一个追求完美的 弱者-班主任学期末创意学生评语一个追求完美的 弱者 上海市嘉定区实验幼儿园:陈芬 今天我要讲一个关于弱者的故事,说她是弱者,是因为她在短短的三年之中连续动了三次大手术,身体的 虚弱只有自己知道。然而在她对工作的完美追求却让人丝毫也没有觉得她是弱者,反而更觉得她是一位强 者。其实我比谁都清楚,在这背后,她付出的是什么? 她就是周洁,一个追求完美的“弱者”。 ##届的豆豆班,简直可以说是“娇生惯养”的大 的精力。每天一个小时的午餐时间, 她低着头弯着腰,把宝宝的小椅子推上一把,帮宝宝把饭菜舀在调羹里,扶着宝宝的小手慢慢地放进嘴巴 ……看她每天一如既往的耐心付出,我真怀疑这是不是一个动过三次手术的弱者?当她从一个桌子换到另 一个桌子的瞬间,两手会不经意地托在腰上。 我知道,她的腰又受不了了。看她头上冒出的细细汗珠,我也会劝她:“实在不行就算了。”但她常常 会微微一笑,坚持着她的完美—20 极点 | 2 页 | 12.00 KB | 4 月前3
33_强者越强,弱者越弱的真正原因dou出新知经济思维自媒体-口播独白长文案为什么世界96%财富仅仅掌握在1%的人手中?这是因为强者原本所具有的优势,能够 作为它下一次交易的成本投入,从而赚取更多的利润,这样形成一种积累优势,可投入的 成本越来越多,收获也就越来越大,使得强者愈强,富者愈富。而弱者本来就拥有较少资 源,变成的资本和机会也就少了。当然这给予我们普通人一个道理,与其去仇富,不如正 视自己现有的资本,利用这些已有的财富,努力超越过去的自己。毕竟与自己赛跑,远比 与那些已经站在金字塔顶峰的人赛跑,要更有意义。20 极点 | 1 页 | 7.26 KB | 4 月前3
社会不相信眼泪,生活不同情弱者。活在这个时代,你不能矫情,痛自己忍受。苦自己咽下。痛而不泣是一种坚强,苦而不言是一种成熟。自媒体-口播独白长文案剧本: 社会不相信眼泪,生活不同情弱者。活在这个时代,你不能矫情, 痛自己忍受。苦自己咽下。痛而不泣是一种坚强,苦而不言是一种 成熟。 拍摄建议: 1. 加上煽情的背景音 2. 2.仅供参考,可以根据自己的实际情况加减音乐,台词,道具, 服装等!20 极点 | 1 页 | 9.50 KB | 4 月前3
社会不相信眼泪,生活不同情弱者。活在这个时代,你不能矫情,痛自己忍受。苦自己咽下。痛而不泣是一种坚强,苦而不言是一种成熟。最新自媒体短视频段子单人励志口播剧本剧本: 社会不相信眼泪,生活不同情弱者。活在这个时代,你不能矫情, 痛自己忍受。苦自己咽下。痛而不泣是一种坚强,苦而不言是一种 成熟。 拍摄建议: 1. 加上煽情的背景音 2. 2.仅供参考,可以根据自己的实际情况加减音乐,台词,道具, 服装等!20 极点 | 1 页 | 9.50 KB | 4 月前3
专题13新高考I卷4篇2021年高考语文满分作文赏析月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的 身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转 为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而 弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意, 毛泽东在《体育之研究》中论述“体育之效”时指出:“ 人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不 聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所 不能,久之也会变而为强。” 从毛泽东的话中可以知道,健康的身体需要锻炼,强大的精神需要磨炼,弱者发奋亦可变强,强者多 加锻造可以更强。 “欲文明其精神,先自野蛮其体魄。”毛泽东认为在长身体的关键时期,只要坚持参加体育锻炼,“ 我们回答:我们不做“佛系”者,也不做“躺平”人,要学习和领会毛主席的教诲,努力锻炼,自强不 息,“自信人生二百年,会当水击三千里”。 【名师点评】 立意准确,以小见大。本文用材料内容引出论点“弱者发奋亦可变强,强者多加银造可以更强”,再 引用毛泽东诗词,一步一步论证观点。 诗词引路,文采斐然。文章中间部分的每一段都由毛泽东诗词中的名句开头,作为一段的分论点,论 述体育锻炼的深层意义。我20 极点 | 6 页 | 24.81 KB | 2 月前3
高考语文作文考点9:一元生发类思辨作文(全国通用)月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效” 时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即 使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为 强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至 于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立 美国爱默生说过:“强者容易坚强,正如弱者容易软弱。”这话颇有道理。不过,我更 喜欢毛泽东在《体育之研究》里的观点:“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。”。 领袖告诫我们:守强常思危,处弱需奋发。(引:通过引用名人名言,引出文章的观点。) 所谓弱者,即弱小者。一点刚刚冒起的新芽,一只刚刚孵化出的鸡雏,一个经济颓败国 防力量落后的国家……都是弱者。但最可怜的弱者当是精神上的弱者。所谓强者,即强大者。 弱绝不是一个永久的状态。 (分:分别举例阐释弱和强的内涵、成因) 弱者,往往是一个生命、事物的初始状态,是强者的前奏。经由主观的努力锻炼、增益 其所不能,弱者就会变成强者。 强者,往往是一个生命、事物的巅峰,是弱者的后续发展状态,经由时间的洗礼,如果 主观欠努力,甚至滥用其强,那也会再次沦为 弱者。不管强者,还是弱者,都只是一个相对概念。同样的生命、事物,相对于此前的 弱小,算得上强20 极点 | 14 页 | 29.13 KB | 2 月前3
专题1.1关键词审题立意法(讲义)(原卷版)月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之 效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其 强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会 变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱 我以至于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立 ,强者不必自 喜,弱者不必自悲,后天行为习惯会改变先天状况。 材料中多次出现了“强者”与“弱者”相关的词,“强”与“弱”意思刚好相反,并有 相关句子阐述了二者的关系,如“即使是至强者,最终也许会转为至弱,而弱者如果勤自锻 炼,增益其所不能,久之也会变而为强”,强调了强弱可以互相转换的关系,这就是所谓的 “元”,即关键字词。 参考立意: (1)强者不可滥用其强,弱者应自强奋发。 (220 极点 | 7 页 | 215.05 KB | 2 月前3
3.2审题立意(作文精选)(全国通用)使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为 强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至 于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不少于800 字 【范文参考】 不以强喜,不以弱悲 强者一定为强,弱者一定为弱,似乎理应如此。然而青年毛泽东在《体育之研究》一文 青年毛泽东在《体育之研究》一文 中论及“体育之效”时指出:生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱; 而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。由此可见,强弱之分并非一成不 变。这之于宇宙万物均有深刻启示:生而强者不必自喜,生而弱者不必自悲。 生而为强者,理应不以强喜,自强不息,不滥用其强。 有道是:“天行健,君子以自强不息。”那么强者既已为强,有又何必要自强呢?毛主 十余载就灭亡,这是为何?生而为强,不自强反而滥用其强,贪图享乐,奢侈骄纵,又如何 能长久?是以强者不以强喜,方可至强。 生而为弱者,理应不以弱悲,奋发图强,不自甘懦弱。 习总书记有言:“立鸿强志,做奋斗者。”心有多大,舞台就有多大。即使生而为弱, 又有何妨?毛生席也曾道:弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。弱者不 甘其弱,心怀大志,志在变强,终有一日也能登上至强之顶。因此,弱不可怕,可怕的是白 甘懦弱,20 极点 | 11 页 | 145.81 KB | 2 月前3
专题03全国新高考Ⅰ卷2021年高考语文作文解析与范文展示月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的 身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转 为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而 弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意, 弱 变强,实现中华民族的伟大复兴。所以这道题的基本话题是“可变性”;适当上升一点,就是发展与变化 的话题。 再具体一点,还要追问一下:为什么强者可能变弱者?弱者可能变成强者?关键是什么?题中回答: 如果强者“滥用其强”,则易变弱;弱者“勤自锻炼,增益其所不能”,则自变强。 所以,最终题意的落脚点在“强弱的变化与关键”:弱不可怕,可怕在自甘懦弱,不知奋起;强不可 恃,可恃在自强不息,不滥用其强。 自立自强等,体育有利于促进个人的健康、全面发展, 培育一个民族的自尊心和自信心。 命题人意在引导考生把个人的发展和国家的发展紧密关联起来。由“体育之效”谈“强弱之辨”—— 强者“躺平”会变弱,弱者自强会变强。引导青少年承担起自己的历史使命和社会责任。体育是话题之引, 实质在强弱之辨,深层次是中华民族的伟大复兴。 4、论述范围: 可论个人,可论国家,可论历史,个人的发展史、中华民族的朝代兴替、世界各国的强弱变化,都是20 极点 | 8 页 | 26.51 KB | 2 月前3
17.1二元关系作文写作(全国通用)使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为 强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至 于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不少于800 字。 【范文参考】 不以强喜,不以弱悲 强者一定为强,弱者一定为弱,似乎理应如此。然而青年毛泽东在《体育之研究》一文 而青年毛泽东在《体育之研究》一文 中论及“体育之效”时指出:生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱; 而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。由此可见,强弱之分并非一成不 变。这之于宇宙万物均有深刻启示:生而强者不必自喜,生而弱者不必自悲。 生而为强者,理应不以强喜,自强不息,不滥用其强。 有道是:“天行健,君子以自强不息。”那么强者既已为强,有又何必要自强呢?毛主 十余载就灭亡,这是为何?生而为强,不自强反而滥用其强,贪图享乐,奢侈骄纵,又如何 能长久?是以强者不以强喜,方可至强。 生而为弱者,理应不以弱悲,奋发图强,不自甘懦弱。 习总书记有言:“立鸿强志,做奋斗者。”心有多大,舞台就有多大。即使生而为弱, 又有何妨?毛生席也曾道:弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。弱者不 甘其弱,心怀大志,志在变强,终有一日也能登上至强之顶。因此,弱不可怕,可怕的是白 甘懦弱,20 极点 | 14 页 | 37.85 KB | 2 月前3
共 295 条
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 30

