2025 二年级道德与法治下册交通标志的记忆试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 看到红色圆圈内有一条白色横杠的标志，我们应该怎么做？ A. 加速通过 B. 停车让行 C. 可以转弯 D. 按喇叭提醒 2. 黄色三角形内有黑色感叹号的标志表示： A. 此处有医院 B. 注意危险 C. 允许掉头 D. 前方有停车场 前方有停车场 3. 蓝底白色箭头的圆形标志通常代表： A. 必须按箭头方向行驶 B. 禁止通行 C. 施工区域 D. 限速要求 4. 下图标志的含义是？ （文字描述：白底红边三角形，中间有两个行走的小人） A. 儿童乐园入口 B. 注意行人 C. 允许跑步 D. 禁止玩耍 5. 红圈内画着黑色喇叭图案表示： A 允许大声说话 6. 蓝底白色自行车图案的方形标志提示： A. 自行车修理店 B. 非机动车道 C. 禁止骑车 D. 自行车比赛区 7. 黄底黑边三角形内画有弯道箭头的标志警告： A. 前方道路变窄 B. 连续急转弯 C. 陡坡路段 D. 路面湿滑 8. 红白斜杠交叉的圆形标志表示： A. 急救中心 B. 禁止停车

2025 年六升七英语衔接期现在完成时时间标志词试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. —Have you finished your homework ______? —Yes, I did it an hour ago. A. yet B. just C. already D. since 2. She has lived in London

2025 二年级道德与法治下册交通标志的认知试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 这个标志表示什么意思？ ![停止标志] A. 可以通行 B. 减速慢行 C. 必须停车观察 2. 人行横道标志的颜色通常是： A. 蓝色正方形 B. 红色圆形 C. 黄色三角形 3. 禁止行人通行的标志形状是： A. 圆形 B. 三角形 C. 正方形 4. 看到这个标志时，我们应该： ![注意儿童] A. 加速通过 B. 减速并注意避让 C. 按喇叭提醒 5. “ ” 表示允许非机动车通行的标志是： A. 蓝底自行车图案 B. 红圈斜杠自行车 C. 黄三角自行车图案 6. 下图标志的含义是： ![禁止左转] A. 可以左转 禁止左转 C. 左转车道 7. 学校区域常见的标志是： A. “ ” 红底白字停 B. 蓝底白色奔跑小人 C. 黄底黑色奔跑小人 8. “ ” 表示前方有铁路道口的标志是： A. 红色圆形 B. 黄色菱形 C. 黑白交叉形 9. 这个标志提醒我们： ![施工标志] A. 道路封闭 B. 前方有施工

2025 年六升七英语衔接期现在完成进行时时间标志词试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. Look! The children ______ in the garden since 2 o’clock. A. are playing B. have played C. have been playing D. played 2. She ______

，是学生 在特定场合——高考考场——易于结构的作文形式，也是易于被特殊读者——阅卷老师——在极短的阅 卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。块状结构的记叙文又可以分成以下两种： （1）无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文，每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物和 表达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断就构成一篇记叙文 （“答案是丰富多彩”话题作文） （2）有标志块状结构记叙文 这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几个人物构成一个个板块，组成一篇完整的文章，而且有这样那样 的明显的标志，使得原本自然、原始、界线模糊的几个板块，层次更加清晰，形式更加美观，考场作文的 特点表现得更加鲜明，更易被阅卷老师接受和青睐。 按“标志”的不同可将有标志块状结构记叙文再分成四种形式，下面分别举例说明。 ①数字小标题标志 如下文：湖北作文题： 一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800 字。 三岔口 ②文字小标题标志 这类记叙文在组成记叙文的每个片断前都有一个文字小标题作标志，使得文章层次更加清晰，形式更加 美观。对文字小标题的要求：语言简洁，结构一致。对组成记叙文的每个片断的要求：夹叙夹议。“叙” 要用描写的表达方式，力求描写生动

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细胞杀伤的关键条件 是 A、表达黏附分子 B、表达MHCⅠ类分子 C、表达MHCⅡ类分子 D、表达CD 分子 12、B 细胞表面最重要的标志为 A、mIg B、FcγR C、CD40 D、CD5 13、B 细胞表面标志是 A、CD20 B、CD3 C、CD4 D、CD8 14、最先到达病原体感染部位的免疫细胞是 A、巨噬细胞 B、B 细胞 C、NK 在于多形核白细胞、巨噬细胞、B 细胞、人O 型血 的红细胞表面，故不答B。③细胞因子有很多种， 其受体存在于多种细胞表面，不是T 细胞所特有， 故不答C。④TCR、CD3、CD4、CD8、CD28 都是T 细胞主要的表面标志（D 对）。 【该题针对“免疫细胞”知识点进行考核】 3、 【正确答案】 B 【答案解析】 HIV 可特异性侵犯CD4+ T 淋巴细胞， 造成CD4+T 淋巴细胞进行性减少，导致CD4+ T/ 【答案解析】 天然血型抗体多为IgM，分子量大， 不能通过胎盘。【该题针对“免疫细胞”知识点进 行考核】 9、 【正确答案】 A 【答案解析】 ①膜表面免疫球蛋白（mIg）是B 细胞的特征性表面标志，以单体形式存在，能结合 特异性抗原。②BCD 均无特性性抗原受体。 【该题针对“免疫细胞”知识点进行考核】 10、 【正确答案】 D 【答案解析】 ①CD40 组成性表达于成熟B 细胞。 CD40

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儿童安全座椅 C. 无需系安全带 D. 坐在前排座位 6. 过马路时，应该（）。 A. 低头玩手机 B. 左右观察车辆 C. 与朋友打闹 D. 快速奔跑 7. 交通标志中，禁止通行的标志是（）。 A. 蓝色圆形 B. 红色圆形 C. 黄色三角形 D. 绿色方形 8. 骑自行车时，应该（）。 A. 双手离把 B. 戴头盔 C. 逆行 D. 载人骑行 以下哪些行为是安全的？（） A. 走斑马线过马路 B. 在车道上玩耍 C. 遵守交通信号灯 D. 骑自行车戴头盔 2. 哪些交通标志表示警告？（） A. 红色停止标志 B. 黄色注意儿童标志 C. 蓝色指示标志 D. 黄色弯道标志 3. 乘坐公共交通工具时，应该（）。 A. 排队上车 B. 大声喧哗 C. 给老人让座 D. 乱扔垃圾 4. 骑自行车时，以下哪些行为是危险的？（）

二、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点：防火；自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西，激发的活动兴趣。 2、观看课件，引导说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还 会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除惧怕火的心理压力。 5、让初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着 大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养遇火不惧怕、不慌张， 提高防火自救的能力。 四、设计标志。 让为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 《森林防火》安全育2 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 重点难点 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 消防标志，火灾逃生视频，歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍119 是消防日。 1 认识火警电话119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放 鞭炮，