剧本： 哪有什么一战成名，无非都是百炼成钢；哪有什么常胜将军，无非 都是越挫越勇；只有输得起的人，才配赢；用甘心情愿的态度，全 力以赴去做每一件事，结果自然会让你意外惊喜！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

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村中好事少年找上门一再挑衅成名，强行要求斗蟋蟀，最终其貌不扬的小蟋蟀战胜了形体魁伟的“蟹壳 青”。 B. 小蟋蟀智斗公鸡有惊无险，抬着头振起翅膀鸣叫，好像向主人报捷一样，成名看后心中大喜。 C. 成名把蟋蟀献给县官，县官先是训斥，后又奖赏成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚又用金笼装着献给了皇 帝。 D. 皇帝非常高兴，便下诏赏给巡抚名马和锦缎，没过多久，县令和成名也因为小虫之功得到了好处。 欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成。 【7~11 题答案】 【答案】7. B 8. C 9. D 10. B 11. 他想囤积蟋蟀来谋利，抬高它的价值，也没有买的人。年轻人直接到家来找成名。 【解析】 【7 题详解】 .本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.“矜”，得意，骄傲。句意：小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着。 故选B。 【8 题详解】 本题考查 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.两个“然”都是形容词词尾。用法和意义相同。前句句意：（蟋蟀）又长又大。后句句意：项羽沉默着 没有反应。 B.两个“乃”连词，于是，就。用法和意义相同。前句句意：于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。后 句句意：于是就让张良留下来代为辞别。 C.前句，语气词，呢，句意：身穿轻裘，骑上高头骏马，比世代做官的人家还阔气呢。后句，兼词，在那 里，句意：一只青麻头蟋蟀伏在那里。用法和意义都不相同。

任何希望，对一 切事物都无动于衷。小说《局外人》是加缪的成名作。加缪把《局 外人》的主题概括为一句话：“在我们的社圞会里，任何圞在母亲 下葬时不哭的人都有被圞判死刑的危险。”这种近乎可笑的说法隐 藏着一个十分严酷的逻辑：任何违反社圞会的基本法则的人必将受 到社会的惩罚。 加缪的书有种魔力。让你有想读下去的欲望。这本书是加缪的成名 作。

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A. 有朋自远方来，不亦乐乎？ B. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 C. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 D. 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 4. “ ” 者用于形容词后构成名词性短语的是： A. 仁者爱人，义者循理。 B. 智者千虑，必有一失。 C. 往者不可谏，来者犹可追。 D. 二者不可得兼。 5. “ ” 下列句子中乎表示感叹语气的是： A. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 B. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 C. 天乎！吾无罪。 D. 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 14. “ ” 者用于动词后构成名词性短语的有： A. 逝者如斯夫。 B. 智者不惑。 C. 往者不可谏。 D. 不义而富且贵，于我如浮云者。 15. “ ” 下列句子中乎表示感叹语气的有： 29.√ 30.× 31. ① ② ③ 疑问语气：汝识之乎？ 感叹语气：惜乎！ 介词（于）：生 ④ 乎吾前。 形容词词尾：恢恢乎。 32. ① ② 表停顿提示：楚左尹项伯者，项羽季父也。 构成名词短语： ③ 逝者如斯。 表原因：吾妻之美我者，私我也。 33. 同：均可表时间、处所（生乎吾前/ “ ” 生于鲁）。异：乎多用于感 “ ” 叹句、疑问句；于用法更广（被动、比较等）。 34

29 读书「局外人」口播推荐语 加缪小说的成名作和代表作之一。 描写一个叫默尔索的年轻人，安葬母亲后， 一直到防卫过度致人死亡， 到被判死刑期间的种种荒谬事迹。 小说里，默尔索并不试图改变生活， 他对升职、结婚、交际无欲无求。 在他看来，生活改变只是习惯问题，并无本质不同。 这个社会是一个巨大的舞台，人们带上面具， 流利的背诵剧本，尽 兴地表演违心的话剧。 我们不能理解的生活就看成是异类和荒诞。

诺贝尔奖应该颁给三岛由纪夫。像他这样才华横溢的天才作家，大 概两三百年都难遇一个。” 本书收录了三岛由纪夫各时期短篇小说 代表作13 篇，有关他一生的文学主题和现实问题的萌芽都蕴含其 中。 包括他16 岁的成名作《鲜花盛开的森林》，川端康成最喜欢的 《旦角》，以及展现武士精神的、悲歌高亢的晚年作品《忧国》等 等。 这些作品篇篇经典且耐读，彰显着日本文学及三岛由纪夫的独 特美学。 三岛由纪夫自评到：“这些作品坦诚地选取了我自己感到

发生 矛盾。 九、话不可说尽，恶不可作尽。 比喻凡事不可做得太绝，要留有回旋的余地。 十、邻居好，赛金宝。 远亲不如近邻，好邻居互相帮助、照应，比金宝更珍贵。 十一、了身达命蝉离壳，立业成名鱼化龙。 知了脱壳，完成了一个生命的历程。当一个人事业有成，取得功名， 便完成了由鱼变龙的过程。 十二、含着一堆老婆舌头 老婆舌头，女人的舌头，喜欢絮絮叨叨。借指搬弄是非。 十三、虎不可离山，鱼不可脱渊。

贾王，史薛四大家族的兴亡过程，展现了广阔的社会现实，集中体现了当时社 会的各种矛盾。其中塑造了贾宝玉林黛玉的叛逆人物形象以及薛宝钗等-批典型 丰满的人物形象。 贾宝玉生在贵族家庭，被家长寄予厚望，希望他功成名就，光宗耀祖。但由于 贾宝玉一直和一群年轻貌美的女子住在一起，对外界的事情了解较少，又没有 接受过多严格的封建正统教育，从而使他的叛逆形成。 贾宝玉没有接受封建传统的男尊女卑的观念，反而认为“天地间灵淑之气，只