2025 年小学道德与法治公共道德试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在公共场合，我们应该如何行为？ A. 大声喧哗 B. 保持安静 C. 随意丢弃垃圾 D. 推搡他人 2. 以下哪种行为体现了诚实？ A. 说谎骗人 B. 承认错误 C. 偷拿东西 D. 欺负同学 3. 遇到老人过马路时，我们应该？ A. 忽略他们 B. 主动搀扶 C. 催促他们快走 D. 大声抱怨 10. 以下哪项是法治意识的体现？ A. 违法乱纪 B. 遵守法律 C. 无视规则 D. 自私自利 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些行为符合公共道德？（多选） A. 排队购物 B. 帮助残疾人 C. 在公共场所吸烟 D. 乱涂乱画 2. 如何表现尊重他人？（多选） A. 倾听别人说话 B. 打断他人发言 C. 礼貌用语 D 浪费食物 B. 节约粮食 C. 乱扔垃圾 D. 卫生用餐 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 在电影院大声讲话是礼貌的行为。 2. 帮助别人是一种美德。 3. 随地吐痰是违反公共道德的行为。 4. 遵守规则只会限制自由。 5. 诚实意味着永远不说谎。 6. 环境保护只是成年人的责任。 7. 尊重老师是unnecessary 的。 8. 在公共场合吸烟应该被禁止。

陈述句与反问句的互换 陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过 反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈， 语调更高。 如：作为一个市民，应该遵守公共道德。 作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？ 反问句变陈述句方法： 第一步： 有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。 更多免费资料，请关注公众号：小学语数 第二步： 去除疑问词（吗、呢等），把问号改为句号。

友谊的重要性体现在？ A. 互相支持 B. 共同成长 C. 隐瞒错误 D. 诚实相待 9. 法律保护公民的哪些权利？ A. 受教育权 B. 自由权 C. 伤害他人 D. 财产权 10. 公共道德包括哪些内容？ A. 排队等候 B. 随地吐痰 C. 爱护公物 D. 大声喧哗 三、判断题 1. 我们可以不经过允许就拿别人的东西。 2. 诚实只有在重要场合才需要。 3. 遵守规则会限制我们的自由。

3.AC 4.AC 5.ABD 6.AB 7.BD 8.BD 9.ABD 10.ABD 三、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、 1. 违背公共道德（破坏公共设施/影响他人体验）；违反《治安管理处 罚法》故意损毁公私财物条款；需承担修复责任。 2. ① ② 劝阻理由： 违反馆内规则； 可能损坏珍贵展品（法律保护文 物/ ③ 展品）； 攀爬易引发安全事故（违反安全法规）。

未成年人参观时损坏文物应由其监护人承担法律责任。（） 10. 数字博物馆无法替代实体场馆的教育功能。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 简述博物馆参观中保持安静规则背后的公共道德内涵。 2. 列举三条博物馆参观守则，并说明其对应的法治教育意义。 3. 分析革命纪念馆如何通过展览内容培养青少年的社会责任意识。 4. “ ” 说明博物馆禁止触摸展品规定体现的文物保护法治原则。

关于社会监督的表述正确的是（）。 A. 是公民的合法权利B. 需基于事实依据 C. 可随意公开他人隐私D. 应通过正规渠道 8. 以下行为违反公共道德的是（）。 A. 用树枝卡住秋千链条B. 将宠物拴在消防栓上 C. 雨天借用公交站台避雨D. 在绿化带晾晒衣物 9. 公共设施的设计需考虑（）。

”卢梭 认为“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他 们就做得更对。”这表明两者都（） A.赞成“开明专制” B.反对君主专制 C.重视社会公共道德 D.强调分权制衡 7．在谈到拿破仑战争对欧洲政治制度的影响中，有一点是必须要谈的，这就是《拿破仑法典》明确 肯定资本主义私有制度，充分保障契约自由和契约的法律效力，法典根据法律上公民平等的原则规定了一

23．研学旅行是由学校根据区域特色、学生特点和学科教学需要，组织学生通过集体 旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中开阔视野、拓展知识、锻炼自理 能力，加深同自然与文化的亲近感，增强对集体生活和社会公共道德的体验。近年来，研 学旅行备受青睐，这是由于参加这类活动能够（ ） ①改变获得知识的来源，增强认知的可靠性 ②将所学知识与实践结果对照，检验认识的正确性 ③多层面多角度观察和体验事物，深化已有认识

“人设”，需要什么就“生产”什么，有时甚至很简单——“颜值即正义”。如今“饭圈”的伦理是“爱 豆”至上，对于成员来说就是只问忠诚不问是非。在“饭圈”，从某种意义上来说，偶像就是无需顾及社 会公共道德的，无理性的激情的集合体。 【答案】（2）“饭圈”要理性，守住道德和法律的底线。（2）青少年应提升定力修正三观，追星把握尺 度。（3）偶像提升内在素养，遵守公德，具备正能量。 【解析】 【分析】 抵挡疯狂的‘饭圈’的压力和约 束”，再结合关键词“迷茫”“崇拜”“投入”等关键词，归纳出建议二：青少年应提升定力修正三观， 追星把握尺度。 （3）由第三段提炼出关键句子“偶像就是无需顾及社会公共道德的，无理性的激情的集合体”和关键词 第18 页/共21 页 （北京）股份有限公司 语“只问忠诚不问是非”“颜值即正义”，进而归纳出建议三：偶像提升内在素养，遵守公德，具备正能 量。 四、写作

“人设”，需要什么就“生产”什么，有时甚至很简单——“颜值即正义”。如今“饭圈”的伦理是“爱 豆”至上，对于成员来说就是只问忠诚不问是非。在“饭圈”，从某种意义上来说，偶像就是无需顾及社 会公共道德的，无理性的激情的集合体。 第10 页/共11 页 （北京）股份有限公司 四、写作 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之