下列哪些颜色是二次色？（多选） A. 绿色 B. 橙色 C. 紫色 D. 棕色 9. 在绘画中，色彩用于表现空间时，哪些说法正确？（多选） A. 冷色前进，暖色后退 B. 暖色前进，冷色后退 C. 明度高前进，明度低后退 D. 纯度高前进，纯度低后退 10. 下列哪些颜色是中性色？（多选） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 棕色 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1.

“黱”的俗字。螺子黛是从波斯国进的昂贵矿物颜料， 和螺壳的螺青色一样。螺子黛虽然好用，但在古代因 其价格昂贵且难得很多人是看不到的。一年级时，你 还跑在很多同学的前面，二年级你就落到中等的位置 了，并且还有往后退的趋势。老师知道你很不容易， 学习完全是靠自己的。孩子，可这并不能成为你往后 老师想把螺子黛送给你。“黛”是青黑色的矿物 颜料，呈天然的青黑色，是历史最悠久的化妆品之一。 《说文解字》记载：“黱，画眉墨也。”“黛”即为 “黱”的俗字。螺子黛是从波斯国进的昂贵矿物颜料， 和螺壳的螺青色一样。螺子黛虽然好用，但在古代因 其价格昂贵且难得很多人是看不到的。一年级时，你 还跑在很多同学的前面，二年级你就落到中等的位置 了，并且还有往后退的趋势。老师知道你很不容易， 学习完全是靠自己的。孩子，可这并不能成为你往后 老师想把螺子黛送给你。“黛”是青黑色的矿物 颜料，呈天然的青黑色，是历史最悠久的化妆品之一。 《说文解字》记载：“黱，画眉墨也。”“黛”即为 “黱”的俗字。螺子黛是从波斯国进的昂贵矿物颜料， 和螺壳的螺青色一样。螺子黛虽然好用，但在古代因 其价格昂贵且难得很多人是看不到的。一年级时，你 还跑在很多同学的前面，二年级你就落到中等的位置 了，并且还有往后退的趋势。老师知道你很不容易， 学习完全是靠自己的。孩子，可这并不能成为你往后 老师想把螺子黛送给你。“黛”是青黑色的矿物 颜料，呈天然的青黑色，是历史最悠久的化妆品之一。 《说文解字》记载：“黱，画眉墨也。”“黛”即为

的人，站在质量M＝300 kg 的车的一端，车长L＝3 m， 相对于地面静止．当车与地面间的摩擦可以忽略不计时，人由车的一端走到另一端的过程 中，车将( ) A．后退0.5 m B．后退0.6 m C．后退0.75 m D．一直匀速后退 4.一质量为M 的航天器，正以速度 0在太空中飞行，某一时刻航天器接到加速的指令 后，发动机瞬间向后喷出一定质量的气体，气体喷出时速度大小为 ，加速后航天器的速

符合乙处构造地貌的是 下图为黄河壶口瀑布景观图， 其后退速度约为1.2 米/年， 但后退速度在逐渐变慢。 完成13、 14 题。 13. 瀑布后退原因是水蚀作用中的 A.下切侵蚀 B.溯源侵蚀 C.侧向侵蚀 D.冰川侵蚀 14. 瀑布后退速度快慢的显著影响因素是 ①流量大小 ②横向环流 ③基岩软硬程度

证系统动量守恒，系统总动量为零，则小船应向左运动。 故选C。 3．张洪老师想用卷尺粗略测定码头上自由停泊小船的质量，他进行了如下操作：首先他轻轻从船尾上船， 走到船头后停下，而后轻轻下船，用卷尺测出船后退的距离d，然后用卷尺测出船长L。已知他自身的质 量为m，不计水的阻力，则渔船的质量为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】设渔船的质量为 ，人和船组成的系统满足动量守恒，则有 ， 所以第n 发子弹打入靶中后，小车应停在原来位置的右方。待打完n 发子弹后，小车将静止不动，故AB 错误； C．设子弹出口速度为v，车后退速度大小为 ，以向左为正，根据动量守恒定律，有 子弹匀速前进的同时，车匀速后退，故有 解得 ， 故车后退位移大小为 故C 正确； D．若其中一发子弹的发射速度斜向上，当子弹到达空中最高点时，子弹在水平方向有速度，由子弹、枪、 人、车组成的系 13．有一只小船停靠在湖边码头，小船又窄又长（重一吨左右）。一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质 量。他进行了如下操作：首先将船平行于码头自由停泊，轻轻从船尾上船，走到船头停下，而后轻轻下船。 用卷尺测出船后退的距离d，然后用卷尺测出船长L。已知他的自身质量为m，水的阻力不计，则船的质量 为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】人和船组成的系统动量守恒，根据人船模型的特点有 联立解得船的质量为

②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③千淘万星辛苦，吹尽狂沙始到金 ④自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 15.右边漫画表明 ①“后退”与“前进”没有客观标准 ②“后退”与“前进“具有斗争性 ③“后退“与“前进”具有同一性 ④“后退”与“前进”相互贯通 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.湖南各中小学近年贯彻落实湖南省《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，开足开好劳 新事物必然战胜旧事物，不符合题意。③是体现量变引起质变，不符合题意。 15.D 【解析】漫画表明，“后退”与“前进”是对立统一的关系，漫画表明“后退”与“前进”具有同一性，双 方相互贯通、相互转化，③④符合题意。①观点错误，“后退”与“前进”有客观标准。②不符合题意，漫 画体现“后退”与“前进”的联系（同一性）。 16.C 【解析】开展劳动教育，可以促进知与行的统一，③当选。在劳动实践中能够认识、检验和发展真理，④当

认识和评价 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4/6 16.下面漫画(作者:陈景凯)描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明 看似后退,实为前进①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的 表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退” 与“前进”具有相互联结的属性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题(共52 分) 17.(16 分)阅读材料

②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③千淘万星辛苦，吹尽狂沙始到金 ④自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 15.右边漫画表明 ①“后退”与“前进”没有客观标准 ②“后退”与“前进“具有斗争性 ③“后退“与“前进”具有同一性 ④“后退”与“前进”相互贯通 （北京）股份有限公司 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （北京）股份有限公司 16.湖南各中小学近年贯彻落实湖南 新事物必然战胜旧事物，不符合题意。③是体现量变引起质变，不符合题意。 15.D （北京）股份有限公司 【解析】漫画表明，“后退”与“前进”是对立统一的关系，漫画表明“后退”与“前进”具有同一性，双 方相互贯通、相互转化，③④符合题意。①观点错误，“后退”与“前进”有客观标准。②不符合题意，漫 画体现“后退”与“前进”的联系（同一性）。 16.C 【解析】开展劳动教育，可以促进知与行的统一，③当选。在劳动实践中能够认识、检验和发展真理，④当