别忘坏处想 甲 场景：室内 甲看着墙上的表，十点、十一点、十二点。 甲：怎么现在还没回来？打电话也不接，是不是在外面有人了？ 甲坐在沙发上左右不定，拿起手机。 OS：喂！怎么了？女儿。 甲：妈！小李到现在还没回来，打电话也不接！一定是在外边有人了！ OS：傻孩子，小李平时不一直对你都挺好的吗？你们俩是不是吵架了吗？ 甲：没有啊！我们两个很好啊！ OS：乖！啥事别都往坏处想，也许他出车祸了呢！

免费获取 别忘坏处想 甲看着墙上的表，十点、十一点、十二点。 甲：怎么现在还没回来？打电话也不接，是不是在外面有人了？ 甲坐在沙发上左右不定，拿起手机。 OS：喂！怎么了？女儿。 甲：妈！小李到现在还没回来，打电话也不接！一定是在外边有人 了！ OS：傻孩子，小李平时不一直对你都挺好的吗？你们俩是不是吵架 了吗？ 甲：没有啊！我们两个很好啊！ OS：乖！啥事别都往坏处想，也许他出车祸了呢！

别忘坏处想 甲 场景：室内 甲看着墙上的表，十点、十一点、十二点。 甲：怎么现在还没回来？打电话也不接，是不是在外面有人了？ 甲坐在沙发上左右不定，拿起手机。 OS：喂！怎么了？女儿。 甲：妈！小李到现在还没回来，打电话也不接！一定是在外边有 人了！ OS：傻孩子，小李平时不一直对你都挺好的吗？你们俩是不是吵 架了吗？ 甲：没有啊！我们两个很好啊！ OS：乖！啥事别都往坏处想，也许他出车祸了呢！

别忘坏处想 甲 场景：室内 甲看着墙上的表，十点、十一点、十二点。 甲：怎么现在还没回来？打电话也不接，是不是在外面有人了？ 甲坐在沙发上左右不定，拿起手机。 OS：喂！怎么了？女儿。 甲：妈！小李到现在还没回来，打电话也不接！一定是在外边有 人了！ OS：傻孩子，小李平时不一直对你都挺好的吗？你们俩是不是吵 架了吗？ 甲：没有啊！我们两个很好啊！ OS：乖！啥事别都往坏处想，也许他出车祸了呢！

10. 火山喷发可以形成岛屿。 四、简答题 1. 简述地震发生时应该如何保护自己。 2. 解释火山是如何形成的。 3. 为什么地震带主要分布在板块边界？ 4. 火山喷发可能带来哪些好处和坏处？ 答案：单项选择题：1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B； 多项选择题：1.AB 2.ABD 3.ABD 4.ABC 5.AB 6.ABD 7.ABD 避免靠近窗户或重物。2. 火山是地壳深处的岩浆通过裂缝或通道喷出 地表形成的，通常与板块运动相关。3. 因为板块边界处地壳运动频 繁，容易积累应力并释放，导致地震。4. 好处：形成新土地、丰富矿 产资源、促进土壤肥沃；坏处：破坏环境、危害生命财产、影响气 候。

弹力方向总是与物体形变方向相同。（对/错） 四、简答题（每题5 分） 1. 描述力对物体产生的两种基本作用效果。 2. 解释什么是重力，并说明它在日常生活中对物体的影响。 3. 举例说明摩擦力在生活和自然中的好处与坏处。 4. 分析一个书静止放在桌子上时，作用在书上的力及其平衡状态的原 因。 答案： 一、1-c 2-c 3-c 4-c 5-d 6-b 7-c 8-d 9-a 10-b 二、1-a 向变化）和引发形变（如压缩、拉伸）。2- 重力是地球对物体的吸引 力，方向竖直向下；影响包括使物体下落、赋予重量、决定支撑力大 小（例如雨滴下落、体重测量）。3- 好处如鞋底摩擦防滑（步行安 全）、刹车系统减速（行车安全）；坏处如机器零件磨损（增加维 护）、空气阻力增大能量消耗（跑步困难）。4- 书上受重力（向下） 和桌面支持力（向上）；二者大小相等、方向相反，作用在同一直线 上，形成平衡力，使书保持静止。

四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 简述《西游记》三打白骨精的情节及孙悟空被逐的原因。 2. 分析《童年》中外祖母对阿廖沙成长的影响。 3. “ ” 鲁滨逊如何通过好处与坏处对照表调整心态？这一情节体现他怎 样的性格？ 4. “ ” 结合《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西情节，分析鲁智深的形象特 点。 答案 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.B 5 空识破打 死。唐僧误以为悟空滥杀无辜，加之八戒挑拨，故将其逐走。 2. 外祖母以善良、乐观和民间故事滋养阿廖沙的心灵，成为他黑暗童 年中的精神支柱，教会他直面苦难的勇气。 3. 鲁滨逊列出遭遇的坏处与对应的好处（如流落荒岛但幸存），通过 理性对比摆脱绝望。体现其坚韧、理性与自我调节能力。 4. 鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西。其嫉恶如仇、粗中有细 （如故意激怒郑屠）、仗义疏财的形象跃然纸上。

来信心。老师相信,在你的努力 下，一定会交到更多的好朋友！ 第二课、不当“小霸王" 教学目标： 1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 重点：认清任性的坏处。 难点:改掉任性的坏毛病。 一、课前准备小品-—任性的“小霸王” 教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排 练（强调台词的语调和神态 （3）任性又有那些坏处。 3、提出观看要求:认真观看、积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重. 二、讨论 1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相 互交流的重要手段,在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异,要心平气和地发 表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。 2、就以土问题分四人一组相互讨论. 3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。 三、展开

二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 爱护书本的方法包括（）。 A. 轻翻轻放 B. 包书皮 C. 乱折页码角 D. 用笔画重点 2. 撕书本的坏处有（）。 A. 知识不完整 B. 浪费资源 C. 被老师表扬 D. 影响下次学习 3. 书本可以传递（）。 A. 知识 B. 爱护公物的意识

手背 C. 手指间 D. 指甲 7. 洗手后，正确做法是？（多选） A. 用干净毛巾擦 B. 甩干手 C. 用纸巾擦 D. 自然干 8. 不洗手的坏处？（多选） A. 传播细菌 B. 生病 C. 手脏 D. 浪费水 9. 文明洗手体现的品德？（多选） A. 责任心 B. 懒惰 C. 卫生习惯