2025 年小学综合实践劳动工具使用试卷与答案展示 单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪种工具常用于切割纸张？ A. 锤子 B. 螺丝刀 C. 剪刀 D. 钳子 2. 使用锤子时，应该： A. 直接敲击硬物 B. 戴手套以防滑 C. 用脚踩住工具 D. 不检查工具是否完好 3. 螺丝刀的主要用途是： A. 钻孔 B B. 保持锯条锋利 C. 用手扶住材料边缘 D. 不戴护目镜 6. 钳子可以用来： A. 拧螺丝 B. 夹持物体 C. 切割金属 D. 测量角度 7. 劳动工具使用后，应该： A. 随意放置 B. 清洁并放回原处 C. 丢弃不再使用 D. 借给他人不归还 8. 下列哪种工具不适合小学生单独使用？ A. 安全剪刀 B. C. 锤子 D. 钳子 3. 使用锤子时，正确的做法包括： A. 选择合适大小的锤子 B. 戴安全手套 C. 敲击时注视目标 D. 使用后检查是否损坏 4. 劳动工具的分类包括： A. 切割工具 B. 测量工具 C. 娱乐工具 D. 紧固工具 5. 使用卷尺测量时，应注意： A. 拉直尺带 B. 读数时保持垂直 C.

2025 年小学综合实践劳动工具维护试卷与答案展示 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪种工具用于拧紧螺母？ A. 锤子 B. 扳手 C. 锯子 D. 剪刀 2. 工具使用后，应该立即做什么？ A. 丢弃 B. 清洁 C. 涂油 D. 存放 3. 防止工具生锈的最好方法是什么？ A. 放在水中 B. 涂油 C. 暴露在阳光下 D. 经常使用 如果工具生锈了，应该怎么做？ A. 继续使用 B. 丢弃 C. 除锈并涂油 D. 忽略 9. 使用钳子时，应该怎么做？ A. 夹住手指 B. 小心操作 C. 用力过猛 D. 不戴手套 10. 劳动工具维护通常不包括哪一项？ A. 清洁 B. 修理 C. 丢弃 D. 润滑 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些工具属于切割工具？（多选） A. 锯子 B. 剪刀 螺丝刀可以用作凿子。（） 9. 维护工具是浪费时间。（） 10. 教育孩子工具安全是非常重要的。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 为什么我们需要维护劳动工具？请简要说明。 2. 简述如何清洁一把锯子。 3. 工具存储时应注意哪些事项？ 4. 使用工具时，有哪些重要的安全规则？ 答案： 单项选择题：1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6

2025 年小学综合实践劳动工具使用评价试卷与答案展示 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列工具中，用于拧螺丝的是？ A. 锤子 B. 螺丝刀 C. 锯子 D. 钳子 2. 使用锤子时，应该？ A. 敲打自己的手 B. 戴安全手套 C. 不戴任何防护 D. 随意挥舞 3. 下列哪种工具适合切割纸张？ A. 斧头 B. 剪刀 C. 扳手 D. 电钻 使用电钻时，应该？ A. 戴护目镜 B. 不固定工件 C. 高速靠近面部 D. 忽略电源线 9. 钳子的主要用途是？ A. 切割金属 B. 夹持物体 C. 拧螺丝 D. 锤击 10. 劳动工具使用前，应？ A. 直接使用 B. 检查是否完好 C. 不需要了解 D. 玩耍测试 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是常见的手工工具？ A. 电脑 B. 锤子 D. 存放于干燥处 4. 下列工具中，可用于紧固作业的是？ A. 锯子 B. 扳手 C. 螺丝刀 D. 锤子 5. 使用电动工具时，应注意？ A. 戴绝缘手套 B. 检查电源线 C. 湿手操作 D. 高速无人区使用 6. 劳动工具的分类包括？ A. 切割工具 B. 娱乐工具 C. 紧固工具 D. 测量工具 7. 工具使用不当可能导致？ A. 受伤 B

向家长学习一项专长劳动技能，学习使用相应的劳动工具。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭 等。 5 参与田间劳动及社区志愿服务。 六年级学生劳动指南： 1 会独自列出家庭采购清单，并会挑选购买厨房用品或食品。 2 学会清洗家里的电风扇、空调，学习使用工具，了解拆装原理及步 骤。 3 向家长学习一项专长劳动技能，学习使用相应的劳动工具。 4 每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭

到015，衔铁吸下，压缩 机启动工作；当温度降低到设定值后，工作电路断开，压缩机停止工作，如此进行间歇 性循环工作。图乙为工作电路某30 分钟内压缩机功率与时间的关系图。请你回答： （1 ）控制电路中，闭合开关后，电磁铁上端为 S “” “ 极（选填 或S”）； （2）压缩机刚启动工作时，控制电路消耗的电功率； （3）压缩机刚启动工作时，控制电路中热敏电阻R1的阻值； （2）压缩机刚启动工作时，控制电路消耗的电功率为045； （3）压缩机刚启动工作时，控制电路中热敏电阻R1 的阻值为10Ω； （4）图乙中30m 内工作电路中压缩机消耗的总电能为3×105。 【分析】（1）利用安培定则判断电磁铁的磁极； （2）压缩机刚启工作时，控制电路中电流为015，电源电压为3V，利用P＝U 求得控 制电路消耗的电功率； （3）当温度升高到启动值时，压缩机启动工作，由图甲可知，R1和R2串联，控制电路 内工作电路工作时间为25m，功率为200，因此30m 内工作电 路中压缩机消耗的总电能为＝P 压t＝200×25×60s＝3×105。 答：（1）S； （2）压缩机刚启动工作时，控制电路消耗的电功率为045； （3）压缩机刚启动工作时，控制电路中热敏电阻R1 的阻值为10Ω； （4）图乙中30m 内工作电路中压缩机消耗的总电能为3×105。 30．（2023•靖边县校级二模）小林设计了一

【答案】 （1）背景：民族危机深重，北洋军阀统治腐朽；新文化运动的开展；十月革命的胜利；大革命的开展。（每点 2 分，任答3 点7 分） （2）贡献：宣传民主科学思想；传播马克思主义；推动创建中共；推动工农运动发展；促进国共合作；促进思 想文化建设。（每点2 分，任答4 点8 分）

015，衔铁吸下，压缩 机启动工作；当温度降低到设定值后，工作电路断开，压缩机停止工作，如此进行间歇 性循环工作。图乙为工作电路某30 分钟内压缩机功率与时间的关系图。请你回答： （1 ）控制电路中，闭合开关后，电磁铁上端为 “” “ 极（选填 或S”）； （2）压缩机刚启动工作时，控制电路消耗的电功率； （3）压缩机刚启动工作时，控制电路中热敏电阻R1的阻值；

方式的变革对人 类社会发展具有革命性的意义。 单元课标要求： 1. 了解人类劳动工具和主要劳作方式的变化； 2. 认识大机器生产、工厂制度与人工智能技术对人类劳作方式及生活方式的影响； 3. 理解生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 第四课 古代的生产工具与劳作 课标要求：了解人类劳动工具和主要劳作方式的变化； 本课难点：手工业工具的进步； 本课难点：铁在生产工具中的运用情况；

——资本主义社会”的主题发言。从“人类社会形态更替”角度，其发言的内在逻辑是（ ） A．生产力发展→生产关系改变→劳动工具更新→社会形态更替 B．劳动工具更新→改变经济基础→改变生产关系→社会形态更替 C．劳动工具更新→生产力发展→上层建筑改变→社会形态更替 D．劳动工具更新→生产力发展→生产关系改变→社会形态更替 2．下图是某同学制作的国际社会主义运动发展历程图，以下补充正确的是（

—原始社会;青铜器——奴隶社会;铁器——封建社会;机器——资本主义社 会”的发言。下 列契合其发言内在逻辑的是 A. 生产力发展→生产关系改变→劳动工具更新→社会形态更替 B. 劳动工具更新→生产力发展→生产关系改变→社会形态更替 C. 劳动工具更新→生产力发展→上层建筑改变→社会形态更替 D. 劳动工具更新→经济基础改变→生产关系改变→社会形态更替 22. 中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统