《森林防火》安全育 《森林防火》安全育 《森林防火》安全育1 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 2、让了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 二、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点：防火；自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西，激发的活动兴趣。 1、从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西，激发的活动兴趣。 2、观看课件，引导说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还 会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养遇火不惧怕、不慌张， 提高防火自救的能力。 四、设计标志。 让为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 《森林防火》安全育2 活动目标 1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。 活动准备 1、山林在燃烧的图片或影像

清明节期间烧香祭祖是习俗，但是防火安全更是第一，那么一起看看清明 节森林防火应急预怎么写吧! 清明节森林防火应急预篇1 今年是国家将清明节列为法定假日的'第一年，加之人民群众有清明节上坟 祭祖、烧香、烧纸的传统，这就给森林防火工作带来了巨大压力，为切实做好 清明节期间的森林防火工作，杜绝森林火灾的发生，县护林防火指挥部办公室 特制订本方。 一、时间安排 从现在起至4 月10 日，县护林防火指挥部办公室督查，督促 落实火灾隐患整改措施。 第三个阶段：4 月3 日—4 月10 日，各森林防火重点单位处于临战状态， 县护林防火指挥部督导组巡回督导，确保不发生森林火灾。 二、主要内容 1、防火目标责任制落实情况，特别是村干部尽责情况; 2、森林防火宣传发动情况; 3、扑火专业队伍建设情况、扑火机具配备情况、扑火队员24 小时备勤情 况; 4、应急预完善、演练情况; 6、24 小时领导带班、值班情况。 三、督导建设方式 1、听汇报。本单位清明节期间森林防火工作安排。 2、查资料。防火目标责任书签订情况，火灾隐患整改资料等。 3、现场查看。护林员上岗情况，防火宣传标牌、标语、标识等刷写情况。 四、工作要求 1、加强领导，精心组织。县护林防火指挥部成立清明节期间森林防火工作 督导检查领导小组。副指挥，林业局局长展长顺任组长，成员，林业局副局长

2025 小学语文阅读之神秘森林试卷（带答案） 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小主人公进入森林时的心情主要是： A. 兴奋好奇 B. 恐惧不安 C. 平静放松 D. 犹豫不决 2. 文中描述森林"光线斑驳"的意思是： A. 光线非常刺眼 B. 光线明亮均匀 C. 光线明暗交错 D. 光线完全消失 3. 指引小主人公前进的关键事物是： C. 溪水的流动声 D. 风中的花香 5. 文中"树影婆娑"主要表现出： A. 树木的高大 B. 枝叶的茂密 C. 微风的吹拂 D. 阳光的强烈 6. 小主人公最终在森林深处发现的是： A. 古老的石碑 B. 水晶般清澈的湖泊 C. 废弃的木屋 D. 发光的奇异植物 7. 文中多次出现的"银色光点"指的是： A. 林间透下的阳光 寻找水源 9. 当夜幕降临时，森林里最明显的变化是： A. 动物开始鸣叫 B. 雾气逐渐弥漫 C. 植物发出微光 D. 温度急剧下降 10. 这个故事想要表达的核心主题是： A. 保护自然环境 B. 克服内心恐惧 C. 发现自然之美 D. 尊重所有生命 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 文中描写森林神秘感的细节有： A.

中小学森林防火责任书模板（5 篇） 学校森林防火责任书 篇1 为切实有效地做好森林防火工作。根据有关规定，结合本乡实际，特与 学校签定本责任书。 一、学校要从贯彻党的xx 届四五中精神、践行“三个代表”重要思想和 科学发展观这一高度，从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，进一步提高 对森林防火重要性和紧迫性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，加强对森林 消防工作的领导，把森林消防工作作为学校的一项工作任务来抓，并落实相 消防工作的领导，把森林消防工作作为学校的一项工作任务来抓，并落实相 关职责，做到森林消防工作事事有人抓，时时有人管。 二、学校要对学生经常性地开展森林消防宣传，组织学生进行森林消防 法规、防火知识宣传教育，提高学生的森林消防意识。 三、学校要充分利用教育阵地，开展“写一篇森林消防作文、出一期森 林消防黑板报、给家长写一封信、写一条森林消防标语、上一堂森林消防课 参加一次文明祭祖倡议”的“五个一”宣传教育活动，教育学生不得带火种 不 因学生玩火而引发森林火灾，要禁止学生携带火种进山游玩及在林区上坟烧 纸、燃放烟花爆竹;学校不得组织学生携带火种到山林远足和野炊活动。 五、学校要加强学生扑救森林火灾的教育管理，严禁动员组织学生参加 森林火灾的扑救;遇有自发扑救森林火灾的情况，学校要协同有关部门及时加 以制止，防止发生不必要的学生伤亡事故。学生一旦发现森林火灾，要及时 报警。 六、学校因森林消防教育管理工作不落实、责任不到位，造成学生失火

293 读书《挪威的森林》推荐语 这是一部动人心弦的、平缓舒雅的、略带感伤的恋爱小说。小说主 人公渡边以第一人称展开他同两个女孩间的爱情纠葛。渡边的第一 个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了。一 年后渡边同直子不期而遇并开始交往。此时的直子已变得娴静腼腆， 美丽晶莹的眸子里不时掠过一丝难以捕捉的阴翳。两人只是日复一 日地在落叶飘零的东京街头漫无目标地或前或后或并肩行走不止。

37 读书《鲜花盛开的森林》推荐语 这是三岛由纪夫生前亲自编选的短篇小说集。 三岛由纪夫，被誉为 “日本海明威”，代表作有《春雪》、《假面的告白》、《鲜花盛 开的森林》等等，曾三度入围诺贝尔文学奖，是著作被翻译成英文 等外语版本最多的日本当代作家。 川端康成这样评价他：“我得的 诺贝尔奖应该颁给三岛由纪夫。像他这样才华横溢的天才作家，大 概两三百年都难遇一个。” 本书收录了三岛由纪夫各时期短篇小说 本书收录了三岛由纪夫各时期短篇小说 代表作13 篇，有关他一生的文学主题和现实问题的萌芽都蕴含其 中。 包括他16 岁的成名作《鲜花盛开的森林》，川端康成最喜欢的 《旦角》，以及展现武士精神的、悲歌高亢的晚年作品《忧国》等 等。 这些作品篇篇经典且耐读，彰显着日本文学及三岛由纪夫的独 特美学。 三岛由纪夫自评到：“这些作品坦诚地选取了我自己感到 满意的篇章。” 对三岛由纪夫的粉丝，以及喜欢日本文学的人来说，

象。厄尔尼诺现象发生时，沃克环流减弱，东 太平洋下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由干燥少雨变成多雨，引发洪涝灾害。西太平洋上 升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干燥少雨，带来旱灾或森林大火。该地受厄尔尼诺影响，暴雨 增多，应位于东太平洋沿岸地区。厄尔尼诺现象主要影响太平洋沿岸地区，AB 错误；亚欧大陆东部位于 太平洋西岸地区，C 错误；南美洲西部位于太平洋东岸地区，因此该地最可能位于南美洲西部，D 象。厄尔尼诺现象发生时，沃克环流 减弱，东太平洋下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由干燥少雨变成多雨，引发洪涝灾害。西 太平洋上升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干燥少雨，带来旱灾或森林大火。 7. 某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的调查结果如图所示。 完成该保护区（ ） A. 所处纬度大约是30°N B. 年降水量低于 400 毫米 平方千米的农庄，农庄一半属于大西洋森林。图 14/17 （左）示意大西洋森林的分布，图（右）是2001 年和2019 年萨尔家族农庄景观，读图，回答下列问题。 东南沿岸森林保 护区动植物种类丰富，众多水生生物中有巴西特有的鱼类。这里有大面积森林、湿地、群岛、海滩、河流 及其入海口，茂密的红树林覆盖岛屿和河口。 （1）简述该保护区生物多样性丰富的主要自然条件。 在过去五个世纪里、大西洋森林被大规模开发，出

年3 月21 日是第10 个国际森林日，其主题是森林与可持续生产和消费。森林为人们提供了生 活所需的资源与诸多服务，研究表明森林有着巨大的固碳能力。然而当前世界森林资源的数量和质量都在 下降。据此完成下面小题。 1. 森林有着巨大的固碳能力，说明森林具有很强的（ ） A. 供给服务功能 B. 调节服务功能 C. 文化服务功能 D. 支撑服务功能 2. 森林可持续经营是实现“可持续生产和 森林可持续经营是实现“可持续生产和消费”的重要保障。下列符合森林可持续经营的是（ ） A. 封山育林，禁止对森林的 砍伐 B. 注重开发，提高林业经济效益 C. 禁止各种木材的流通和买卖 D. 采育结合，综合开发利用 生态系统服务是指人类从生态系统获得的收益，包括供给服务、调节服务、支撑服务和文化服务。下 表为我国陆地部分生态系统单位面积生态服务价值当量表。据此完成下面小题。 一级类型 二级类型 甲 乙 丙 丁 供给服务 提供美学景观 2.08 0.87 0.17 4.69 合计 28.12 11.67 7.90 54.77 3. 表中甲、乙、丙、丁依次为（ ） A. 森林草地农田湿地 B. 森林农田草地湿地 C. 湿地草地农田森林 D. 湿地农田草地森林 4. 下列湿地开发利用，其生态服务价值下降最明显的是（ ） A. 休闲垂钓 B. 滩涂观光 C. 移植红树林 D. 水稻田养蟹 农村水污染治理及

万平方千米（相对 于1982 年，森林覆盖率上升了约7％），裸地覆盖减少了116 万平方千米，这些变化集中在山区、温带以及 亚热带地区。其中60％的土地变化与人类直接活动有关，40％是由于气候变化等间接驱动因素造成的。不少 专家坦言。全球森林面积增加未必是好事，因为这表明受农业扩张驱动的森林砍伐会在热带地区越来越突出。 据此完成14～16 题。 14.导致森林覆盖率上升的农业活动有 ①退耕还林②围栏放牧 ①③④ 15.提高森林覆盖率对我国北方地区农业生态环境可能产生的影响是 A.气温年较差增大 B.年降水量减少 C.耕地面积扩大 D.地下水的蓄积量增加 16.“全球森林面积增加未必是好事，因为这表明受农业扩张驱动的森林砍伐会在热带地区越来越突出”，下 列对这句话的理解正确的是 A.热带地区毁林开荒的经济效益低下 B.热带雨林的生态效益远优于其他森林 C.其他地区森林的经济价值不及热带雨林 其他地区森林的经济价值不及热带雨林 D.被砍伐的热带森林面积将大于其他新增林地面积 第Ⅱ卷（非选择题 共52 分） 二、非选择题：共52 分。 17.（14 分）阅读图文材料，完成下列要求。 安道尔地处比利牛斯山脉南坡，为西班牙和法国之间的内陆山地国家，是欧洲多个“袖珍国”之一。安 道尔境内高山峡谷遍布，地形崎岖，整个国家被三条“Y”形的峡谷分割，境内平均海拔1300 米左右，最低 处800 米。每年10 月中下旬，