2025 年广东省中山市东区柏苑小学人教PEP 版小学四年级英语上学 期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. What is your name? ______ name is Tom. A. My B. Your C. His D. Her 2. She ______ a student. A. is B. am C. are D. be 3

2025 年广东省中山市东区中山市东区柏苑小学人教PEP 版小学四年 级英语上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. —What’s this? —It’s ______ apple. A. a B. an C. the 2. My sister ______ to school every day. A. go B. goes C. going

2025 年安徽省宣城市广德市柏垫镇中心小学苏教版小学二年级英语 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. —What’s this? —It’s ______ apple. A. a B. an C. the 2. The cat is ______ the chair. A. on B. in C. under 3. —How are you

微电影： 预计时长:30min 刘哲：主唱 刘涵宇饰演 王晟凯：吉他手 王梓韬饰演 李景乐：架子鼓 安子熙饰演 陈柏：贝斯 薛嘉琪饰演 苏冉：后来的主唱 南芳饰演 Scene 0 character：刘哲 Time: 1min [【近景】 镜头切一段景，然后摇到打篮球做运球状,画外音配音。溶 (DISSOLUE)镜头立马转成在操场上打篮球] 画外音：夏天，又到了夏天。虽然我已经离开了那个地方，但是那段时光 的院子里，刻录着我们的青春。 △Scene 1 character：陈柏 刘哲 景乐 晟凯 place：操场篮球场 Time 2min Others：一台机位 和上面的一起拍 [【近景】 镜头刘哲打篮球，转身传球，晟凯接球跳跃投篮，陈柏接] [景乐跑过来 手里挥舞着一张纸] 刘哲：胖子，过来打球。 景乐：不不不，你们猜怎么着？ 陈柏：怎么了 景乐：批下来了！ 景乐：乐队，咱们之前申请的乐队终于批下来了 景乐：乐队，咱们之前申请的乐队终于批下来了 刘哲：我看看。 景乐：在我的不懈努力和苦苦哀求下，总算是尘埃落定了。 陈柏：（拍肩）你终于有用武之地了，没想到石头剪刀布输还输得挺有用。 看来以后也不用猜丁壳直接派你就可以了。 景乐：还有一个surprise！（拿出一串钥匙）噔噔噔噔~学校的形体教室 同意借给我们用了，落地大玻璃，通风方便，空间大采光好，还隔音，最重要 的是。。它还是精装修过的！ 晟凯：（突然把篮球推给景乐

。房 主苑国钟，绰号苑大头。东厢房三小间，是租户中医周玉浦，妻子金穆蓉，女儿周子萍。西厢 房三小间，是租户王立本，他从小就在这个院子里给人做饭，媳妇田翠兰。前清举人古月宗作 为窝头会馆的前房东，赖在会馆二十多年不交房租。） 苑国钟 （高声）今儿是好节气，处暑！是我苑国钟要饭的日子口儿了……（见众人回避便 收敛了笑容）我不是要租钱，我要的是饭钱！你们不能不赏我一口饭吃！ （苑江淼从屋子 壶。他脸色苍白，头发略显蓬乱，轻轻咳嗽 着，眼睛始终盯着脚底下。苑国钟小心翼翼地迎过去。） 苑国钟 你好好歇着呀……快递给我，我给你灌暖壶去。 苑江淼 爸，我自己来。 苑国钟 您说……我这儿子是不是念书念傻了？ 田翠兰 满世界就没您这么惯儿子的！他再有病您也是他爸爸，他是您儿子！您犯不着一天 到晚供着他…… 苑国钟 我不是他爸爸，他是我爸爸……成了吧？ 田翠兰 您还别不 黑界地看书看书，就知道看 书！ 苑国钟 我儿子喜欢看书，看了书他高兴……我得变着法儿让他高兴。 田翠兰 您也跟着高兴了是不是？您吃浆子吃多了吧？ 苑国钟 您爱说什么说什么……我是心疼他，大半夜听他咳嗽，我心口都裂成两瓣儿了！我 不想招我儿子不高兴……他不是念书念傻了……他是嫌我跟你们催租子呢！ 田翠兰 那您就甭要租子了，您还是要儿子吧。 苑国钟 （不悦）你们存心要饿死我是不

北大西洋沿岸某水域生活着多种海藻和以藻类为食的一种水虱，以及水虱的天敌隆头鱼。柏桉藻在上 世纪末被引入，目前已在该水域广泛分布，数量巨大，表现出明显的优势。为探究柏桉藻成功入侵的原因， 研究者进行了系列实验。 （1）从生态系统的组成成分划分，柏桉藻属于_________。 （2）用三组水箱模拟该水域的环境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3 种本地藻各0．5 克，用纱网分 区（见图1）；三组水箱中分别放入0、4、8 ②水虱分布情况记录结果显示，在有水虱的两组中，大部分水虱附着在柏桉藻上，说明水虱对所栖息的海 藻种类具有__________。 （3）为研究不同海藻对隆头鱼捕食水虱的影响，在盛有等量海水的水箱中分别放入相应的实验材料，一 段时间后检测，结果如图3（甲、乙、丙为上述本地藻）。 该实验的对照组放入的有_________。 （4）研究发现，柏桉藻含有一种引起动物不适的化学物质，若隆头鱼吞食水虱时误吞柏桉藻，会将两者 吐出。请综 吐出。请综合上述研究结果，阐明柏桉藻成功入侵的原因________。 【答案】（1）生产者 （2） ①. 柏桉藻重量增加值明显提高，而本地藻的变化则相反 ②. 选择性/偏 好性 （3）隆头鱼和水虱 （4）因柏桉藻含有令动物不适的化学物质，能为水虱提供庇护场所，有利于水虱种 群扩大。水虱偏好取食本地藻，有助于柏桉藻获得竞争优势，因此柏桉藻能够成功入侵。【解析】 【分析

、 荇交横 ， 盖竹柏影也 ”。 3 苏轼《记承天寺夜游》中作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。 4《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：“但少闲人如吾两人者耳”。 5《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。 6《记承天寺夜游》中通过“竹柏影”来突出月之皎洁的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交 语句是：怀民亦未寝，相与 步于中庭。 11《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如 吾两人者耳。 12《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。（主旨句） 13 苏轼《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”两句，生动地描绘出月光如水 17《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子 是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 18 苏轼《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻 、 荇交横 ， 盖竹柏影也 ”三句与柳宗元《小 石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”四句有异曲同工之妙。 （四）与朱元思书（吴均）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 选段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适 桑麻之野。始至之日，岁比不 的谷物。④瀹（yuè）：煮。 9．解释加点的词语。 （1）念无与为乐者 （2）相与步于中庭 （3）狱讼充斥 （4）予弟子由适在济南 10．翻译句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 11．请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。 篇目4：《富贵不能淫》 （2023·江西抚州·金溪一中校考模拟预测）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

溯（sù），逆流而上 曦（xī）：日光，这里指太阳 襄：冲上，漫上 三、一词多义 （1）自 自峡三峡七百里中：介词，在 自非亭午夜分：连词，假如，如果 （2）绝 沿溯阻绝：动词，断绝 绝巘多生怪柏：形容词，极高的 衷转久绝：动词，消失 四、理解性默写 1、侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月 2、侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。 2“素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。 既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相 映成趣。“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌， 形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意 步。于：在。） 4、空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子 5、交横：交错纵横。 6、但少闲人如吾两人者耳（但：只是）闲人：清闲的人。耳：罢了。） （二）古今异义 1、盖竹柏影也 古义：大概是 今义：器物上部有遮盖作用的东西 2、但少闲人如吾两人者耳 古义：清闲的人 今义：指与事无关的人，多含贬义 3、念无与为乐者 古义：考虑，想到 今义：想念

描写到具体流程：“先将硫打豆粒样碎块，每斤硫黄用 麻油二斤，入锅烧滚，再下青柏叶半斤在油内，看柏枯黑色，捞去柏叶，然后入硫黄在滚油内。待油面上黄 泡起至半锅，随取起，安在冷水盆内，倒去硫上黄油，净硫凝，一并在锅底内者是。”下列说法错误的是（ ）。 A．“硫打豆粒样”是为了增大接触面积 B．“下青柏叶”“看柏枯黑色”是为了指示油温 C．“倒去硫上黄油”实现了固液分离 D．流程用到了蒸馏原理