小学科学安全教育：实验室规则与应急处理知识测试 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 进行化学实验时，必须佩戴的防护用具是（）。 A. 耳机B. 太阳镜C. 护目镜D. 手表 2. 实验中酒精灯不慎打翻起火，应首先（）。 A. 跑出实验室呼救B. 用水泼灭C. 用湿抹布覆盖D. 吹灭火焰 3. 实验室中电器设备着火，正确的灭火方法是（）。 A. 用水扑灭B. 用泡沫灭火器C. 断开电源后用干粉灭火器D. 用 书本扑打 4. 处理皮肤接触强碱后的第一步操作是（）。 A. 涂烫伤膏B. 用大量清水冲洗C. 用布擦干D. 立即包扎 5. 实验结束后，废液的正确处理方式是（）。 A. 倒入水槽冲走B 装进塑料瓶丢弃 D. 随意泼洒 6. 下列物质中，可以直接用手取用的是（）。 A. 氢氧化钠固体B. 稀盐酸溶液C. 未开封的蒸馏水D. 浓硫酸 7. 在实验室中，正确的行为是（）。 A. 独自进行危险操作B. 追逐打闹C. 按步骤操作实验D. 随意闻 药品气味 8. 遇少量酸液溅入眼睛，应迅速（）。

2025 二年级道德与法治下册校园实验室安全规则试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在实验室里，我们应该把（）放在第一位。 A. 玩耍B. 保护自己C. 快速完成实验 2. 实验前必须（），才能开始操作。 A. 穿好实验服B. 随意走动C. 和同学聊天 3. 实验室内（）奔跑打闹。 A. 让老师处理 10. 未经老师允许，（）触碰实验药品。 A. 可以B. 不可以C. 偷偷尝试 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 进入实验室需要穿戴的防护用具包括（）。 A. 实验服B. 护目镜C. 手套D. 帽子 2. 下列哪些行为能保护眼睛安全？（） A. 佩戴护目镜B. 使用电器设备时应注意（）。 A. 湿手操作B. 检查电线是否破损C. 不私拆设备D. 用后关闭电 源 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 实验室内可以吃零食、喝饮料。（） 2. 老师不在时，可以自行取用危险化学品。（） 3. 加热试管时，试管口可以对着同学。（） 4. 灭火器用于紧急灭火，平时不能随意触碰。（）

2025 二年级道德与法治下册校园实验室器材整理试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在实验室看到掉落的试管碎片，我们应该怎么做？ A. 当作没看见 B. 用扫帚小心清扫并报告老师 C. 用手捡起来扔掉 D. 踢到角落 2. 使用酒精灯时，正确的操作是？ A. 互相点燃打闹 B. 用嘴吹灭火焰 C. 用灯帽盖灭 9. 实验室规则要求我们穿戴什么？ A. 围裙和手套 B. 帽子和墨镜 C. 拖鞋和项链 D. 无需特别穿戴 10. 使用完天平秤，砝码应如何处置？ A. 留在秤盘上 B. 放回专用盒子 C. 分给同学玩 D. 随意丢进抽屉 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些行为符合实验室安全规则？（） 个人家庭住址 D. 操作步骤 7. 处理腐蚀性液体时，必须佩戴？（） A. 护目镜 B. 橡胶手套 C. 口罩 D. 手表 8. 实验室哪些区域禁止饮食？（） A. 试剂存放区 B. 操作台 C. 休息区沙发 D. 设备间 9. 公共器材使用原则包括？（） A. 谁先拿到谁先用

2025 二年级道德与法治下册校园实验室安全操作试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在实验室里，我们应该穿什么来保护自己？ A. 拖鞋 B. 实验服 C. 帽子 D. 围巾 2. 使用酒精灯时，正确的点火工具是？ A. 打火机 B. 火柴 C. 蜡烛 D. 直接用手 3. 实验结束后，废弃的化学液体应该如何处理？ D. 继续做实验 5. 实验过程中不小心打碎玻璃仪器，第一步应该？ A. 用手捡碎片 B. 报告老师 C. 用扫帚清理 D. 假装没看见 6. 下列哪种行为在实验室是允许的？ A. 奔跑打闹 B. 独自操作危险实验 C. 按步骤操作 D. 混用实验药品 7. 使用显微镜观察时，眼睛应该？ A. 紧贴目镜 B. C. 确保操作安全 D. 跳过步骤 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 进入实验室必须遵守的规则包括（） A. 不乱摸设备 B. 不随意尝药品 C. 不戴护目镜 D. 不穿实验服 2. 下列哪些物品属于实验室安全设备？（） A. 灭火器 B. 急救箱 C. 护目镜 D. 零食 3.

2025 二年级道德与法治下册校园实验室器材清点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在实验室看到地上有打碎的玻璃片，我们应该怎么做？ A. 当作没看见走开 B. 告诉老师 C. 用脚踢到角落 D. 自己用手捡起来 2. 使用显微镜观察时，正确的做法是： A. 随意转动旋钮 B. 轻拿轻放，用后归位 C. 和其他同学争抢 D. 随意摆放 6. 酒精灯使用后，正确的处理方式是： A. 吹灭火焰 B. 用灯帽盖灭两次 C. 用水浇灭 D. 不管它 7. 下列行为符合实验室规则的是： A. 在实验室追逐打闹 B. 未经允许操作器材 C. 认真听老师讲解步骤 D. 随意触碰化学药品 8. 发现实验器材损坏时，首先应该： A. 悄悄放回去 自己尝试修理 9. 使用天平时，以下做法正确的是： A. 用手直接拿砝码 B. 将重物猛放在托盘上 C. 轻拿轻放，用镊子取砝码 D. 不调平直接使用 10. 实验室的器材标签可以： A. 随意撕掉 B. 涂改内容 C. 帮助快速找到物品 D. 用来折纸玩 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列哪些是爱护实验器材的行为？（）

第1 单元 课题3-1 走进化学实验室(一) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►化学实验室常见的化学仪器 ►化学药品的取用规则、注意事项 ►固体药品的取用 ►液体药品的取用 效果检测 探究提升 ►环节一 化学实验室常见的化学仪器 ►环节二 化学药品的取用规则、注意事项 ►环节三 固体药品的取用 ►环节三 液体药品的取用 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．认识实验是化学学习的一种重要方法。 2．化学实验室是进行化学实验的重要场所，要 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．了解实验室化学药品取用规则，掌握药品的 取用方法，认识常用危险化学品标志。 5．学会量筒的正确读数。 自主梳理 目标任务 01 预习导学 02 一、化学实验室常见的化学仪器 １．能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 mL ，固体只需 盖满试管底部 即可。 3．剩余药品处理原则：实验室剩余药品既不能 放回原瓶 ，也不要 随意丢弃 ，更不要 拿出实验室 ，要 放入 指定的容器内 。废弃药品倒到废液池或废液桶中。 4．安全守则：万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)，洗的时候要眨眼睛，必要时 请医生治疗。建议在化学实验室中戴防护眼镜。 5 常用危险化学品标志 三、固体药品的取用

第1 单元 课题3-2 走进化学实验室(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►物质的加热 ►连接仪器装置 ►洗涤玻璃仪器 效果检测 探究提升 ►环节一 酒精灯的使用方法 ►环节二 给物质加热 ►环节三 连接仪器装置 ►环节三 洗涤玻璃仪器 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 动的基础和保证。 2 树立自觉的安全意识和观念，学会正确使用安 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．认识实验是化学学习的一种重要方法。 2．化学实验室是进行化学实验的重要场所，要 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．学会物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃 仪器等基本操作。 5．结合具体的实验练习基本操作，通过讨论或 探究，总结物质加热的基本操作及注意事项。 (2)给固体加热时，试管外壁有水珠：_________ (3)给试管中的固体加热时试管口向上倾斜______； (4)向燃着的酒精灯里添加酒精________； (5)酒精灯不用时忘记盖帽______。 7 下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题： (1)如图所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要____在桌面上。 (2)如图B 所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后

第1 单元 课题3-1 走进化学实验室(一) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►化学实验室常见的化学仪器 ►化学药品的取用规则、注意事项 ►固体药品的取用 ►液体药品的取用 效果检测 探究提升 ►环节一 化学实验室常见的化学仪器 ►环节二 化学药品的取用规则、注意事项 ►环节三 固体药品的取用 ►环节三 液体药品的取用 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．认识实验是化学学习的一种重要方法。 2．化学实验室是进行化学实验的重要场所，要 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．了解实验室化学药品取用规则，掌握药品的 取用方法，认识常用危险化学品标志。 5．学会量筒的正确读数。 自主梳理 目标任务 01 预习导学 02 一、化学实验室常见的化学仪器 １．能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 mL ，固体只需 盖满试管底部 即可。 3．剩余药品处理原则：实验室剩余药品既不能 放回原瓶 ，也不要 随意丢弃 ，更不要 拿出实验室 ，要 放入 指定的容器内 。废弃药品倒到废液池或废液桶中。 4．安全守则：万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)，洗的时候要眨眼睛，必要时 请医生治疗。建议在化学实验室中戴防护眼镜。 5 常用危险化学品标志 三、固体药品的取用

第1 单元 课题3-2 走进化学实验室(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►物质的加热 ►连接仪器装置 ►洗涤玻璃仪器 效果检测 探究提升 ►环节一 酒精灯的使用方法 ►环节二 给物质加热 ►环节三 连接仪器装置 ►环节三 洗涤玻璃仪器 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 动的基础和保证。 2 树立自觉的安全意识和观念，学会正确使用安 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．认识实验是化学学习的一种重要方法。 2．化学实验室是进行化学实验的重要场所，要 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．学会物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃 仪器等基本操作。 5．结合具体的实验练习基本操作，通过讨论或 探究，总结物质加热的基本操作及注意事项。 B．处理废弃固体药品 ．检查气密性 D．加热液体 【答】D 【详解】、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管中上部，用手腕的力量左右摆动， 故不正确； B、实验室处理废弃固体药品时，应放入指定容器 ，不能随意丢弃，不能拿出实验室，不能直接倒入下水 道，故B 不正确； 、该装置中长颈漏斗下端没有形成液封，没有构成密闭体系，无法进行验证，故不正确； D、给物质加热时，要用酒精灯的外焰加热

【同步实验课】 氧气的实验室制取与性质 【实验目 的】 1．学习实验室制取氧气的方法。 2．加深对氧气性质的认识。 【实验仪 器】 大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻 璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴 【实验试 剂】 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水 01 实验梳理 02 实验点拨 中。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入 少量澄清石灰水，振荡 把铁丝盘成螺旋状，在下 端系一根火柴，点燃火 柴，待火柴快燃尽时，插 入盛有氧气的集气瓶中(瓶 中预先留有少量水) 1 实验室加热高锰酸钾制取氧气 (1)反应原理 ①文字表达式： ②符号表达式： (2)实验装置图 发生装置 收集装置 排水法 氧气 ，且不与水反应。此法 收集到的氧气优点是 D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 【典例03】如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题： (1)请写出图中一种实验仪器的名称 。 (2)实验室选用高锰酸钾和装置制取2，装置的试管口还缺少 。用装置收集2，当导管口的气泡 放出时， 再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验2的方法是 。 【典例04】小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结