低 5. “ ” 实验中，水沸腾时水面出现的白气是（）。 A. 水蒸气B. 小水滴C. 烟雾D. 空气 6. 下列哪项是水沸腾实验的必要步骤？（） A. 加入盐B 用盖子盖紧烧杯C. 持续加热D. 搅拌水 7. 水沸腾时，烧杯内壁可能出现（）。 A. 冰晶B. 水珠C. 裂纹D. 变色 8. 实验中，酒精灯熄灭后，沸腾现象会（）。 A. 立即停止B. 持续很久C. 逐渐减弱D. 变得更剧烈 9. 水沸腾的条件不包括（）。 A. 达到沸点B.

汽化、沸腾、蒸发 1．汽化及汽化吸热的特点 【知识点的认识】（1）汽化：物质由液态转变为气态的过程，汽化时要吸收热量． （2）汽化有蒸发和沸腾两种形式：①蒸发是温度低于沸点时发生在液体表面的汽化过 程．故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发． ②沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化过程．每种液体仅当温度升高到一定值﹣ ﹣达到沸点时，且要继续吸热才会沸腾． （3 （3）沸腾与蒸发在相变上并无根本区别．沸腾时由于吸收大量汽化热而保持液体温度不 变．沸点随外界压力的增大而升高． 【命题方向】 解释生活中的一些自然现象，汽化的两种方式：蒸发和沸腾的特点，影响蒸发快慢的因 素；沸腾的条件及图象都是命题的重点． 例1 “ ” “ ” “ ” ：加油站都有这样的提示：请熄火加油、禁止抽烟、不要使用手机等．这是为 了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是（ 热的原理。 2．沸腾及沸腾条件 【知识点的认识】（1）在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象叫沸腾． （2）沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变． （3）液体沸腾的温度叫沸点．不同液体的沸点不同．即使同一液体，它的沸点也要随外界 的气压而变：大气压强越高，液体沸点越高，反之就越低．1 标准大气压下水的沸点为 100˚，这是最为常见的．在一定的外界压强下，沸腾只能在某一特定温度（沸点）并持续

（2024 四川成都）图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法正确 的是（ ） 实验中还需要的测量仪器是秒表 B 该实验操作简单，不需要注意安全 有“白气”冒出，说明水已经沸腾 D 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 2 （2024 江苏无锡市）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当 水沸腾时，温度计的示数如图所示为______℃ 璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变 化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要______。 3 （2024 江苏连云港）在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不 断上升，气泡在上升过程中将________（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继 续吸热，水的温度_________。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同， 重庆B）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块三 课标规定的9 个测量和12 个探究实验真题 专题33 探究水在沸腾前后温度变化的特点 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为______℃； ②、B 两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的和B，分析图像可知： 水在沸腾过程中温度___

初中物理自主招生讲义09 汽化、沸腾、蒸发 1．汽化及汽化吸热的特点 【知识点的认识】（1）汽化：物质由液态转变为气态的过程，汽化时要吸收热量． （2）汽化有蒸发和沸腾两种形式：①蒸发是温度低于沸点时发生在液体表面的汽化过 程．故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发． ②沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化过程．每种液体仅当温度升高到一定值﹣ ﹣达到沸点时，且要继续吸热才会沸腾． （3 （3）沸腾与蒸发在相变上并无根本区别．沸腾时由于吸收大量汽化热而保持液体温度不 变．沸点随外界压力的增大而升高． 【命题方向】 解释生活中的一些自然现象，汽化的两种方式：蒸发和沸腾的特点，影响蒸发快慢的因 素；沸腾的条件及图象都是命题的重点． 例1 “ ” “ ” “ ” ：加油站都有这样的提示：请熄火加油、禁止抽烟、不要使用手机等．这是为 了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是（ 空气中放出更多的热量，会使空气的温度升高．故选B． 点评：本题考查物态变化知识在生活中的应用，考查的方式比较灵活，本题的难点是选项 D 的判断，我们要知道冰箱的工作原理． 【解题方法点拨】 解题时一定要紧扣定义，抓住蒸发与沸腾的特点；还要注意物理学方法﹣﹣控制变量法． 一．汽化及汽化吸热的特点（共4 小题） 1．某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶 内的酒精中，丙玻璃泡用浸有

专题3-5 探究液体沸腾实验问题 知识·解读 本实验在初中物理实验中占有重要地位，也是中考经常出现的实验题。 解题时，要把握以下几点： （1）知道水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热； （2）知道水沸腾前气泡上升越来越小，沸腾时气泡上升越来越大，至液面破裂； （3）知道装置的安装顺序是自下而上； （4）知道使水尽快沸腾的方法： ①加水要适量，尽量少些； ②在烧杯中加水； ③适当加大酒精灯的火焰； ③适当加大酒精灯的火焰； ④沸腾前加热过程中，可在烧杯上加盖； （5）知道气压与沸点的关系是气压越高，沸点越高。 典例·解读 例1、在“探究水的沸腾”实验中。 (1)安装实验器材时应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为________℃，当时的大气 压________(选填“高于”“等于”或“低于”)标 标 准大气压。 (3)、b 两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙 所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要________ 热量，温度________。通过图象可知，b 组加热到 沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：_______ __________________。 第 1 页 / 共 5 页 【答】(1)自下而上 (2)98 低于 (3)吸收 保持不变 水的质量较大或酒精灯火焰较小

专题3-5 探究液体沸腾实验问题 知识·解读 本实验在初中物理实验中占有重要地位，也是中考经常出现的实验题。 解题时，要把握以下几点： （1）知道水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热； （2）知道水沸腾前气泡上升越来越小，沸腾时气泡上升越来越大，至液面破裂； （3）知道装置的安装顺序是自下而上； （4）知道使水尽快沸腾的方法： ①加水要适量，尽量少些； ②在烧杯中加水； ③适当加大酒精灯的火焰； ③适当加大酒精灯的火焰； ④沸腾前加热过程中，可在烧杯上加盖； （5）知道气压与沸点的关系是气压越高，沸点越高。 典例·解读 例1、在“探究水的沸腾”实验中。 (1)安装实验器材时应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为________℃，当时的大气 压________(选填“高于”“等于”或“低于”)标 标 准大气压。 (3)、b 两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙 所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要________ 热量，温度________。通过图象可知，b 组加热到 沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：_______ __________________。 第 1 页 / 共 5 页 【答】(1)自下而上 (2)98 低于 (3)吸收 保持不变 水的质量较大或酒精灯火焰较小

特点：汽化吸收热量；（夏天，室洒水凉快） 液化放出热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 二、沸腾 1 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象； 2 特点：液体在沸腾时持续吸热，温度保持不变； 3 沸点：液体沸腾时的温度； ▲敲桌子：沸点与气压有关： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高； 4 沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热 ； 5 实验：探究水的沸腾特点 （1）实验器材:温度计、钟表、铁架台、纸板等； ； （5）实验现象： 沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体 积逐渐 变小； B 沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破 裂，里面的水蒸气散发到空气中去； 停止加热，水停止沸腾。 （6）实验结论：水在沸腾时持续吸热，温度保持不变； （7）怎样验证水沸腾时需要吸热： 移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾； （8）水的沸点低于100℃的原因： 当地大气压低于1 个标准大气压； B 水中含有杂质； （9）缩短加热时间的方法： 适当减少所用水的质量； B 可用初温较高的水进行实验; 调大火焰； （10）撤去酒精灯，水未立即停止沸腾原因： 因为石棉的温度仍然高于水的沸点，水可以继续吸热； （11）实验时，烧杯口上方有大量的“白气”生成：这是水蒸气发生的液化现象造成的； 三、蒸发 1 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象；

.......................................................................................1 【题型2 探究水沸腾时温度变化的特点】.......................................................................................... “ ” 体或非晶体）；第4 分钟时的内能 “ ” “ ” “ ” （选填大于、等于或小于）第8 分钟时的内能。 （3 ）持续加热，烧杯内的水沸腾后试管里的水 “ ” “ ” （选填会或不会）沸腾， 理由是 。 4．（2023•怀化）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时 到第8m ，试管中物质分子热运动剧烈程度 “ ” “ （填加剧、不 ” “ ” 变或减弱）。 【题型2 探究水沸腾时温度变化的特点】 7．（2023• “ ” 威海）在探究了水在沸腾前后温度变化的特点实验后，小明又探究了不同密 度的盐水在沸腾前后温度变化的规律。 （1 ）小明用天平和量筒来测量配制好的盐水密度，实验原理为

知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 2 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3 知道蒸发可以致冷。 4 知道影响蒸发快慢的因素。 （一）课前阅读： 预习：请同学们认真阅读课本P58--62 页内容，思考并且完成下列活动： 活动1：请同学们阅读课本“沸腾”，回答下面的问题： （1）什么汽化、沸腾？ （2）汽化、沸腾有什么特点？ （3）什么叫沸点？ （4）沸腾有什么特点？ 活动2：请同学们阅读课本“蒸发”，并回答下面的问题： 活动2：请同学们阅读课本“蒸发”，并回答下面的问题： （1）什么叫蒸发？ （2）蒸发有什么特点？ （3）影响蒸发快慢的因素？ （4）蒸发和沸腾的异同？ 活动3：请同学们阅读课本“液化”，并回答下面的问题： （1）什么叫液化？ （2）液化特点？ （3）液化方法？ （二）基础梳理 33 汽化和液化 一、汽化与液化 1 定义：物质由液态变为气态叫 ； 物质由 热量；（夏天，室洒水凉快） 液化 热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 二、沸腾 1 定义：在一定温度下，在液体 和 同时发生的剧烈汽化现象； 2 特点：液体在沸腾时 ，温度保持 ； 3 沸点：液体沸腾时的温度； 4 沸腾条件：⑴温度达到 ；⑵继续 ； 5 实验：探究水的沸腾特点 （1）实验器材:温度计、 、铁架台、纸板等；