于形式美，更强调美善统一、尽善尽美，（ ）。孔子在齐国观看 《韶》之后，对乐舞大加赞赏，称三月不知肉味。孔子又称《韶》“尽美矣， 又尽善也”， 与之对应，《武》“尽美矣，未尽善也”。孔子将美与善 区别开来，认为美不同于善，因为从美的角度看是完满的东西， ① 。美虽能给人以感官愉快，但美必须符合“仁”的要求，即具有善的内 容，才有社会意义和价值。因此，他主张既要“尽美”，也要“尽善”， 美 美与善要实现完满统一。“尽善尽美”从此成为 ② 。长期以来， 在中华美育符号体系中，真、善、美相统一，真是善之本，美是善之华， 真、善与美相合相生。尽善尽美，是真善美融合的追求，它的实现， ③ 。 21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．如果富于“美” 的意味，那么善就有 更高价值B．只有富 于“美”的意味，善 才有更高价值

的提高，家长工作的配合支持，无不让我感到欣慰、 满足，付出总是有回报的。 取得这些成绩的同时，我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止，认真听从领导工作分工，严格 执行内各项制度，以求做到尽善尽美。[] 其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关心一些，有时一人带班的时候，对那些调皮的 孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。同时应多学习提高自己的综合素质。人是要不断反省

“把握成功的机遇:每个人一生中拥有的对人生事业有重大影响的机遇只有六 七次。但是人们往往对第一次都抓不住，因为太年轻;最后一次也抓不住，因 为太老了。在剩下的几次中，一般又会错过两次，最后只剩两三次机会。” “追求尽善尽美” 4、《思考致富》，“Think and Grow Rich”，希尔 “知识构筑成功:大多数教授没有太多钱，只因为他们专精于传授知识，却并 不擅长使用知识或者组织知识。知识不会引来财富，除非加以组织，并以实

A. 风和日丽B. 千军万马C. 龙飞凤舞D. 心平气和 10. → → 成语接龙：开门见山 山穷水尽 （） A. 尽心尽力B. 尽善尽美C. 尽人皆知D. 尽力而为 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. “ ” 下列成语与勤奋相关的有（） A. 悬梁刺股B. 凿壁偷光C

，永远不必为自己的前途担 心。 71、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 72、人生是单程的，在驶向终点的路上一定要找到成功的感觉！玩出品味，玩出精彩，玩 出辉煌！ 73、把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 74、不要等待机会，而要创造机会。 75、先知三日，富贵十年。 76、如果要挖井，就要挖到水出为止。 77、人生就要不断创新。 78、健康是人生的第一资本。

对着佳佳说：“老师比奶奶 还好呀！”这样的事举不胜举，每天都会发生，爱的育永不退色，永不改变，正如那次师得所学的那样， 爱是永恒的主题，是灵魂`````` 太多的琐碎，不能一一列举，虽未能尽善尽美，可也尽力了。正如朱静怡老师所说的那样，人得有个活头， “怎样让孩子们快快乐乐地过好每一天。”这正是我的活头。

花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏 的大好时机。使用正确；B 人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。此处形容由衷地欣赏和喜欢一个 人，使用不当；叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。此处形容青铜器的精美，使用正 确；D 天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。此处形容《天香》 作这篇小说很完美，使用正确；故选B。 第二单元

这是一则思辨性的作文题。 材料指出“花好月圆”这个成语的含义，花好月圆这个词在中国传统文化中具有完美的 内蕴。花开时最美丽最鲜活，月圆时最饱满最明亮，这自然是最完美的。人们青睐“花好月 圆”的完美，体现了渴望尽善尽美的天性以及人们对美好结局的渴望。花好月圆的完美象征 着时时顺心，事事如意，人生圆满，了无遗憾的理想状态。 但是曾国藩提出不同的观点，“花未全开月未圆”，才是最好的、最完美的状态。这是 对“ 但分析的时候也要注意，“花未全开月未圆”，不是自甘堕落的躺平认命，也不是随遇 而安，而是努力奋斗后的不强求。本题实质是探讨缺陷、遗憾与完美、圆满的关系。 作文材料的主要内容：“花好月圆”（完美、圆满、时时顺心、事事如意、尽善尽美、 十全十美）是人生追求的目标，而曾国藩认为“花未全开月未圆”（缺陷、遗憾）才是最好 的、最完美的状态，《莱根谭》也认为，“花看半开，酒饮微醉”大有佳趣。 可以从审美、为人、做事、观世、对待名利贪欲等不同层面来写。 有很多要学习要完善，正所谓“同志仍需努力”；而“大满”者，事事顺遂，十全十美，又 要提防物极必反，况且“大满”可遇不可求，更不可强求，人世间又有几人真正圆满？ 因此，欣赏悦纳“小满”，未尝不是极好的人生态度。不过，虽难得尽善尽美，也常有 小确幸令人欢喜。与其叹惋花只半开月未圆，不如细细品味“缺月挂疏桐”，朦胧清淡，引 人遐想，令人回味；与其遗憾““夕阳无限好，只是近黄昏”，不如好好欣赏“为霞尚满 天”的火烧云，不

还想回味你的佳作在上发表的喜悦吗希望你积极参与课堂讨论，练好钢笔字。张老 师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色！ 4 你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。 看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张 老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的 才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望！