19 焚书坑儒(秦始皇) 公元前213 年，有一天，秦始皇在成阳宫摆席庆贺打败例奴等少民 族的大喜事。文武官员全出席了。有七十个在学术思想上有名望有 地位的博士，也参加了这次宴会。在宴会上博士的领袖周青臣举杯 颂扬秦始皇的功德。秦始皇听了周青臣的颂扬，连连夸奖周青臣 道:“说得好!说得好!” 可是这番颂扬却触怒了另一些满脑子旧思想的博士们，有一个叫淳 于越的博士，他听周青臣说分封制不好，郡县制好，心里十分难 于是下令査办那些在背后诽谤他的读书人。也不详细审问，证核实， 就叫人在阳城外挖了个大坑，把他们全部都活埋了。 秦始皇焚书坑儒，目的是想统一思想，压制那些反对中央集权制的 思想和言论，但他的做法太过分了，太残暴了。焚书，既毁灭了秦 以前长期积累起来的文化财富;坑儒，又杀害了许多精神财富的创造 者。秦始皇是一个完成伟大统一事业的了不起的皇帝，同时也是一 个对人民实行残暴统治的皇帝。

唐代诗人章碣有咏史诗云：“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。” 诗中提到的历史事件是 A.统一六国，焚书坑儒 B.罢黜百家，独尊儒术 C.焚书坑儒，秦末起义 D.秦末起义，刘项文盲 13.柳宗元在《封建论》中说：秦“失在于政，不在于制”。这表明他认为秦朝灭亡的主要 原因在于 A.废除分封 B.“焚书坑儒” C.农民起义 D.统治者的暴政 14.《史记·项羽本纪》记载“

，原文运用了比喻的修辞手法， 是“浪漫主义手法”，非“现实主义手法”。B．“说明‘焚书坑儒’并非事实”说法 错误。原文是“就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，‘在中国历史上，真正做 了点事的是秦始皇’……他在《七律·读呈郭老》中写道：‘劝君少骂秦始皇，焚坑事业 要商量’”分析得知，毛泽东并没有否认“焚书坑儒”的真实性，只是强调对其认识和 评价可能有误解。D．“特别是多次指出秦始皇在军事方面的高超的指挥才能”说法错 昔峥嵘岁月稠”，是对事实的描述，是写实，能体现毛泽东诗词现实主义风格。故选 B。 4．（6 分） ①评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从。如：毛泽东不主张对秦始皇的 2 （北京）股份有限公司 “焚书坑儒”人云亦云； 2 （北京）股份有限公司 ②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如：以秦始皇为例，毛泽东提到 不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价。 5．（6 分） 全文为总分总结构。

这本《秦崩》就把这个过程清晰地展现在了我们眼前，还顺便破除了小编 许多错误的印象。 比如，始皇嬴政和汉高祖刘邦，竟然只相差三岁，他们都是战国时代出生 的人！ 还比如，作者分析了一大堆的资料，得出结论—— “焚书”是真的，但“坑儒”并不准确，是后来的儒士在诬陷秦始皇！ 这本书最厉害的地方在于，它能写得像小说一样热血沸腾，同时对历史事 实的把握，又正中七寸。 这样讲历史的好书，小编希望越多越好！

C A D 36. (1) 设三公九卿 设中朝 设政事堂 (2)原因：血缘关系疏远;周王室衰微（周天子不能禁止） 改变：全国范围内推行郡县制 (3)措施：郡国并行制 (4)境遇:秦始皇焚书坑儒，儒学遭受沉重打击。 措施:接受董仲舒的建议尊崇儒术;设立五经博士。 影响:儒学独尊地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态。 (5)目的:联络大月氏夹击匈奴（为配合对匈奴的战争） 。 意义

十堰市普通高中六校协作体期中联考历史试题 一、单选题（每个3 分，共60 分） 1．对秦朝短命而亡的原因分析，下列表述正确的是（ ） ①刑罚严苛 ②未行分封 ③焚书坑儒 ④征发繁重 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．如图漫画反映了汉代一位皇帝的治国措施，他是（ ） A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉武帝 D．汉元帝 3． 中国的很多历史故事 王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息， 岂不难哉！’……”。秦始皇为“求其宁息”而采取的措施是 （ ） A．创设皇帝制度 B．全面推行郡县制 C．实行郡国并行制 D．焚书坑儒 8． 据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁国国君朝贡周王3 次，朝贡齐国11 次，朝贡晋国20 次，朝贡楚国2 次。这一现象反映的实质是 （ ） A．周天子成为“天下共主” B．传统的政治秩序被破坏 分） 2022-2023 学年度上学期联合体期中联考 高一历史试题答案及评分标准 1．C 【详解】结合所学知识可知，在国家治理上，秦朝实行以法为教、以吏为师，法律严苛。对内是思想专制，实行焚书坑儒。百姓的赋税徭役 沉重，激化社会矛盾。特别是秦二世时期更为突出，这些因素是秦朝短命而亡的正确原因，C 项正确；秦朝开创了中央集权制度，结束了西 周时期的分封制，符合历史发展潮流，为统一多民族国家

响深远，因此，秦始皇是中国古代杰出的 政治家。６分 过失：他刚愎自用，修建豪华的宫殿（阿房宫等)、陵墓（秦始皇陵），耗费了巨大的人 力、财力和物力，加重了人民的负担。他以刑杀为威(如推行“焚书坑儒”)，极其残暴， 因此，他又是历史上少有的暴君。６分 综上，我们要一分为二地看待其功与过。 20 答案：(1)频繁用兵匈奴、西南夷等，战争耗费巨大，财政不足；汉初尊奉黄老无为而 治思想，致使富商豪强势力膨胀，影响国计民生。６分

理。西汉的休养生息政策使经济恢复，社会稳定。汉武帝实行盐铁官营、将铸币权收归中央等措 施ꎬ加强朝廷对社会经济的控制。东晋以后，北方人民大批南迁，促进了江南地区的开发。 思想文 化方面 秦始皇“焚书坑儒”禁锢了人们的思想言论。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核 心，儒学成为中国古代思想文化的主流。秦汉时期史学、文学、科学技术、艺术都有突出成就。 魏晋南北朝的科技文化上承两汉、下启隋唐ꎬ取得巨大成就。 意义：有利于政令推行，人民沟通，有利于文化的交流与发展。 （4）交通上： 措施：统一车轨，修筑驰道（设驿站）； 意义：为加强各地的交通往来。 （5）军事上：北击匈奴，修筑长城，南开灵渠。 （6）思想上：焚书坑儒。（影响：对我国古代文化造成极大损失）。 3．如何评价秦始皇？ （1）方法：评价历史人物要全面、客观、公正；把历史人物放在特定的时代背景下进行评价；主要看 历史人物是否促进了社会的发展和进步；论从史出，史论结合，多角度辩证评价。 建国家；b．创立君主专制中央集权 制度，奠定了我国古代政治制度的基本模式；．统一文字、货币、度量衡等，促进了经济、文化的交 流与发展；d．修长城、开灵渠，加强了对边疆地区的开发。 ②过：．焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；b．施行暴政，给人民带来灾难，加速秦朝的灭亡。 考向01 秦的统一、评价秦始皇 【例1】（2023·四川雅安·统考中考真题）下面为湖北云梦睡虎地11 号秦墓出土竹简中《编年记》的记载

分，共50 分。 26.（15 分） （1）主张：实行仁政；无为而治；强调法治。（3 分） 原因：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。（4 分） （2）措施：秦始皇焚书坑儒；汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”。（2 分） 本质特点：两者均属于文化专制政策（或为维护封建专制主义中央集权制服务）。（2 分） （3）趋势：由百家争鸣到思想统一。（2 分） 原因：国家由分

宗室和军功授爵的选官制度。 8．C【详解】根据材料可知，秦始皇通过“五德终始说”，为秦朝取代周朝提供了理论依据，宣扬秦 朝的合法神圣，C 项正确；秦始皇已经实现了统一，排除A 项；秦始皇通过焚书坑儒强化思想控 制，排除B 项；缓和民族阶级矛盾不符合材料主旨，排除D 项。故选C 项。 9．B【详解】结合所学知识可知，东汉后期，广大太学生推崇打击当权宦官的言行，好多百姓不顾身 家安危保护遭到宦 家分裂割据到统一多民族国家的形成与发 展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（6 分） （2）战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想;秦朝实行“焚书坑儒”;西汉“罢黜百家，独尊儒 术”，实行“大一统”。（6 分）评价：秦朝的“焚书坑儒”措施钳制了思想，摧残了文化;西 汉的“独尊儒术”虽也有钳制思想的不良作用，但提升了儒家思想的地位，且推动了教育与儒 学的发展。（4 分） 【详解】（1） 下焚书之命，行偶语之刑”“愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝 其道，勿使并进”等信息等信息结合所学知识归纳如下:战国时期，诸子努力用自己的学说统一 思想;秦朝实行‘ 焚书坑儒”;西汉“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统。结合所学知识可 秦朝的“焚书坑儒”过于过激措施钳制了思想，摧残了文化。西汉的“独尊儒术”主要是对儒 学的发展有促进作用。具体分析儒学：西汉的相关措施虽也有钳制思想的不良作用，但提升了 儒家思想的地位，且推动了教育与儒学的发展。