小学中年级英语阅读理解技巧：关键词定位与信息匹配训练 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. Read the passage: "Tom has a red ball. He likes to play with it in the park after school." What color is Tom's ball? A. Blue B. Green C. Red

2025 年小学一年级情绪识别与表达：面部表情匹配游戏 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小朋友嘴角上扬，眼睛弯弯的，他可能是（）。 A. 生气B. 开心C. 害怕 2. 眉毛皱在一起，嘴巴向下撇，这个表情表示（）。 A. 惊讶B. 伤心C. 生气 3. 眼睛睁得很大，嘴巴张成圆形，可能是（）。

2025 年六升七英语衔接期职业素养与能力匹配写作试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. When writing a formal email to a teacher, you should begin with: A. Hey! B. Dear Mr. Smith, C. What’s up? D. Hi there, 2. Which

2025 一年级语文下册词语接龙词性匹配易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. → → 词语接龙：开心 （） 花朵 A. 心情B. 心上C. 心花D. 心脏 2. "明亮" 的接龙下一词是（） A. 亮光B. 亮丽C. 灯泡D. 亮堂 3. 下列词语中，词性与其他不同的是（） 飞快C. 快乐D. 快速 5. → → 接龙游戏：阳光 （） 草地 A. 光线B. 光明C. 光芒D. 光合 6. 与"认真" 词性匹配的是（） A. 石头（名词）B. 学习（动词）C. 非常（副词）D. 认真（形 容词） 7. "高兴" 接龙后可以是（） A. 兴趣B. 丽日B. 丽人C. 丽水D. 丽鸟 9. "学习" 的接龙下一词是（） A. 习惯B. 习题C. 习作D. 习字 10. 词性匹配：动词接龙应选（） A. → 跑 跑步B. → 书 书包C. → 水 水果D. → 花 花园 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 词语接龙正确的有（）（可多选）

2025 二年级科学下册材料透明度与用途匹配试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列物品中，透明度最高的是： A. 书本封面B. 玻璃窗C. 木板D. 砖块 2. 雨伞通常使用防水布料制作，但伞面部分需要： A. 完全不透明B. 完全透明C. 半透明即可D. 无需考虑透明度 3. 汽车前挡风玻璃必须使用透明材料，主要是为了：

2025 年四年级语文下册词语的感情色彩与语境匹配试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是： A. 机智B. 狡猾C. 聪慧D. 睿智 2. “ ” 在描述同学主动帮助他人时，最合适的词语是： A. 虚伪B. 热情C. 多管闲事D. 炫耀 3. 班级图书角被大家整理得井井有条，应选用哪个词形容？

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选题目的 主题内容 分析方法 应用实践 总结建议 1 2 3 4 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 8 选题目的 主题内容 分析方法 应用实践 总结建议 总结建议 图片描述相关文字 图片描述相关文字 图片描述相关文字 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 01 02 03 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 请在这里输入跟上图相 匹配的内容文字，可长 可短，也可分段描述。 9 选题目的 主题内容 分析方法 应用实践 总结建议 10 选题目的 主题内容 分析方法

看到插图中农民弯腰在烈日下锄地，应联想到哪句诗？ A. 举头望明月 B. 锄禾日当午 C. 春风吹又生 D. 处处闻啼鸟 3. 插图上柳枝轻拂水面，两只黄鹂停在枝头，最匹配的诗句是： A. 两个黄鹂鸣翠柳 B. 小荷才露尖尖角 C. 飞流直下三千尺 D. 一行白鹭上青天 4. 图中牧童骑牛吹笛，远处杏花盛开，对应哪首诗的场景？ 插画展示夜晚窗前望月思乡，对应： A. 举头望明月，低头思故乡 B. 月落乌啼霜满天 C. 小时不识月 D. 明月几时有 8. “ ” 插图小船停靠枫林，渔火闪烁匹配的诗句是： A. 月落乌啼霜满天 B. 孤舟蓑笠翁 C. 移舟泊烟渚 D. 野渡无人舟自横 9. “ ” 图中春雨后花瓣飘落，鸟儿啼叫的场景出自： A 以下插图中，哪些能体现《春晓》的意境？（ ） A. 清晨鸟雀在枝头鸣叫 B. 雨后地面散落花瓣 C. 儿童放风筝 D. 柳树发芽 12. “ ” 插画农民劳作可匹配的诗句有（ ） A. 汗滴禾下土 B. 粒粒皆辛苦 C. 秋收万颗子 D. 农夫犹饿死 13. “ ” 图中山寺桃花盛开可能关联的诗句是（ ）

铺垫。资源准备：校 图片。 Step2 Redg 1 分发文本，指导学生细读并 匹配校设施。2 让学生标记文 本中的错误句子并进行纠 正。 1 阅读文本，匹配 对应的校设施。2 标记并纠正错误句 子，加深对一般现 在时态的理解。 通过阅读理解练习， 提高学生的词汇匹配 能力和语法纠正能 力。资源准备：阅读 文本及匹配任务。 Step3 Grmmr Fus 1 介绍一般现在时态的构成和 用法。2