址：sp432575988tbm 巧设悬念法 设置悬念，实际上就是平时所说的“故弄玄虚”，特指把故事的内容（入物的活动、事件的经 过）写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注，满怀浓厚兴趣随着你的“笔踪”去寻“玄”探“虚” 。 设置悬念是使文章波澜起伏、扣入心弦、引入入胜的最有效的方法之一。那么，怎样设置悬念呢？设 置悬念的方法多种多样，这里只简单地介绍五种：倒叙法、疑问法、误会法、巧合法、省略法。 会法、巧合法、省略法。 一、倒叙法 利用倒叙法设置悬念，就是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象，让入们带着悬念 去阅读下文 例如鲁迅的打说《祝福》，先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂然死去，无入关心，无 入过问。这就造成了悬念：祥林嫂的命运为什么如此悲惨？她是怎样一个入？她是怎样被一步步逼上 绝路的？这些悬念，吸引着读者迫部及待地去了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生活片断， 二、疑问法 在叙述故事的过程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思，是形成悬念的好方法。 例如《水浒传•林头风雪山神庙》：林冲听说仇入陆谦来到沧州，并与管营密谋，心知是要加害自 己。但接着，管营却派他去看管大军草料场。于是林冲心想：“却部害他，倒与他好差使，正部知何 意？”这一怀疑部无道理；这一疑问形成了悬念：敌入葫芦里到底装的是什么药？他们究竟设下了什 么圈套要林冲钻？布下了什么陷阱

二年级语文下册看图编故事的悬念设计试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 观察图片：一个小男孩在森林里发现一个发光的树洞。设计悬念 时，最合适的做法是： A. 直接写他爬进树洞玩耍 B. 描写树洞突然传出奇怪的声音 C. 详细描述森林的景色 D. 写他立刻回家告诉妈妈 2. 图片中，女孩的书包在放学路上裂开，掉出一张神秘地图。为增加 悬念，可以： D. 写她马上把地图交给老师 3. 图片展示：雨天，窗台上出现一串湿漉漉的脚印。最佳悬念设计 是： A. 写脚印是邻居家小猫留下的 B. 脚印尽头有一把生锈的钥匙 C. 描写雨滴的形状 D. 写主人立刻擦掉脚印 4. 图中老人递给男孩一个上锁的木盒，悬念应聚焦于： A. 木盒的木材种类 B. 老人衣服的颜色 C. 盒内传出轻微的敲击声 盒内传出轻微的敲击声 D. 男孩感谢老人的礼貌用语 5. 图片场景：沙滩上出现一个刻着陌生符号的漂流瓶。设计悬念需突 出： A. 瓶子的玻璃材质 B. 符号在阳光下闪烁蓝光 C. 海鸥叼走了瓶子 D. 主角把瓶子当装饰品 6. 图中，主人公发现日记本被撕掉一页。悬念关键在于： A. 描写日记本的封面图案 B. 被撕页边缘残留半枚指纹 C. 主角买新日记本的过程

先交代结局，再叙述经过 B. 按时间顺序叙述事件 C. 频繁切换时空场景 D. 以人物心理活动为主线 2. 在记叙文中使用倒叙的目的是？ A. 使情节更平铺直叙 B. 制造悬念或突出主题 C. 减少人物描写篇幅 D. 加快整体叙事节奏 3. 以下文段采用的叙事方式是？ “ —— 十年后，他站在母校门口，忽然想起那个蝉鸣聒噪的午后 老师 ” 将获奖证书递给他时，掌心满是汗水。 10. 关于顺叙与倒叙，说法正确的是？ A. 倒叙必须全文使用 B. 顺叙不能设置悬念 C. 二者可结合使用 D. 倒叙会降低真实性 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 倒叙的作用包括（） A. 设置悬念B. 突出情感冲击C. 简化语言结构D. 强调事件因果 12. 下列文段包含倒叙元素的有（） B. 避免情节混乱 C. 结尾需回归主线 D. 减少环境描写 15. 下列表述错误的有（） A. 倒叙就是插叙的一种 B. 顺叙无法制造悬念 C. 回忆录必须用倒叙 D. 倒叙会削弱真实性 16. 判断叙事方式的依据包括（） A. 时间线的排列顺序 B. 事件因果的呈现方式 C

文章开头段落的主要功能是什么？ A. 详细描述事件细节 B. 引出主题并吸引读者兴趣 C. 直接总结文章结论 D. 列举所有人物信息 2. 下列哪项不是文章开头常见作用？ A. 设置悬念 B. 介绍时间地点背景 C. 重复文章结尾内容 D. 激发阅读好奇心 3. 在阅读现代文时，开头段落通过修辞手法增强表达效果，通常不包 含： A. 比喻 B. 排比 C. 引用数据 结束所有讨论话题 B. 铺垫情节或冲突 C. 完全独立于正文 D. 忽略读者体验 5. 一篇以疑问句开头的文章能起到什么特殊作用？ A. 减弱读者兴趣 B. 营造明确答案氛围 C. 引起思考或悬念 D. 加快叙述节奏 6. 开头段落中，使用环境描写的作用不包括： A. 渲染气氛增强情感 B. 直接揭示人物性格 C. 为情节发展奠定基础 D. 替代主题介绍 7. 针对小升初学生，文章开头段落的简明性主要服务于： 文章结尾段落的主要功能包括：（选2 项） A. 提供所有问题的答案 B. 增强文章完整性 C. 设置更多悬念 D. 点明核心启示 三、判断题（每题2 分，共10 题；判断对错） 1. 开头段落总是必须直接点明文章主题。 2. 结尾段落的作用就是机械地总结全文。 3. 文章开头使用悬念能提高读者兴趣。 4. 结尾段落需要完全独立，不涉及开头内容。 5. 在开头段落中，环境描写只是为了增加篇幅。

创新结尾技巧中，常用哪种方法来增强文章感染力？ A. abruptly 结束 B. 使用比喻修辞 C. 详细描述无关细节 D. 避免情感表达 3. 写作结尾时，哪种方式可以留下余味？ A. 总结全文 B. 设置悬念 C. 重复标题 D. 引入新事件 4. 下列哪项不属于创新结尾技巧？ A. 呼应开头 B. 抒发情感 C. 直接复制中间段落 D. 提出呼吁 5. 创新结尾中，使用哪种修辞手法常见？ 结尾处提出一个问题 B. 直接结束无修饰 C. 复制开头段落 D. 添加大量细节 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 写作结尾时，哪些创新技巧可以提升文章质量？ A. 呼应开头 B. 使用悬念 C. 抒发情感 D. abruptly 结束 2. 创新结尾技巧包括： A. 使用比喻 B. 设置疑问 C. 重复内容 D. 留下想象空间 3. 哪些方式可以使结尾更有创新性？ 1. 写作结尾时，创新技巧包括使用修辞手法。（） 2. 呼应开头是一种常见的创新结尾技巧。（） 3. 创新结尾总是应该总结全文。（） 4. 设置悬念可以使结尾更有创新性。（） 5. 写作结尾时，使用抒情表达是创新技巧。（） 6. 创新结尾必须避免任何情感元素。（） 7. 提出呼吁句是一种创新结尾方式。（）

阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 早在数百年前，中国古典小说作家、评点家就以自己的创作实践或鉴赏理论，对悬念的设 置方式及其心理效应作出了精辟的阐释。 作者往往把读者最关心的小说矛盾冲突中主动一方的活动安排成暗线，而把被动一方的活 动安排成明线，于是悬念随之而成，直至最后在明暗两条线索交汇时才把悬念解除。《水浒 传》中许多情节都体现了这一点。在“鲁智深大闹野猪林”这一情节中，把董超、薛霸在押解 是对读者急切期待心理的准确揭示，“泄露春光”乃指明暗两条线索在野猪林交汇，悬念由此 破解，使读者获得“惊深”“喜剧”的审美感受。 延宕或中断故事情节的进程，也是作家设置悬念的重要手法。徐岱《小说叙事学》将叙事 结构关系归结为四个方面：顺序、反差、间隔和比例。其中间隔指“属于同一故事链的各个事 件之间相互衔接的距离”，悬念就是通过“提出问题，延缓提供答案”而有意识地制造间隔。 如《水浒传》第 到第三十八回孔明才“千呼万唤始出 来”。 叙述限制视角也是小说家设置悬念经常运用的艺术技巧。限制视角主要指的是小说中人物 的视角，即作者以小说中人物的视角来展开情节的叙述描写，人物见到了什么听到了什么作者 就叙述什么，人物见不到听不到的作者也不加叙述。李渔的小说一向以趣味性著称，这与他有 意识地以限制视角来设置悬念不无关联。《夏宜楼》第一回以詹小姐的限制视角展开叙述，对 于詹府以外的事

写作结尾时，以下哪种方法属于创新应用？ A. 直接重复开头 B. 使用比喻手法 C. 简单总结内容 D. abruptly 结束 2. 创新结尾方法中，不包括以下哪项？ A. 设置悬念 B. 引用诗歌 C. 平铺直叙 D. 使用反问句 3. 哪种结尾方式能增强文章感染力？ A. 罗列事实 B. 抒发情感 C. 忽略主题 D. 使用陈词滥调 4. 写作结尾时，创新方法常注重什么？ 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是写作结尾的创新技巧？ A. 呼应开头 B. 使用疑问句 C. 直接结束 D. 引用名言 2. 创新结尾方法可以包括？ A. 设置悬念 B. 抒发情感 C. 重复内容 D. 使用比喻 3. 哪些方式能让结尾更生动？ A. 结合想象 B. 平淡叙述 C. 使用对话 D. 忽略主题 4. 写作结尾时，创新应用注重什么？ 忽略结构 D. 强调主题 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 写作结尾时，总是应该直接总结全文。（） 2. 创新结尾方法必须使用复杂语言。（） 3. 设置悬念是一种有效的创新结尾技巧。（） 4. 结尾部分可以忽略文章主题。（） 5. 使用反问句能增强结尾的互动性。（） 6. 创新结尾只适用于高中以上写作。（） 7.

这样的秋 ” 天。此句在全文中的作用是： A. 开启顺叙B. 引出插叙C. 承接倒叙D. 补充说明 6. 下列哪项是顺叙手法的特点？ A. 制造悬念B. 按时间发展叙述C. 打破时空限制D. 强化情感冲 击 7. “ 鲁迅《故乡》开篇我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年 ” 的故乡去，采用的叙事方式是： A 分） 1. 记叙文叙事顺序的主要类型包括（） A. 顺叙B. 倒叙C. 插叙D. 补叙 2. 倒叙手法的作用可能有（） A. 设置悬念B. 突出主题C. 避免平铺直叙D. 补充细节 3. 下列哪些语句可能标志插叙的开始？（） A. “ ……” 记忆突然回到那个雨天 B. “ ……” 后来才听说 解释事件原因或人物背景 C. 必须用括号标注 D. 可深化主题理解 5. 顺叙手法的优势包括（） A. 条理清晰B. 符合认知习惯C. 便于制造悬念D. 结构紧凑 6. 下列片段包含的叙事手法有（）： “火灾现场浓烟滚滚（三个月前，消防检查曾指出这里的隐患）。救 ” 援队破门而入时，王队长突然想起昨天培训的破拆技巧。

D. 制造悬念，推动情节快速发展 3. 文章开头先写事件的结局或某个关键片段，然后再按时间顺序叙述 事件经过，这种叙述方式称为（）。 A. 顺叙 B. 倒叙 C. 插叙 D. 分叙 4. 倒叙手法最突出的作用是（）。 A. 使文章条理清晰，层次分明 B. 使文章内容详实，人物丰满 C. 造成悬念，激发读者的阅读兴趣 C. 交代事件发生的原因或背景 D. 使文章结构富于变化，避免平铺直叙 E. 直接点明文章的中心思想 2. 倒叙在记叙文中的作用可能包括（）。 A. 设置悬念，吸引读者 B. 强调结局，突出主题 C. 使文章结构紧凑，重点突出 D. 补充说明事件的细节 E. 使叙述条理更清晰 3. 下列片段中运用了插叙手法的有（）。 插叙内容较短，倒叙内容较长 C. 插叙结束后会回到当前主线，倒叙结束后会按时间发展继续 D. 倒叙一定出现在文章开头，插叙一定出现在文章中间 E. 插叙主要用于补充说明，倒叙主要用于制造悬念 5. 在运用倒叙手法时，需要注意（）。 A. 倒叙部分与顺叙部分的衔接要自然 B. 要交代清楚倒叙的起止点 C. 倒叙的内容必须非常精彩 D. 倒叙结束后应回到倒叙的起点继续叙述

在写景作文中，创新的开头可以是： A. 从天气描写开始 B. 从人物对话开始 C. 从感官体验开始 D. 从时间顺序开始 3. 哪种开头方法能快速抓住读者注意力？ A. 长篇大论 B. 设置悬念 C. 详细说明 D. 客观描述 4. 对于小学生作文，创新的开头应该： A. 复杂难懂 B. 简单有趣 C. 冗长繁琐 D. 平淡无奇 5. 使用比喻开头的优点是： A. 使开头更生动 ” 今天天气很好 B. “ ……” 你是否想过 C. “ ” 我来说一件事 D. “ ” 很久以前 7. 在写人作文中，创新开头可以是： A. 直接介绍人物 B. 从人物的特点悬念开始 C. 平铺直叙 D. 忽略开头 8. 哪种开头方式不适合小学生？ A. 使用儿童语言 B. 过于抽象 C. 简单明了 D. 有趣提问 9. 创新开头的目的不包括： A. 吸引读者 是否常见 B. 是否吸引人 C. 是否点题 D. 是否冗长 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 作文开头必须总是点明主题。 2. 创新开头意味着必须使用复杂语言。 3. 设置悬念是一种有效的开头方法。 4. 小学生作文开头应该避免任何创新。 5. 使用对话开头可以使作文更生动。 6. 所有作文都适合用同一类型的开头。 7. 创新开头可以增加读者的阅读兴趣。 8. 开头越长越好。