剧本： 有那么一群人，一条条翻着评论，却从不写下评语，其实我知道你心里藏着许 多故事，只能对自己说，喜怒哀乐都是自己一个人的事。陌生人你好，愿你贪 吃不胖，愿你万事顺遂，愿你的深情不被辜负，加油！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服装等！

剧本： 有那么一群人，一条条翻着评论，却从不写下评语，其实我知道你心里藏着许 多故事，只能对自己说，喜怒哀乐都是自己一个人的事。陌生人你好，愿你贪 吃不胖，愿你万事顺遂，愿你的深情不被辜负，加油！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服装等！

B．③②①④ C．②①④③ D．②③①④ 二、阅读70分。（16分） 4．（16分）阅读下文，完成下列各题。 喜怒哀乐的经济逻辑 熊秉元 ①十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。”也是说，人是情感、情绪 的动物。 ②哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不是 居于支配和奴役的地位，人的境况，还真是可悲可悯。 ③ 然而，法国人类学家列堆•斯特劳斯提醒世人：原始都落里看来古怪甚至是 响。人不是情感的动物，而是成本效益的动物！不是情感役使着理智，反而是 理智在驾驭、节制着情感！ ⑩喜怒哀乐这些情感，值得仔细琢磨，追根究底，这些情感都是作为万物 之灵的人在漫长的演化过程中形成的结晶。 ⑪ 在粗浅的层面上，生物有基本的生理需求，一旦需求得到满足，生物体自 然发出讯号。胃里塞满食物之后，会有“饱”的感党；身上有衣物之后，会 有“暖”的反应。喜怒哀乐等情感，也是生物体面对或经历情境时的一种生 理反应。在河里捕着 觉得愤怒… 如此等等，都是生理上自然而然的反应。 ⑫更重要的是，这些生理上的反应，除了宣泄之外，还有非常积极的作 用。每个人的一生，都可以看成是多回合的赛局，这一回合所发生的事， 会对未来产生影响。喜怒哀乐既是对已然之事的反应，对未来也有刺激、 诱发、提醒、警示的作用，让人追加或停止新的成本投入。譬如，学习达 成目标，得到嘉勉，有了“喜悦”的情绪；这种生理和心理上的状态，会透 发后续的行为，从而

B．③②①④ C．②①④③ D．②③①④ 二、阅读70分。（16分） 4．（16分）阅读下文，完成下列各题。 喜怒哀乐的经济逻辑 熊秉元 ①十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。”也是说，人是情感、情绪 的动物。 ②哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不是 居于支配和奴役的地位，人的境况，还真是可悲可悯。 ③ 然而，法国人类学家列堆•斯特劳斯提醒世人：原始都落里看来古怪甚至是 响。人不是情感的动物，而是成本效益的动物！不是情感役使着理智，反而是 理智在驾驭、节制着情感！ ⑩喜怒哀乐这些情感，值得仔细琢磨，追根究底，这些情感都是作为万物 之灵的人在漫长的演化过程中形成的结晶。 ⑪ 在粗浅的层面上，生物有基本的生理需求，一旦需求得到满足，生物体自 然发出讯号。胃里塞满食物之后，会有“饱”的感党；身上有衣物之后，会 有“暖”的反应。喜怒哀乐等情感，也是生物体面对或经历情境时的一种生 理反应。在河里捕着 觉得愤怒… 如此等等，都是生理上自然而然的反应。 ⑫更重要的是，这些生理上的反应，除了宣泄之外，还有非常积极的作 用。每个人的一生，都可以看成是多回合的赛局，这一回合所发生的事， 会对未来产生影响。喜怒哀乐既是对已然之事的反应，对未来也有刺激、 诱发、提醒、警示的作用，让人追加或停止新的成本投入。譬如，学习达 成目标，得到嘉勉，有了“喜悦”的情绪；这种生理和心理上的状态，会透 发后续的行为，从而

道你在想什么，也能感觉得到你的喜怒哀乐。你一不高兴了，他就会 立马能感觉到你情绪变化，会立马安慰你，会第一时间哄你，那么这 样的男人，他心里的那个人就是你，他把你放在了心尖上。 他对你的敏感程度，就是他深爱你的最好证明。他能从你的语气中， 从你的停顿中，就能摸透你的心思与想法，他是一直在用心了解你， 也一直在用心去感受你。 倘若一个男人，和你聊天的时候，根本感觉不到你的情绪变化，感受 不到你的喜怒哀乐。你

无论是明朝的帝皇，还是臣子、百姓，所能做的就是在这个制度的夹缝中 艰难地求生。 但总有一批人，壮志未酬，热血不改，试图去兼济苍生，泽被天下！ 同样是读史，这一套书就能让你用最近的距离，感受到历史人物的喜怒哀 愁。 可以说，这本书真的把历史写到了每个人心坎里，以至于很多人都记住了 书里那句话—— “成功只有一个——按自己的方式，去度过人生。”

语言跟老师 交谈，好吗？ 立勋，老师为你欢喜为你忧！看到你摇头晃脑的唱歌跳舞，老师欣慰开心；看到你动不动 就推打小朋友，老师伤心生气。你的进步让老师高兴，你的调皮让老师头疼，你主宰老师 的喜怒哀乐，新的一年，老师希望你更乖更听话！K？ 聪明可爱的你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对 你爱不完。这学期你的进步也挺大的：学会了很多歌，学会了自己上厕所，学会了自己吃

本人能积极参加政治学习，遵守所纪律，团结同事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认 真负责。 二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。 这是做好班级管理工作、避免育盲点、因材施的前提，也是提高育管理水平、提高育学质量的必要条件。 为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程

看到的所有人都是一般模样，脚步匆促，神情淡漠。说完 幽幽地叹了一口气。我想，她一定来城市不久，否则，怎 么会不习惯城市的表情。城市里，人早被喧嚣和浮躁淹没 哪里有心思去随心所欲地释放自己的喜怒哀乐？这次，我 知道了她的名字。她说，她叫沐梓。 遗失的地老天荒青岩又穿着一件崭新的皮夹克在镜子 前转来转去，不时靠近镜子捋捋新剪的刘海。他一定又要 和女友去约会了。和他住一起的这么长时间，他平均每三 容清秀的少年，大多数是翘着一边嘴角，笑容痞气而桀骜 这就是你画集里的男主角？我问她。 是的。她点点头，可是我只画出了一种表情，别的表 情，还没找到适合他的。我把素描本合上，跟她开玩笑， 人的表情不都是一样的么，喜怒哀乐，不过是脸上若干肌 肉的组合排列。沐梓认真地摇头，眼睛里有异样的光芒一 闪而过。不对，我的石头不一样。石头？没想到这个帅气 的少年有这样难听的名字。她听了咯咯地笑，露出两颗白 牙，说，是

形固可使如槁木，心固可使如死灰。 40.指穷于为薪，火传也，不知其尽也。——《庄子•养生主》 41.小知不及大知，小年不及大年。——《逍遥游》 42.人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 43.悲乐者，德之邪；喜怒者，道之过；好恶者，心之失。——《刻意》 44.黄帝曰：“……道不可致，德不可至。仁可为也，义可亏也，礼相伪也。” ——《知北游》 45.士有道德不能行，惫也；衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也。—