专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 目录 【考点过关练】 考点01 三国鼎立局面的形成 考点02 两晋王朝的兴衰 考点03 江南地区开发与北魏孝文帝改革 考点04 魏晋南北朝的科技与文化 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 三国鼎立局面的形成 1．（2023 上·福建龙岩·七年级统考期末）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人 项。故选B 项。 7．（2023·湖南邵阳·统考一模）如图是东汉以后政权更替示意图，对该图的解释不符合史实的是（ ） ．东汉和西晋是全国统一王朝 B．西晋结束了三国时期的分裂 ．西晋与东晋曾呈现南北对峙 D．东晋时北方和西南政权很多 【答】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，东晋建立于317 年。西晋灭亡于316 年，因此东晋是在 西晋灭亡后建立的政权，项符合题意，选择项；公元25 【答】D 【详解】据题意可知，南北朝时期北朝以实物取代货币，这是经济发展水平不高的表现;而同一时期的南方 货币的使用范围却不断扩大，这是商品经济发展繁荣的表现，由此说明南北方商品经济发展程度不同。南 北方商品经济发展程度之所以不同主要是因为北方多战乱而南方相对稳定，D 项正确；材料不能体现商业 的繁荣，排除项；经济重心完成南移是在南宋时期，排除B 项；在魏晋南北朝时期，北方战乱，南方经济 相对稳定，排除项。故选D

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 三国鼎立局面的形成 【夯基·知识梳理】 知识点1 官渡之战 知识点2 赤壁之战 知识点3 三国鼎立 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 官渡之战、赤壁之战 考向02 三国鼎立 考点二 两晋南北朝的更替 【夯基·知识梳理】 知识点1 西晋的兴衰 知识点2 八王之乱 知识点3 北方游牧民族内迁 知识点4 东晋的兴亡 知识点5 淝水之战 知识点6 南北朝更替 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 西晋的兴衰 考向02 北方游牧民族内迁 考向03 淝水之战 考点三 江南地区开发与北魏孝文帝改革 【夯基·知识梳理】 知识点1 知识点3 北方地区的民族交融 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 江南地区的开发 考向02 北魏孝文帝改革 考向03 北方大区的民族交融 考点四 魏晋南北朝的科技与文化 【夯基·知识梳理】 知识点1 贾思勰和《齐民要术》 知识点2 科学家祖冲之 知识点3 书法、绘画与雕塑、地理学 知识点4 医学：张仲景和华佗 知识点5 史学：历史巨著《史记》

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 目 录 考情分析 命题趋势 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 三国鼎立局面的形成 【夯基·知识梳理】 知识点1 官渡之战 知识点2 赤壁之战 知识点3 三国鼎立 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 官渡之战、赤壁之战 考向02 三国鼎立 考点二 两晋南北朝的更替 【夯基·知识梳理】 知识点1 西晋的兴衰 知识点2 八王之乱 知识点3 北方游牧民族内迁 知识点4 东晋的兴亡 知识点5 淝水之战 知识点6 南北朝更替 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 西晋的兴衰 考向02 北方游牧民族内迁 考向03 淝水之战 考点三 江南地区开发与北魏孝文帝改革 【夯基·知识梳理】 知识点1 知识点3 北方地区的民族交融 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 江南地区的开发 考向02 北魏孝文帝改革 考向03 北方大区的民族交融 考点四 魏晋南北朝的科技与文化 【夯基·知识梳理】 知识点1 贾思勰和《齐民要术》 知识点2 科学家祖冲之 知识点3 书法、绘画与雕塑、地理学 知识点4 医学：张仲景和华佗 知识点5 史学：历史巨著《史记》

专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 目录 【考点过关练】 考点01 三国鼎立局面的形成 考点02 两晋王朝的兴衰 考点03 江南地区开发与北魏孝文帝改革 考点04 魏晋南北朝的科技与文化 【真题实战练】 【重难创新练】 考点01 三国鼎立局面的形成 1．（2023 上·福建龙岩·七年级统考期末）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人 D．政权落入武将手中 7．（2023·湖南邵阳·统考一模）如图是东汉以后政权更替示意图，对该图的解释不符合史实的是（ ） ．东汉和西晋是全国统一王朝 B．西晋结束了三国时期的分裂 ．西晋与东晋曾呈现南北对峙 D．东晋时北方和西南政权很多 8．（2023·广东广州·校考三模）魏晋以后，北方的铸币业基本停滞，人们用布帛谷粟替代金属货币成为一 种常态，但在南方，金属货币的使用却不断扩大。这反映了当时（ （2）材料二中的图与材料三《宋书》记载的现象有何联系？ （3）根据材料三，概括东晋建立后江南地区经济发展的状况。 （4）从西域道路的开通、江南经济的开发，你可以得到什么启示？ 考点04 魏晋南北朝的科技与文化 17．（2023·云南昭通·校考三模）“齐民”就是平民百姓的意思，“要术”指的是谋生的重要方法。简单 地说，《齐民要术》这本书就是他为百姓的生存总结出来的一些生产和生活的技术、经验。文中“他”是

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族 封建国家的发展 第5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课程标准： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至 隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 学习重点：曲折中的进步 难点：十六国与北朝 一、三国两晋南北朝时期江南得到开发的原因及影响 带来了先进的生产工具和技术。 ⑤其他条件:江南地区各族人民的辛勤劳动,促进了生产力较快发展 (2) 影响: ①促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础; ②促进了民族交融;③加强了南北经济联系，使南北经济趋向平衡。 二、北魏孝文帝改革的内容、意义 (1) 内容 ①迁都:将都城从平城迁到洛阳。 ②改籍贯:迁至洛阳的鲜卑贵族律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城。 ③穿汉服、学汉语:以汉族服饰取代鲜卑服饰 从隋唐盛世到五代十国 课程标准： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至 隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 学习重点： 1）隋唐盛世的表现 2）唐朝的民族关系 难点：唐朝后期和五代十国的混乱局面 一、隋唐的统一 （一）隋朝建立与南北统一 1、隋朝建立：公元581 年，北周外戚杨坚称帝，国号隋，年号开皇，定都长安。

2025 年六年级语文下册古诗文默写与赏析综合训练试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列诗句中，书写完全正确的一项是（） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 2. "烈火焚烧若等闲"中"等闲" 的意思是（） C. 千树万树梨花开D. 映日荷花别样红 5. "不要人夸好颜色" 的下一句是（） A. 朵朵花开淡墨痕B. 只留清气满乾坤 C. 任尔东西南北风D. 要留青白在人间 6. 《石灰吟》中象征高尚气节的诗句是（） A. 千锤万凿出深山B. 烈火焚烧若等闲 C. 粉骨碎身浑不怕D. 要留清白在人间 7. 下列诗句中不含比喻修辞的是（） A. 疑是银河落九天B. 二月春风似剪刀 C. 千磨万击还坚劲D. 白银盘里一青螺 8. "任尔东西南北风"中"尔" 指代的是（） A. 诗人自己B. 竹子C. 狂风D. 读者 9. 《墨梅》中"朵朵花开淡墨痕" 描绘的是（） A. 水墨画中的梅花B

D. 有颜色 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 磁铁可以吸引哪些材料？（多选） A. 铁 B. 镍 C. 钴 D. 铜 2. 磁铁的性质包括？（多选） A. 有南北极 B. 同极相吸 C. 异极相斥 D. 能吸引某些金属 3. 在磁铁实验中，以下哪些操作是安全的？（多选） A. 用手直接触摸磁铁 B. 将磁铁靠近电子设备 C. 使用磁铁吸引小物体 将磁铁悬挂起来，它会指向南北方向。 4. 磁铁的磁力大小永远不会改变。 5. 磁铁可以通过摩擦产生磁性。 6. 铁质物体被磁铁吸引后，会永久保持磁性。 7. 磁铁的两极可以单独存在。 8. 磁力线是肉眼可见的。 9. 在磁铁实验中，安全手套是必须的。 10. 磁铁能吸引水中的铁质物体。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 描述一个简单的实验来证明磁铁有南北极。 2. 解释为什么磁铁能吸引铁质物体。 错误2. 错误3. 正确4. 错误5. 正确6. 错误7. 错误8. 错误 9. 错误10.正确 简答题：1. 将磁铁悬挂或漂浮在水上，静止时会指向南北方向，表明 有南北极。2. 磁铁产生磁场，使铁质物体磁化并相互吸引。3. 冰箱贴 利用磁铁吸附在金属表面上。4. 避免磁铁靠近电子设备、避免吞咽小 磁铁、使用时要轻拿轻放。

磁极总是一样大的 C) 磁极是磁力最 强的地方 D) 磁铁可以只有一个磁极 2. 下列哪些现象说明磁铁的两个磁极是不同的？（多选） A) 磁铁能吸铁 B) 磁铁能指南北 C) 磁铁同极相斥 D) 磁铁 异极相吸 3. “ 关于磁铁上的N” “ 和S”，哪些说法是正确的？（多选） A) N 代表南极 B) S 代表南极 D) S 极靠近N 极 6. 磁铁的两极可以用来做什么？（多选） A) 吸起铁钉 B) 推动小车 C) 制作指南针 D) 点亮灯泡 7. 关于磁铁指南北的原因，哪些说法是正确的？（多选） A) 地球本身是一个大磁体 B) 地球有南极和北极 C) 磁铁N 极 指向地磁南极 D) 磁铁S 极指向地磁北极 8 指南针能指南北，是因为它里面有一块小磁铁。（） 10. 把一块磁铁摔成两半，每一半都只有一个磁极。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 小明有两块条形磁铁，他把一块磁铁的N 极靠近另一块磁铁的S 极。请描述会发生什么现象？为什么？ 2. 小红想用磁铁吸起桌子上的回形针（铁做的），她应该用磁铁的哪 个部分去吸最容易成功？为什么？ 3. 为什么指南针的指针总是指向南北方向？请简单说明原因。

状像鱼的薄铁片 磁化后，浮在水面上，它静止时的指向如图所示。下列判断正确的是（ ） ．指南鱼能指南北是因为其受到地磁场的作用 B．指南鱼鱼尾所指的方向为该点的地磁场方向 ．指南鱼周围存在磁感线 D．指南鱼的腹部磁性最强 【答】 【解析】、地球本身就是一个巨大的磁体，指南针能指南北，是因为受到地磁场的作用，故正确； B、“指南鱼”静止时鱼头指向南方，是地磁的北极，故指南鱼鱼头所指的方向为该点的地磁场方向，B 【解析】、杆秤，利用杠杆原理，故正确； B、古代的编钟，去敲击大小不同的钟可以改变音调，故B 正确； 、光在同种均匀介质中沿直线传播，故日晷能够测量时间是利用了光沿直线传播的原理，故正确； D、地球的周围存在磁场，故司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用，故D 错误。 故选：D。 3．（2023•柳州一模）如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（ ） ．图甲 B．图乙 ．图丙 D．图乙和图丙 ．磁石靠近龟尾一端的是磁石的极 B．“指南龟”周围存在磁感线 ．“针指南”是利用了异名磁极相互吸引的原理 D．“指南龟”周围的磁场是均匀的 【答】 【解析】、地球是一个大磁体，指南龟就是一个磁铁，它指南北的原因是由于受到了地磁场的作用，同名磁极 相互排斥，异名磁极相互吸引，所以指南龟静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极，指向地理南极附近， 是地磁的北极；指向北的一端是磁体的北（）极，所以龟尾端为磁石的S

进一步发展；④英国海上力量增强，英国东印度 公司成立与殖民扩张；⑤塞尔登对海洋重要性的认知。 2．（2023·北京卷，16 节选）阅读材料，回答问题。 材料 南学与北学 南北朝时期，儒学有南学与北学之分。“南北所治，章句好尚，互有不同。”南方儒士大多濡染玄风， 注重探寻玄学义理；北学严守汉儒传统，注重名物训诂。 南、北儒士研习经书，偏重不同的注本（对儒家经典的注释本）。以《左传》为例，南朝流行“杜预 同悉举”。这一时期，南北政权常互派使节，他 们也往往借机相互考校儒学。 隋灭陈后，将大量士人迁至北方。隋炀帝大举征召儒生，“使相与讲论得失于东都（洛阳）之下”， 胜出者多为南方儒士。其后他们大多在北方活动和授徒。唐初，“四方儒士，多抱负典籍，云会京师”。 唐太宗下诏统一五经文本和注释。孔颖达兼采南北，撰成《五经正义》，高宗时颁行全国，成为官方经学 定本。 指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景。 本题是背景类材料分析题。时空是南北朝时期（中国）。根据所学可知，南北朝时期，政治上，南北 分裂对峙；经济上，北方经济恢复与发展，江南经济开发；民族关系上，各民族之间大交融；文化上，佛 教盛行。根据材料“南方儒士大多濡染玄风，注重探寻玄学义理；北学严守汉儒传统，注重名物训诂。” 可知，学术传统上，南方儒士受玄学影响，北方儒士严守汉儒传统。 【分析过程】 南学与北学 根据所学知识①、②、③、④ 南北朝时期，儒