第4 讲：辩证分析，全面客观 【名文欣赏】 中国人，你为什么爱生气 江小雅 让座，本是相互帮助、发扬美德的事。但是，一些人凭着“应该让座”和“维护美德”的正义感，在公共 场合骂人、打人。社会美德能以一种更冷静、更有效率的方式维护吗？难道“生气”已经成为国人生活的常态 选择吗？ 台湾作家龙应台说过：在一个法治轨道上的社会里，人是有权利生气的。她的犀利发问：“中国人，你为 什么不生气 （搞自《中国青年报》） 【技法点击】 事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要辩证，就是要看到事物的各个侧面 以及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾，从而对事物作出正确的、合乎事理的评价。那么，怎样进 行辩证说理，使文章观点全面，远离片面性呢？从江小雅的《中国人，你为什么爱生气》一文来看，主要有如 下三点经验值得记取。 一、在承认对立面观点的基础上确立自己的观点。 本文 临问题。一味‘生 气’并以暴力方式进行表达，并不是一个理性和成熟社会中应有的状态，只能加剧社会矛盾。”先辩护再批评， 先肯定再否定，在辩护中批评，在肯定中否定，充分体现了辩证思维的特点，观点更加全面，因而也更有说服 力。 三、通过限制和修饰来增强语言的准确性和分寸感。 作者通过增加限制词和修饰语，做到说话分寸感，不说过头话，这也是辩证思维的具体体现。比如，“难 道‘生气’已经成为国人生

反到会被这重如泰山的爱压垮。 刘玉君供稿 7.鼓励学生全面发展的评语 你学习认真，上课积极发言，对许多问题有独到见解。工作主动、热情， 办事利索，能出色完成工作任务。热爱劳动，尊敬师长，团结同学。老师希望 你今后能积极参加体育锻炼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 刘凌供稿 8.引导学生注意把握学习方法的评语 知识的同 时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解的问题增多，有畏难思想。你 现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定 坚强果敢，乘风破浪会有时。 3.你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。学校 里的每次演出都少不了你，给大家留下了深刻的印象。每次的值日工作你都能 出色地完成。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好， 令老 格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进 掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定 的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好 学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。 18.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听 从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想，有较强的

反到会被这重如泰山的爱压垮。 刘玉君供稿 7.鼓励学生全面发展的评语 你学习认真，上课积极发言，对许多问题有独到见解。工作主动、热情， 办事利索，能出色完成工作任务。热爱劳动，尊敬师长，团结同学。老师希望 你今后能积极参加体育锻炼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 刘 凌供稿 8.引导学生注意把握学习方法的评语 时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解的问题增多，有畏难思想。你 现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定 坚强果敢，乘风破浪会有时。 3.你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。学校 里的每次演出都少不了你，给大家留下了深刻的印象。每次的值日工作你都能 出色地完成。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好， 格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进 掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定 的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好 学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。 18.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听 从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想，有较强的

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