沉稳风毕业答辩PPT模板C 专业:xxx 导师: XXXXXX 答辩人:xxx 时间:XXX 沉稳风论文答辩模板 目录CONTENTS 01 选题意义及目的 02 国内外发展现状 03 主要研究内容 04 项目原理分析 05 项目方案设计 06 研究结果及应用 07 总结建议 选题意义及目的 The First Part We are pursuing the best! 选题意义及目的15 极点 | 20 页 | 1.30 MB | 7 月前3
沉稳学生评语_学习工作活动表现付庭睿: 你的沉稳是大多数男孩子没有的品质。 所以老师特别看好你。你在学习上,认真 上进;工作中,自律负责;活动中,努力 拼搏。老师和同学们都很喜欢你。希望你 继续保持这样的优势,无论在哪里都做最 亮的一颗星! 班主任:20 极点 | 1 页 | 101.64 KB | 7 月前3
第6讲:构建主段增强议论或反例)+分析+反例(或正例)+分析 【例文】 沉稳从难而来。(观点)//一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉 稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。(过渡句/阐述)//君不见文王拘而演《周易》,仲 尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。/没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格, 也就无法取得辉煌的成就。(正面叙例,例后评 点)//始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气 躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递 三世以至万世而为君。(反面叙例,假设分析)// (六)正反分析式 文段由正反分析五个层面构成:分论点+正面分析(或反面分析)+事例+反面分析(或正面分析) 【例文1】 《为“班门弄斧”叫好》 ①“班门弄斧”通常是贬义的,是“ 以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也? ⑵宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳, 稳中求胜,吉。 ⑶沉稳从志而来。(观点句)一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉 稳的性格。(阐释句)班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡 马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,20 极点 | 10 页 | 32.33 KB | 2 月前3
九年级学生评语-班主任学期末创意学生评语初三一班学生评语 马 丽 该生大方沉稳,阳光自信,言行举止掷地有声,每一次演讲和领诵都充 满活力,让人记忆深刻。也是因为她的一次精彩演讲,让我记住这个极富演讲 天赋的“Mry”。如果自信的面对理科的学习,一样能达到她所企及的高度。望 追梦路上一帆风顺。 何良燕 该生踏实认真,心地善良,积极乐观,诚实守信,有强的责任感和集 体荣誉感。仿佛在追求完美过程中,透露出些许的不自信,梅花贵在傲雪寒, 花贵在傲雪寒, 希望你也能够笑对困境,成功贵在经历跌跌撞撞后还能够傲然矗立。 袁紫晴 该生天资聪慧,成绩优秀,内敛沉稳,对美有着独到的理解和丰富的 演绎,室的布置每次都是她为班级带来的美的盛宴或温馨的画展,每一次板报 都可作学校的示范,美不胜收。让守时活泼在美的画卷中锦上添花。望美在心 灵,收在自信,乐在青春。 魏淑敏 该生是同学眼里的学霸,是老师得力的助手,对班级的事情都尽心尽 该生在这个学期变得阳光,开朗,自信,乐观。从老师手里“烫手的山 芋”变成了“囊中珍宝”,源于他能够倾听别人的意见和建议提高自己,在面 对人生第一个十字路口,请珍重前行,为未来铺好路。 石松 该生内敛沉稳,性格温和,孝敬父母,善解人意,注意沟通的艺术,相 信认真起来的你,一定有个似锦的前程,在奔前程的路上不可能一帆风顺,切 忌义气用事,希望能他加强体育锻炼,增强体质,身体是革命的本钱。 李东升20 极点 | 4 页 | 18.50 KB | 4 月前3
素材24:议论文经典论证方法示例4.话题:沉稳 (点题)刘邦的成功,在于他的沉稳。(一刀)因为沉稳,刘邦才能在危险突降,手足无措之时很快 调整情绪,与前来告密的项伯攀亲结缘,拿到成功的第一张王牌;因为沉稳,刘邦才能虚心听取谋士张良 的正确意见而采取相应的措施,为成功赢得了足够的时间;因为沉稳,刘邦才能在处处杀机,步步惊心的 鸿门宴上机智应对,从容谈笑,为获取项羽的信任与最后的胜利赢得了先机。(三斩)假如刘邦不够沉稳, 在 在面对项伯时露出慌乱的神态,那么很可能会被项伯认为是个不能成大事的人,那么一切历史有可能皆要 改写;假如刘邦不够沉稳,那么不可能冷静的听取张良的意见,那么成功也许就是属于项羽的了;假如刘 邦不够沉稳,那么他不可能在鸿门宴上谈笑风生,把项羽玩弄于股掌之中,为最后的胜利奠定基础。(点 题,总结)所以说沉稳是做一切大事的基础。 示例5.人格、人性、谦让、恭敬 (一刀)鸿门宴中杀机重重,刘邦得以全身而出20 极点 | 13 页 | 30.48 KB | 2 月前3
议论文经典论证方法示例4.话题:沉稳 (点题)刘邦的成功,在于他的沉稳。(一刀)因为沉稳,刘邦才能在危险突降,手足无措之时很快 调整情绪,与前来告密的项伯攀亲结缘,拿到成功的第一张王牌;因为沉稳,刘邦才能虚心听取谋士张良 的正确意见而采取相应的措施,为成功赢得了足够的时间;因为沉稳,刘邦才能在处处杀机,步步惊心的 鸿门宴上机智应对,从容谈笑,为获取项羽的信任与最后的胜利赢得了先机。(三斩)假如刘邦不够沉稳, 在 在面对项伯时露出慌乱的神态,那么很可能会被项伯认为是个不能成大事的人,那么一切历史有可能皆要 改写;假如刘邦不够沉稳,那么不可能冷静的听取张良的意见,那么成功也许就是属于项羽的了;假如刘 邦不够沉稳,那么他不可能在鸿门宴上谈笑风生,把项羽玩弄于股掌之中,为最后的胜利奠定基础。(点 题,总结)所以说沉稳是做一切大事的基础。 示例5.人格、人性、谦让、恭敬 (一刀)鸿门宴中杀机重重,刘邦得以全身而出20 极点 | 13 页 | 30.48 KB | 2 月前3
写作指导31:二元思辨性“本与末”第四步:精准表述,形成“立意”。例如,“固‘本’方能强 ‘末’”“厚积才能薄发”“‘本’‘末’倒置,事与愿违”等。 【详细解析】 审题分析: 材料由对比鲜明的两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比,树枝 美丽、喧嚣,树根朴实、沉稳。二是古人对树枝和树根的不同态度对比, 称树枝为“末”,称树根为“本”,寄寓了古人对树枝、树根的褒贬之情。 理清了两则材料的内涵,我们就可以从不同的角度切入立意。 从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系,树根长年累月默默 累月默默 输送养分,带来了树枝的繁华热闹,由此,可以隐喻“厚积‘勃’发” “台前幕后”;二者也可以是对立关系,树根朴实,树枝招摇,究其原因 是树根成熟稳重,树枝喧嚣浮动。由此,可以隐喻人生应该沉稳踏实,固 本强基。 从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”,称树根 为“本”,可以看出古人贬树枝,赞树根,究其本质,则是启示我们为人 要踏实稳重。而当今社会,许多人却是“本末倒置”,尤其是现在的部分 当今社会现象,指出舍本逐末的危害,亦可将二者综合运用,形成正反对 比论证,使文章论证得更为严密。 【材料解析】 这是一篇材料作文,由对比鲜明的两段材料组成。一是树枝和树根特点 的对比,树枝美丽,喧嚣;树根朴实,沉稳。二是古人对树枝和树根的不同态 度对比,称树枝为“末”, 称树根为“本”, 寄寓了古人对树枝、树根的褒 贬之情。理清了两则材料的内涵,我们就可以从不同的角度切入立意。 从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系20 极点 | 16 页 | 39.70 KB | 2 月前3
班主任对学生的评语41篇-班主任学期末创意学生评语地安排作息时间,不 为各种言行左右,把精力放在学习上,成绩优异,真的难能可贵。虽然平日里默默无闻, 但 班级活动总有你的身影。我希望你更活跃,向你唱歌一样,放开手脚,抓住机会锻炼自 己。 6、你沉稳、内向、有主见,领悟力强,理解力强,你有很高的学习基础和素养,这 是你的财富。一个人能否成功,固然要*天才,要 努力,但善于创造时机,及时把握时机, 不因循、不观望,不退缩、不犹豫,想到就做,有尝试的勇气,有实践的决心,多少因 持良好的发展势头,坚韧不拔,向知识深度、广度推进,把成绩提高到更高的水平。 12、老师希望看你踏实地学习,不屈不挠、勇往直前,在剩下的365 个日子里好好 努力,交给自己一份满足的答卷。 13、你性情温和,言语不多,沉稳的你似乎不会引起别人的注意,古人云:唯有埋头, 乃能出头,种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋 斗的过程,它将止于是一颗干瘪的种子, 而永远不能发芽滋长成一株大树;人可以创造春天,用汗做雨,用心做太阳;胸有凌云志 知道老师对于自己的要求是什么吗?任 何事都要做到最好,百分之百的付出,我的这种人生态度,你学到家了吗?只有春天专心 的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢! 19、你沉稳,文静,秀气而文雅,品行优良,待人诚恳,表里一致,有强烈的进取心, 有端正的学习态度,积极参与班级事物,对工作认真负责;学习上一丝不苟,精益求精。 希望你能勇敢面对困难,树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚20 极点 | 5 页 | 23.00 KB | 4 月前3
班主任对学生的评语41篇-班主任学期末创意学生评语(1)地安排作息时间,不 为各种言行左右,把精力放在学习上,成绩优异,真的难能可贵。虽然平日里默默无闻, 但 班级活动总有你的身影。我希望你更活跃,向你唱歌一样,放开手脚,抓住机会锻炼自 己。 6、你沉稳、内向、有主见,领悟力强,理解力强,你有很高的学习基础和素养,这 是你的财富。一个人能否成功,固然要*天才,要 努力,但善于创造时机,及时把握时机, 不因循、不观望,不退缩、不犹豫,想到就做,有尝试的勇气,有实践的决心,多少因 持良好的发展势头,坚韧不拔,向知识深度、广度推进,把成绩提高到更高的水平。 12、老师希望看你踏实地学习,不屈不挠、勇往直前,在剩下的365 个日子里好好 努力,交给自己一份满足的答卷。 13、你性情温和,言语不多,沉稳的你似乎不会引起别人的注意,古人云:唯有埋头, 乃能出头,种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋 斗的过程,它将止于是一颗干瘪的种子, 而永远不能发芽滋长成一株大树;人可以创造春天,用汗做雨,用心做太阳;胸有凌云志 知道老师对于自己的要求是什么吗?任 何事都要做到最好,百分之百的付出,我的这种人生态度,你学到家了吗?只有春天专心 的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢! 19、你沉稳,文静,秀气而文雅,品行优良,待人诚恳,表里一致,有强烈的进取心, 有端正的学习态度,积极参与班级事物,对工作认真负责;学习上一丝不苟,精益求精。 希望你能勇敢面对困难,树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚20 极点 | 5 页 | 23.00 KB | 4 月前3
八年级评语18-班主任学期末创意学生评语蔡杲昊:一向内敛的你越来越显得沉稳了,所以成绩 也日趋稳定。虽然目前仍没能达到预期的目标,但相信 凭着你那非凡的毅力和自觉的韧劲,你定会是笑在最后 的那一个,加油!坚持! 班主任:Mss e 许博赞:看似沉稳平静的外表下也时常会有一颗躁 动的心,尤其是初二这一年更是有所松懈,所以成绩有 了下滑的迹象。所以,希望在最后一年的时间里,你能 充分发挥自己沉稳的优势,在明年的中考中取得优异的20 极点 | 5 页 | 19.00 KB | 4 月前3
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