我奉劝你， 离“画大饼”的人远点， 他大笔挥斥方遒的时候， 搞不好会戳到你的眼。 戳到肋骨也不行啊， 疼。 小马还在考虑怎么过河呢， 老骥伏在枥边，嘴里嚼着上等的草料， 跟小马说， 不要被眼前滔滔江水所蒙蔽，都是幻觉， 你要想想千里之外，有一片大草原， 任你驰骋。 不要对眼前的三根胡萝卜沾沾自喜， 你有才能只是缺机会， 你要有格局，有视野，有高度， 只要你敢拼敢闯，

中间差的不是几个副业的收入， 差的是一种能力的提升。 把你现有的能力复制到另一个领域的能力。 人啊， 一定得清楚自己是吃哪一碗饭的， 可以跨界， 但是，得掂量一下自己能不能劈叉， 谁不知道大饼好吃啊， 掰一块蘸着大盘鸡的汤， 这世上好啃的棒子骨， 都是火候炖的好， 多的是烫手的山芋， 少的是刚好的糖炒栗子， 不要在啃糖球的年纪， 徒手扒榴莲， 扒不扒的开另说， 关键是你能不能扛住那排山倒海的味。 一来优化你的收入结构， 二来可以抵御风险， 它可能会花你很长一段时间学习， 但是它也会增加你主业的全新视角， 年纪越大越懂， 第二职业的抗风险能力有多强。 别去凑自己不熟悉的热闹， 别去吃自己不熟悉馅儿的大饼， 别把自己的精力交给上瘾的娱乐， 别让自己有一天后悔吃了没学习的亏。 有一天，你会懂， 越是辛苦的钱，越难赚， 而好赚的钱，没那么辛苦。 中间的距离， 就是你对自己能力的认知， 你对行业的认知，

92、化学课上，化学老师问：“如果你家的煤气泄漏了，怎么办？”，别慌，点支烟，冷 静一下。 93、上课的区别：小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量…… 94、最近穷疯了，没钱买大饼吃，只好啃馒头；想吃大饼了，就把馒头拍扁；想吃面条了， 就用梳子把馒头梳几下！ 95、现在才知道当年房奴李白买的是一套烂尾楼，有诗为证：床前明月光-没有窗；疑是 地上霜-门未装；举头望明月-屋顶敞；低头思故乡-很受伤。

舌头舔舔嘴唇，对我说： “我想吃大饼。” 到这时候死活已经不重要了，死之前能够吃上大饼也就知足了。春生站了起来，我没叫 他小心子弹，他看了看说： “兴许外面还有饼，我去找找。” 春生爬出了坑道，我没拦他，反正到不了中午我们都得死，他要是真吃到大饼那就太好 了。我看着他有气无力地从尸体上跨了过去，这孩子走了几步还回过头来对我说： “你别走开，我找着了大饼就回来。” 高二期中考试 语文试卷 8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．小说描写连长在紧急关头不顾士兵死活携款逃跑，形象地刻画出国民党军官贪生怕死、 自私贪婪的形象。 B．小说写春生出去找大饼吃时，“我”没有叫他小心子弹，也没拦他，因为“我”知道 他决意求死，拦也没用，这充满了悲剧色彩。 C．小说采用第一人称进行写作，以“我”作为故事的亲历者和讲述者，既便于展开故事 情节，也易唤起读者的情感共鸣。 公园建设、荒漠化治理与扶贫工作相结合等新模式。（每点2 分，意思对即可。） 8．B （“因为‘我’知道他决意求死，拦也没用”有误。据文可知，此时“我”认 为“到这时候死活已经不重要了，死之前能够吃上大饼也就知足了”。） 9．（1）运用细节描写。通过动作和神态等细节描写了俘虏们饥肠辘辘时吃东西的 场面，写出了战争的残酷；（答神态描写和动作描写亦可）（2）运用视听结合的手法。 通过描写俘虏吃东西

所有金属都能被磁铁吸引。（） 10. 下雨时先看到闪电后听到雷声。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请画出三种不同的天气符号并写出名称。 ☀️ （例： 晴天） 2. 小蚂蚁搬不动大饼干，它可能会怎么做？ 3. 为什么不能用手直接摸刚煮熟的鸡蛋？ 4. 描述你观察到的蜗牛爬行的样子。 （答案部分横向排列） 一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8

8.ABC 9.ABD 10.AB 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四、简答题 1. “ ” “ 示例：在蚂蚁为什么能搬动大饼干？旁标注这里用拟人手法写蚂 ” 蚁的力量。 2. “ ” 用波浪线画出整句，旁批比喻生动，写出春雨的轻柔。（批注需 包含符号标记与文字说明） 3. ① ② ③ 铅笔方便修改； 避免钢笔洇染课本；

2025 年二年级语文下册阅读中的推理与预测能力提升试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小蚂蚁发现一块大饼干，它想搬回家。接下来它最可能怎么做？ A. 自己吃掉饼干 B. 叫来一群蚂蚁帮忙 C. 把饼干推下水 D. 坐在饼干上休息 2. 小明看到天空乌云密布，风越来越大。他应该预测到什么？ A. 马上要出太阳 B. 快要下雨了

小兔子在雪地上看到两串脚印，一串圆圆的，一串像梅花。它推测 是谁留下的脚印？依据是什么？ 3. 小明读故事时发现主角总在雨天帮助别人。今天下雨了，小明预测 主角会做什么？结合故事内容说明理由。 4. 小蚂蚁搬不动大饼干，它叫来一群伙伴一起搬走了。这个故事让你 明白了什么道理？ 答案 一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、1.BC 2.BCD 3.BD 4

（宋）苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．“赖”字深切地表达了欲收新麦而不能的老人对孙辈到来相助的欣喜与 感激。 B．“炊大饼”“博村酤”既充满乡村气息，又体现长慈幼孝的浓浓亲情。 C．结尾写新麦入仓，农事已了，诗人写诗爱怜诸孙辛劳，赞颂他们饱满的

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 15.下列选项中，关于两首诗歌内容的理解与赏析不正确的一项是（3 分） A.《芣苢》采用重章叠句手法，全诗三章十二句，却有六个动词“采、有、掇、捋、 “欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人”让我们感受到乡村生活中浓浓的亲情；“三 夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”写出了初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞，乡村生活久雨 忽晴、宜事农桑的场景，朴素而动人；“急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛”，一急 一多，侧面写出了农人劳动的热烈，“大饼”“村酤”更是具有乡村饮食的气息。 17.【答案】 笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 善假于物也 青青子衿 悠悠我 心 少无适俗韵