2025 小学历史古代文明遗址试卷（附答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 我国迄今发现的最早的新石器时代遗址之一是？ A. 北京周口店遗址 B. 西安半坡遗址 C. 河南安阳殷墟 D. 四川三星堆遗址 2. 河姆渡遗址出土的典型建筑形式是？ A. 窑洞 B. 干栏式房屋 C. 四合院 D. 金字塔 3. A. 精美的黑陶 B. 大型水利工程 C. 玉琮和玉璧 D. 青铜兵器 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列属于大河流域孕育的古代文明有？（ ） A. 古埃及文明（尼罗河） B. 古巴比伦文明（两河流域） C. 古印度文明（印度河、恒河） D. 古希腊文明（爱琴海） 12. 的不同之处。 32. 殷墟遗址最重要的两项考古发现是什么？它们分别有什么重大意 义？ 33. 为什么说金字塔是古埃及文明的象征？（至少说出两点原因） 34. 简述三星堆遗址的发现对于研究中国古代文明的意义。 答案 一、单项选择题：1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.C 二、多项选择题：11.ABC 12.AC 13.AB 14.ABCD 15

2025 “ ” 小学历史 古代文明成就 测试卷（附答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 古埃及人建造金字塔的主要用途是？ A. 居住场所B. 军事堡垒C. 法老陵墓D. 祭祀神庙 2. 下列哪项是古巴比伦文明的著名成就？ A. 帕特农神庙B. 汉谟拉比法典C. 长城D. 泰姬陵 3. “ ” 古 太阴历D. 汉谟拉比法典 3. 古印度文明的典型特征有？（） A. 佛教诞生地B. 阿拉伯数字起源C. 种姓制度D. 民主政治 4. 中国古代文明对世界的影响体现在？（） A. 丝绸贸易B. 科举制度C. 儒家思想传播D. 蒸汽机发明 5. 古希腊在科学领域的代表人物有？（） A. 设立郡县D. 开通丝绸之路 9. 波斯帝国的治理创新包括？（） A. 建立驿道系统B. 推行行省制C. 发明字母文字D. 宽容宗教政 策 10. 古代文明中用于记录文字的载体有？（） A. 埃及纸莎草B. 两河泥板C. 中国竹简D. 印度贝叶 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 金字塔是古埃及人为祭祀太阳神而建。（）

2025 小学历史古代文明成就大揭秘试卷（附答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 中国商周时期最著名的青铜器是（） A. 四羊方尊B. 司母戊鼎C. 曾侯乙编钟D. 长信宫灯 2. 古埃及人建造金字塔的主要用途是（） A. 神庙祭祀B. 法老陵墓C. 天文观测D. 军事防御 3. 下列哪项是古巴比伦王国的文明成就？（）

...........................................................................................5 第一单元古代文明的产生与发展..................................................................5 第二单元中古时期的世界............ 纵向发展与横向发展的关系：纵向发展与横向发展相辅形成，前者加强后者， 后者发作用与前者，两者共同推动历史前进。 三、世界历史的分期 世界古代史：公元前3500 年左右一-15 世纪。 讲述古代文明( 包括早期文明和中 古文明)呈现除的多元发展格局;由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚大帝国 的形式以及这些地区文明的相互交往;解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封 建社会的基本过程。 世界近代史：15、 第一単元 古代文明的产生与发展 第二単元 中古时期的世界 第三単元 走向整体的世界 第四単元 资本主义制度的确立 第五単元 工业革命与马克思主义的诞生 第六単元 世界殖民体系与亚非拉民族独立 第七単元 世界大战、十月革命与国际秩序的演変 第八単元 20 世紀下半叶世界的新变化 第九単元 当代世界发展的特点与主要趋勢 世界古代史 第一单元古代文明的产生与发展

...........................................................................................5 第一单元古代文明的产生与发展..................................................................5 第二单元中古时期的世界............ 纵向发展与横向发展的关系：纵向发展与横向发展相辅形成，前者加强后者， 后者发作用与前者，两者共同推动历史前进。 三、世界历史的分期 世界古代史：公元前3500 年左右一-15 世纪。 讲述古代文明( 包括早期文明和中 古文明)呈现除的多元发展格局;由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚大帝国 的形式以及这些地区文明的相互交往;解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封 建社会的基本过程。 世界近代史：15、 第一単元 古代文明的产生与发展 第二単元 中古时期的世界 第三単元 走向整体的世界 第四単元 资本主义制度的确立 第五単元 工业革命与马克思主义的诞生 第六単元 世界殖民体系与亚非拉民族独立 第七単元 世界大战、十月革命与国际秩序的演変 第八単元 20 世紀下半叶世界的新变化 第九単元 当代世界发展的特点与主要趋勢 世界古代史 第一单元古代文明的产生与发展

命题人： 颜泽波 审题人： 题型 题号 知识内容 测试目标 难易程度 选择题 1 古代文明的产生和特点 识记 2 古代的大帝国 理解 中 3 中古西欧的城市 理解 中 4 中古阿拉伯人的贸易 理解 中 5 古代玛雅文明 理解 中 6 航海时代的物种交流 运用 难 7 英法开启近代化 识记 8 理解 中 9 日本古代和近代改革 理解 中 10 两次工业革命 运用 难 11 科学社会主义 科学社会主义 理解 中 12 欧洲列强的殖民掠夺 识记 13 亚洲觉醒 识记 14 一战的背景 理解 中 15 巴黎和会 理解 中 非选择题 16 世界古代文明 理解 中 17 史学素养及评析观点 理解 难 中 18 开放性试题 运用 难 三峡名校联盟高2024 届高一下期联合考试历史试题双向细目表 美国1787年宪法 刘西库 难易程度 分值 低 3 3 3 3 3

一、选择题（本大题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 ） 1. 下图是有关不同地区古文字的几则考古资料，对此理解正确的是（ ） ①体现了古代文明的多元特征 ②为古代文明提供了实物佐证 ③文字是文明产生的主要标志 ④它们都没有演变成现代文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2. 古代的波斯、马其顿和罗马都曾征服很多地区，建立了庞大的帝国，它们的共同特 高一联盟历史试题第4页共6 页 第II 卷（非选择题 共55 分） 二、非选择题（本大题共3 小题，共55 分） 16. （20 分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 史学著作中关于“世界古代文明”的目录 第一章 人类的史前时代 第二章 早期的文明 第一节 早期埃及 第二节 两河流域的最初文明 第三节 印度河流域文明 第四节 爱琴文明的产生 第五节 黄河流域的夏王朝 第三章 ——马克垚《世界文明史》 材料二 到公元1 世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从 苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。当 然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触，如游牧部落向四面八 方的入侵就是一个证明。但是，在古典时代，技术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超 过过去，商队的路线已遍绕整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密。

小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。） 1. 下图是有关不同地区古文字的几则考古资料，对此理解正确的是（ ） ①体现了古代文明的多元特征 ②为古代文明提供了实物佐证 ③文字是文明产生的主要标志 ④它们都没有演变成现代文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.说明经济危机的影响 第II 卷（非选择题 共55 分） 二、非选择题（本大题共3 小题，共55 分） 16. （20 分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 史学著作中关于“世界古代文明”的目录 第一章 人类的史前时代 第二章 早期的文明 第一节 早期埃及 第二节 两河流域的最初文明 第三节 印度河流域文明 第四节 爱琴文明的产生 第五节 黄河流域的夏王朝 ——马克垚《世界文明史》 材料二 到公元1 世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从 苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。当 然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触，如游牧部落向四面八 方的入侵就是一个证明。但是，在古典时代，技术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超 过过去，商队的路线已遍绕整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密。

分，共15 小题，合计45 分） 1.表1 为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（ ） 表1 地区 成果 两河流域 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践 埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业 古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海帝国的一统 中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明 A．世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B．文明优劣取决于生产力的发展水平 学知识，材料一中的底格里斯河和幼发拉底河流域有哪些 辉煌的文化成就？（4 分） 材料二：作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围里， 难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火，带到更远的地区。 ——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 （2）结合所学知识，列举一例印第安人创造的古代文明。根据材料二， “ ” 指出印第安文明难以带到更远的地区的原因。（4 分） 材料三：启蒙思想家

阿富汗一处公元1 世纪的遗址中，墓主的装饰品有骑海豚少年金领别 针、女神阿洛狄忒垂饰、用希腊语刻着雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、罗马提比 略皇帝金币、刻着汉字的中国铜镜。这可以用来说明 A,古代文明的区域扩张 B.文明的交流与传播 C,农耕文明的扩张潜能 D.文化的多元与一体 3,中古前期，法国国王的收入只限于王室领地。从14 世纪中叶开始， 来自赋税的收人超过传统收人，成为法国王室的主要收人，传统常规收入所占比例从 分，第19 题13 分，共55 分。 16.(14 分)阅读材料，回答问题。 （北京）股份有限公司 (1)对上述目录空缺部分予以补充，并说明理由。(8 分) (2)对比两篇目录，谈谈你对古代文明命名的认识。(6 分) 17.（14 分)阅读材料，回答问题。 材料新航路开辟刺激了民族君主制的崛起，推动了以王权君主制为核心的国家的形成， 民族语言、民族文化得到进一步统一，进而使民众逐渐摆脱了狭隘的地方主义，转向以国 洋文明的代表；古希腊文明通过多种方式向外拓展， 形成了“希腊化时代”和“希腊化世界”（每点2 分，三点6 分。言之有理即可适当给 分。) (2)认识：不同时期和不同学者对古代文明命名有所不同；随 着考古学发展，对古代文明的 命名会有所变化；命名应坚持严谨科学的态度；命名应与时 俱进；命名应尊重各自文明的历史价 值。（每点2 分，三点6 分。言之有理即可适当给 分。） 17.(14 分