为什么世界96%财富仅仅掌握在1%的人手中？这是因为强者原本所具有的优势，能够 作为它下一次交易的成本投入，从而赚取更多的利润，这样形成一种积累优势，可投入的 成本越来越多，收获也就越来越大，使得强者愈强，富者愈富。而弱者本来就拥有较少资 源，变成的资本和机会也就少了。当然这给予我们普通人一个道理，与其去仇富，不如正 视自己现有的资本，利用这些已有的财富，努力超越过去的自己。毕竟与自己赛跑，远比

2025 届高三金太阳四省（广东、湖南、江西、河北）开学考作文 “勇者、智者和强者的三元思辨” 写作指导 【原题再现＋审题立意＋素材积累及运用＋参考提纲＋范文示例】 【原题再现】 阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说,狭路相逢勇者胜,也有人说,狭路相逢智者胜,还有人说,狭路相逢强者胜。 对此,你怎么看?请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体 参考立意如下: (1)狭路相逢勇者胜,置身险境,唯有“虽千万人吾往矣”的勇气,才可能化险为夷； (2)狭路相逢智者胜,置身绝境,要化危机为转机,不可蛮干,而应用“智”, 以智慧摆脱 困境； (3)狭路相逢强者胜,“胜人者有力 , 自胜者强”, 置身困境,首先要挑战自我,战胜自 我,消除怯弱、鲁莽,学会直面困难,集思广益,从而突围;等等。 （4）狭路相逢，要有勇有谋，自立自强，方能取胜。（综合角度） 量，来发挥出智慧，最后创造历史，由此近代东西方地位的易位，深刻的告诉了我们，狭路 相逢，勇者胜。 语段4： 强者，是那在狭路间屹立不倒的灵魂。他们或许经历过风雨的洗礼，或许承受过岁月的 磨砺，但正是这些经历，铸就了他们坚韧不拔的意志。强者不畏惧孤独与寂寞，因为他们深 知，唯有在逆境中坚持，方能彰显生命的价值与力量。在狭路相逢的那一刻，强者以不屈的 姿态，宣告着自己的胜利。 语段5： 勇者，在狭路之上翩翩起舞，每一

剧本： 哪里有什么老天的眷顾，所谓的幸运和成功源于你自身的努力和付 出，请记住：你现在多走的每一步都在拉开你与别人的距离，要做， 就做生活的强者。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 哪里有什么老天的眷顾，所谓的幸运和成功源于你自身的努力和付 出，请记住：你现在多走的每一步都在拉开你与别人的距离，要做， 就做生活的强者。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

1917 年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的 身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转 为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而 弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 毛泽东在《体育之研究》中论述“体育之效”时指出：“ 人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不 聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所 不能，久之也会变而为强。” 从毛泽东的话中可以知道，健康的身体需要锻炼，强大的精神需要磨炼，弱者发奋亦可变强，强者多 加锻造可以更强。 “欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”毛泽东认为在长身体的关键时期，只要坚持参加体育锻炼，“ 我们回答:我们不做“佛系”者，也不做“躺平”人，要学习和领会毛主席的教诲，努力锻炼，自强不 息，“自信人生二百年，会当水击三千里”。 【名师点评】 立意准确，以小见大。本文用材料内容引出论点“弱者发奋亦可变强，强者多加银造可以更强”，再 引用毛泽东诗词，一步一步论证观点。 诗词引路，文采斐然。文章中间部分的每一段都由毛泽东诗词中的名句开头，作为一段的分论点，论 述体育锻炼的深层意义。我们需要锻炼自己的能

极”才是它舒适的天堂。然后借沙的口吻，说出了关键句“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极 是最不值钱的东西”，它揭示了寓意，就是立意的核心所在，即：逆境、困难使人成长，如 果你在逆境中，能坚强地去面对，那么就会成为强者，强者是会在逆境中超越自己，磨难是 他们最好的礼物。 三、抓多元性材料中的揭示关系的句子 在多元材料作文中，“元”就是关键词。多元材料作文不仅会有关键词（元），一般也 会有阐述“元”与“元”之间的关系的句子，我们以2021 年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时 指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使 是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为 强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至 于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 呢？就有几个阐述他们关系的句子，即关键句，具体是1、“生而强者如果滥用其强，即使 是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为 强”强调了强弱可以互相转化；2、“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，因为强 弱可以转换，所以强者不可以自喜，弱者不必自卑由此可以立意如下： 1. 强者不可滥用其强，弱者应自强奋发； 2.我们要不以“强”喜，不以“弱”悲，因为它们是可以互相转换的；

年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之 效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其 强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会 变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱 我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 人的身体强弱会变化，强者不必自 喜，弱者不必自悲，后天行为习惯会改变先天状况。 材料中多次出现了“强者”与“弱者”相关的词，“强”与“弱”意思刚好相反，并有 相关句子阐述了二者的关系，如“即使是至强者，最终也许会转为至弱，而弱者如果勤自锻 炼，增益其所不能，久之也会变而为强”，强调了强弱可以互相转换的关系，这就是所谓的 “元”，即关键字词。 参考立意： （1）强者不可滥用其强，弱者应自强奋发。 （1）强者不可滥用其强，弱者应自强奋发。 （2）我们要不以“强”喜，不以“弱”悲，因为它们是可以互相转换的。 （3）我们要砥砺前行，由弱变强，走向“强盛”，以体育人。 （4）我们要内治弱外止暴，数时代强者，还看今朝。 （三）【抓任务指令词】 新材料作文题，有很多是任务驱动性的作文题，会有明确的任务指令，那么指令中 的核心词，就是关键词。常见的任务指令有1、“以什么为主题写一篇文章”2、针对某件事 谈谈你的看

年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效” 时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即 使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为 强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至 于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 【范文参考】 不以强喜，不以弱悲 强者一定为强，弱者一定为弱，似乎理应如此。然而青年毛泽东在《体育之研究》一文 中论及“体育之效”时指出：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱； 而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。由此可见，强弱之分并非一成不 变。这之于宇宙万物均有深刻启示：生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。 生而为强者，理应不以强喜，自强不息，不滥用其强。 强。 有道是：“天行健，君子以自强不息。”那么强者既已为强，有又何必要自强呢？毛主 席曾道：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转而至弱。由此观之，自强是 必要的，尤其是强者。生而为强者，更容易被自身迷惑，从而孤芳自赏，自高自大，滥用其 强，终至失其所强。纵观历史，我们皆知，秦灭六国，统一天下，何其强大，然最终也不过 十余载就灭亡，这是为何？生而为强，不自强反而滥用其强，贪图享乐，奢侈骄纵，又如何

1917 年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的 身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转 为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而 弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 己的幸福，实现国家由弱 变强，实现中华民族的伟大复兴。所以这道题的基本话题是“可变性”；适当上升一点，就是发展与变化 的话题。 再具体一点，还要追问一下：为什么强者可能变弱者？弱者可能变成强者？关键是什么？题中回答： 如果强者“滥用其强”，则易变弱；弱者“勤自锻炼，增益其所不能”，则自变强。 所以，最终题意的落脚点在“强弱的变化与关键”：弱不可怕，可怕在自甘懦弱，不知奋起；强不可 恃，可恃在自强不息，不滥用其强。 不可恃强凌弱，（体育）弱国通过“锻炼”，也可自立自强等，体育有利于促进个人的健康、全面发展， 培育一个民族的自尊心和自信心。 命题人意在引导考生把个人的发展和国家的发展紧密关联起来。由“体育之效”谈“强弱之辨”—— 强者“躺平”会变弱，弱者自强会变强。引导青少年承担起自己的历史使命和社会责任。体育是话题之引， 实质在强弱之辨，深层次是中华民族的伟大复兴。 4、论述范围： 可论个人，可论国家，可论历史，个人的发

极”才是它舒适的天堂。然后借沙的口吻，说出了关键句“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极 是最不值钱的东西”，它揭示了寓意，就是立意的核心所在，即：逆境、困难使人成长，如 果你在逆境中，能坚强地去面对，那么就会成为强者，强者是会在逆境中超越自己，磨难是 他们最好的礼物。 三、抓多元性材料中的揭示关系的句子 在多元材料作文中，“元”就是关键词。多元材料作文不仅会有关键词（元），一般也 会有阐述“元”与“元”之间的关系的句子，我们以2021 年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时 指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使 是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为 强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至 于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 呢？就有几个阐述他们关系的句子，即关键句，具体是1、“生而强者如果滥用其强，即使 是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为 强”强调了强弱可以互相转化；2、“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，因为强 弱可以转换，所以强者不可以自喜，弱者不必自卑由此可以立意如下： 1. 强者不可滥用其强，弱者应自强奋发； 2.我们要不以“强”喜，不以“弱”悲，因为它们是可以互相转换的；