弟弟（拉着姐姐的手）：姐姐，我最近喜欢上了一个女生，想向她 表白，不知道送她什么礼物好！ 姐姐（想了一下，坏笑到）：送口红吧！ 弟弟（好奇地问）：为什么？ 姐姐（面无表情地说）：如果你表白失败，她去亲别人的时候，你 也能有点参与感！

五百啊，爸，我还没法工资呢，一时半会，五百这么大的数目可能， 过几天，好不好 ，过几天我，喂” 女：“我就这么多 了，你如果手头紧的话就先拿去用吧” 男：“谢谢，我爸给我买了套别墅，非要我也出一点，说什么，要 有点参与感，你说，这些做家长的，能不能让人省点心” 拍摄建议：男生一开始说话体现出困难，感觉工作很不容易，和后 面进行对比

五百啊，爸，我还没法工资呢，一时半会，五百这么大的数目可能， 过几天，好不好 ，过几天我，喂” 女：“我就这么多 了，你如果手头紧的话就先拿去用吧” 男：“谢谢，我爸给我买了套别墅，非要我也出一点，说什么，要 有点参与感，你说，这些做家长的，能不能让人省点心” 拍摄建议：男生一开始说话体现出困难，感觉工作很不容易，和后 面进行对比

（二）选考题：共10 分。请考生从2 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 14. [地理——选修3：旅游地理] 以前到了旅游目的地，看山、看水、看风景。现在只“看”是不够的，各种参与感强、互动度高、体 验性好的旅游产品不断涌现，使得旅游空间变成可消费、可体验的场景。这样的旅游产品越来越受游客的 青睐，逐渐成为旅游消费的新热点。例如，上海天文馆智慧旅游沉浸式体验新空间，运用5G 高清、虚拟 现实及增强现实等现代技术，结合专业天文仪器、天文馆科普知识、全新交互理念，打造全国首个天文元 宇宙沉浸式体验产品，为游客开启元宇宙与星辰大海的探索征程。 以某一世界文化遗产地为例，设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品。 15. [地理——选修6：环境保护] 我国西北某地年降水量300 毫米左右。某研究小组在“以水定绿”思想指导下，探索通过条带状种植 4/4 灌木和草

三、21.F 22.F 23.F 24.F 25.T 26.F 27.F 28.F 29.F 30.F 四、31. 例：Cat/Hat；作用：增强韵律感与记忆 32. 便于记忆/强化节奏/增强参与感 33. 例：季节变化/动物/友谊 34. 步骤1：设计简单动作词（如clap）；步骤2：匹配歌词与肢体 动作节奏

（二）选考题：共10 分。请考生从2 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 14. [地理——选修3：旅游地理] 以前到了旅游目的地，看山、看水、看风景。现在只“看”是不够的，各种参与感强、互动度高、体 验性好的旅游产品不断涌现，使得旅游空间变成可消费、可体验的场景。这样的旅游产品越来越受游客的 青睐，逐渐成为旅游消费的新热点。例如，上海天文馆智慧旅游沉浸式体验新空间，运用5G 高清、虚拟 现实及增强现实等现代技术，结合专业天文仪器、天文馆科普知识、全新交互理念，打造全国首个天文元 宇宙沉浸式体验产品，为游客开启元宇宙与星辰大海的探索征程。 以某一世界文化遗产地为例，设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品。 【答案】本题要以某世界文化遗产地为案例，设计文化旅游产品。本题在设计方案时，首先有方案名称， 必须为世界文化遗产；其次设计产品特点，将产品特点重点呈现；最后设计实施方案，合理的产品实施方 -寻宝之旅：通过解谜和任务的方式，让游客身临其境地参与到寻宝 活动中。 3.文化体验:在寻宝的过程中，游客可以了解徽州的历史和文化，深度体验当地特色。 4.互动娱乐：设计互动游戏和道具，增加游客的参与感和乐趣。 9/12 5.实施方案：（1）制作寻宝地图:将徽州古城分成数个区域，并在地图上标记出宝藏 的位置。（2）编写寻 宝剧情:设定寻宝的主线剧情，包括任务、谜题和线索,通 10/12

1. 请简述如何通过语调变化来增强口语表达的感染力。 2. 描述一种练习口语表达感染力的日常方法。 3. 为什么肢体语言在口语沟通中重要？请举例说明。 4. 在小组讨论中，如何通过口语表达提升参与感和感染力？ 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 多项选择题答案：1.ABC 2.ABD 3.ABD 4.AB 5.ABD

四、简答题：1. 示例：参与公园清洁活动，学到了环境保护和团队合 作的重要性。2. 培养责任感、同情心和社会意识。3. 听从指导、使 用安全装备、避免危险行为。4. 活动描述、参与感受、收获和改进建 议。

造谣传谣、涉黄暴恐、侵犯隐私、非法交易、煽动歧视。 3. 立即提醒群成员勿转发；联系群管理员删除信息；向老师或平台举 报；发布官方辟谣链接。 4. 及时处理违规内容；补充机器审核盲区；增强用户参与感；提升平 台公信力与安全性。

纽带，深化怀旧主题。 3. （示例） - 现在：冲过终点线 - 插叙：教练雨中陪练的场景 - 现在：听到欢呼声 4. ① ② ③ 先呈现案件结果制造悬念； 回溯过程增强推理参与感； 突出 侦探破解谜题的逻辑性。