2025 一年级语文下册句子冒号引号使用易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 哪个句子里的冒号和引号用得对？ A. “ 妈妈说：今天天气真好。 B. 老师说：同学们要互相帮助。 C. “ ” 小明问：我可以出去玩吗？ D. 小华喊道：快来看呀！ 2. 哪句话的标点错了？ A. “ ” 小狗汪汪叫了两声。 B. “ ” “ ” 下雨了妈妈收起衣服。 D. “ ” 老师念道：一寸光阴一寸金。 4. 哪句的引号位置错了？ A. “ ” 他大声说我赢了！ B. “ ” 小心点，奶奶提醒我。 C. “ ” 标语写着：节约用水。 D. “ ” 弟弟问：这是什么？ 5. 冒号引号全对的是： A. “ ” 广播通知：请到操场集合。 B. “ ” 小兔说：萝卜真好吃。 哪句需要加冒号？ A. “ ” 墙上有字请勿喧哗。 B. “ ” 妹妹说我想画画。 C. “ ” 布告栏写着明日停课。 D. “ ” 小鸟叽叽喳喳叫。 7. 引号使用正确的是： A. “ ” 爸爸说：早点回家。 B. “ ” 风呼呼地吹着。 C. “ ” 快起床妈妈叫我。 D. 他问今天星期几？ 8. 哪句的冒号多余了？

今天天气很好, 2. “ ” “ ” 在我喜欢苹果、香蕉和橙子中，、是： A. 逗号 B. 顿号 C. 分号 D. 句号 3. “ ‘ ’” 对话他说：你好。 中，引号的使用： A. 正确 B. “ ‘ ’ ” 错误，应为他说：你好。 C. “ ‘ ’” 错误，应为他说，你好。 D. “ ‘ ’ ” 错误，应为他说，你好。 4 分号 D. 句号 7. “ ” “ ” 句子春天来了，花儿开了。中，，的作用是： A. 分隔并列成分 B. 表示句子结束 C. 表示疑问 D. 表示感叹 8. 引号用于： A. 表示直接引用 B. 表示强调 C. 表示书名 D. 所有以上 9. 括号常用于： A. 补充说明 B. 表示对话 C. 表示疑问 D. 句号 B. 问号 C. 感叹号 D. 逗号 2. 在中文中，用于分隔并列成分的标点有： A. 逗号 B. 顿号 C. 分号 D. 句号 3. 引号可以用于： A. 直接引语 B. 词语的强调 C. 书名号 D. 括号 4. 下列情况中，使用问号的是： A. 疑问句 B. 反问句 C. 感叹句

A. 引号B. 括号C. 句号D. 书名号 3. 疑问句通常以哪种标点符号结束？（） A. 感叹号B. 句号C. 问号D. 逗号 4. 表示句中短暂停顿的标点符号是（） A. 句号B. 逗号C. 冒号D. 分号 5. 用于引用话语或标题的标点符号是（） A. 顿号B. 引号C. 括号D 感叹号D. 逗号 10. 下列标点符号中，常用于列表说明的是（） A. 括号B. 冒号C. 引号D. 破折号 二、多项选择题 1. 下列标点符号中，属于点号的有（） A. 句号B. 问号C. 引号D. 逗号 2. 可以用于句子结束的标点符号包括（） A. 句号B. 问号C. 逗号D. 感叹号 分号D. 冒号 4. 属于标号类的标点符号有（） A. 括号B. 破折号C. 句号D. 书名号 5. 用于引用或强调的标点符号包括（） A. 引号B. 着重号C. 括号D. 省略号 6. 下列标点符号中，可以用于疑问句的有（） A. 问号B. 句号C. 感叹号D. 逗号 7. 表示解释说明的标点符号有（）

3. 下列选项中标点符号用于表示疑问的是： A. 句号 B. 问号 C. 感叹号 D. 逗号 4. “ ” 句子妈妈说我爱你中，缺少的标点符号是： A. 逗号 B. 句号 C. 引号 D. 问号 5. 下列句子中，标点符号使用错误的是： A. 苹果、香蕉、橙子都是水果。 B. 苹果，香蕉，橙子都是水果。 C. 苹果；香蕉；橙子都是水果。 D. 苹果香蕉橙子都是水果。 7. 下列标点符号中，用于分隔句子成分的是： A. 句号 B. 逗号 C. 问号 D. 感叹号 8. “ ” 句子老师说好好学习天天向上中，应添加的标点符号是： A. 冒号 B. 引号 C. 句号 D. 逗号 9. 下列句子中，标点符号使用正确的是： A. “ ” 他跑了过来，说：你好！ B. “ ” 他跑了过来说：你好！ C. “ ” 他跑了过来，说你好！ 我喜欢吃苹果，香蕉，和橙子。 C. 我喜欢吃苹果；香蕉；橙子。 D. 我喜欢吃苹果香蕉橙子。 3. 下列标点符号中，可以用于引语前的有： A. 冒号 B. 逗号 C. 句号 D. 引号 4. 下列句子中，标点符号使用错误的有： A. “ ” 他问：你去哪里？ B. 他问，你去哪里？ C. 他问你去哪里？ D. 他问你去哪里。 5. 下列标点符号中，用于表示情感的有：

A. 。 B. ？ C. ！ D. ， 3. 下列句子中，问号使用错误的是： A. 你去哪里？ B. 我不知道？ C. 这是你的书？ D. 为什么哭？ 4. 在直接引语中，引号应该如何使用？ A. 只用在开头 B. 只用在结尾 C. 用在开头和结尾 D. 不需要用 5. 下列句子中，逗号使用正确的是： A. 我喜欢苹果，香蕉，橙子。 B. 我喜欢苹果、香蕉、橙子。 表示结束 C. 表示疑问 D. 表示引用 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列标点符号中，用于句子结尾的有： A. 。 B. ？ C. ！ D. ， 2. 关于引号的使用，正确的是： A. 用于直接引语 B. 用于书名 C. 用于强调词语 D. 用于所有句子 3. 下列句子中，标点符号使用错误的有： A. 你好吗？ B. 你好吗。 C. 你好吗！ 问号可以用于所有疑问句。（） 3. 引号必须成对使用。（） 4. 逗号可以用于连接两个独立句子。（） 5. 感叹号表示强烈感情，可以滥用。（） 6. 书名号只用于书籍名称。（） 7. 分号用于分隔关系紧密的句子。（） 8. 破折号可以用于代替逗号。（） 9. 直接引语结束时，句号放在引号内。（） 10. 标点符号不影响句子意思。（）

下列句子中，破折号用法正确的是： A. —— 他来了 一个陌生人。 B. —— 他来了一个 陌生人。 C. —— 他来了 一个陌生人。 D. —— 他来了一个陌生人 2. 下列句子中，引号用于表示特殊含义的是： A. “ ” 他说：你好。 B. “ ” 这个聪明的孩子其实很调皮。 C. 书名是《西游记》。 D. —— 天气晴朗 真好。 3. 省略号常用于表示： “ ” 他问你是谁？ D. 他问你是谁？ 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列标点符号中，可以用于表示解释说明的有： A. 破折号 B. 括号 C. 引号 D. 省略号 2. 引号的特殊用法包括： A. 表示直接引用 B. 表示特殊含义 C. 表示强调 D. 表示书名 3. 破折号的用法有： A. 表示话题转换 B. 表示解释说明 C. 表示声音延长 问号只能用于疑问句末尾。 7. 分号可以替代逗号使用。 8. 感叹号表示强烈感情，可用于任何句子。 9. 引号用于直接引用时，必须与冒号配合使用。 10. 标点符号的使用不影响句子意思。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请举例说明破折号的两种特殊用法。 2. 简述引号在表示特殊含义时的作用，并举例。 3. 解释省略号在对话中的常见用法。 4. 说明括号在句子中的作用，并给出一个正确使用的例子。

“ 一枚铜钱有什么了不起的？” 小吏心里很不服气，大声嚷道，一 枚铜钱有什么了不起。 直述句（直接引语） 转述句（间接引 语） 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 1 、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 、张老师对小明说，这件事情小明冤枉了小红。 3 、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了 你的忙？” 3 、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 4 、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一 、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子， 他放在最后。我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7 、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 8 、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干

“ 一枚铜钱有什么了不起的？” 小吏心里很不服气，大声嚷道，一 枚铜钱有什么了不起。 直述句（直接引语） 转述句（间接引 语） 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 1 、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 、张老师对小明说，这件事情小明冤枉了小红。 3 、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了 你的忙？” 3 、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 4 、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一 、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子， 他放在最后。我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7 、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 8 、老师严厉地对小敏说：“你必须把室打扫干

C. 我喜欢：跑步和游泳。 D. 原因如下：因为天气不好。 6. 表示强烈感情时，句子结尾应该使用什么标点符号？ A. 句号 B. 逗号 C. 问号 D. 感叹号 7. 下列句子中，引号使用正确的是： A. “ ” 他喊了一声救命。 B. “ ” 他喊了一声救命。 C. “ ” 他喊了一声救命。 D. “ ” 他喊了一声救命。 8. 书名号通常用于什么？ 下列哪些标点符号可以用于句子结尾？ A. 句号 B. 逗号 C. 问号 D. 感叹号 2. 下列哪些标点符号可以用于表示停顿？ A. 逗号 B. 顿号 C. 分号 D. 句号 3. 下列哪些情况可以使用引号？ A. 表示直接引用 B. 表示特殊含义 C. 表示书名 D. 表示疑问 4. 下列哪些标点符号属于句内点号？ A. 逗号 B. 顿号 C. 分号 D. 句号 5. 下列哪些标点符号可以用于疑问句？ B. 逗号 C. 句号 D. 分号 9. 下列哪些标点符号可以用于连接相关句子？ A. 分号 B. 逗号 C. 句号 D. 顿号 10. 下列哪些标点符号通常成对使用？ A. 引号 B. 书名号 C. 括号 D. 句号 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 你好吗？这是一个疑问句，使用问号正确。（） 2. “ ” 苹果、香蕉和橙子中，顿号使用正确。（）

我写完作业啦。小明说。 3. 图中小朋友对话的易错点可能包括（）（）（）。 A. 漏掉冒号或引号 B. 句末缺少标点 C. 人称代词用错 D. 内容与图片无关 4. 关于人物语言描写，正确的说法是（）（）（）。 A. 说话内容要用引号 B. 提示语后一般用逗号 C. 问句末尾用句号 D. 感叹句末尾用叹号 5 问句末尾只能用问号，不能用句号。（） 4. “ ” 爸爸说：快写作业这句话没有标点错误。（） 5. “ ” 图中老爷爷说的话应该用儿童语气，如乖宝宝。（） 6. “” 对话内容必须写在引号内，且引号为双引号 。（） 7. “ ‘ ’” 小狗汪汪叫我想出去玩！ 符合语言描写规范。（） 8. 人物语言可以脱离图片内容随意编写。（） 9. “ ” “ ‘ ’” 老 ABD 3. ABC 4. ABD 5. ABC 6. BC 7. AC 8. ABD 9. AB 10. AB 三、1. 2. ✓ ✗ （缺冒号）3. 4. ✓ ✗ （缺冒号、引号）5. ✗（不符合 身份）6. 7. ✓ ✗ （动物不宜直接说话）8. 9. 10. ✗ ✓ ✓ 四、 1. “ ” 示例：小女孩说：看，弯弯的月亮像小船！ 2