写作指导21:二元思辨性“文与质”写作指导21:二元思辨性“文与质” 模考试题 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 文与质,是中国古典美学的一对基础范畴,“文”指的是装饰、纹饰, “质”是内容、本质。在施展技艺的过程中,一般情况下,“质胜文”会 粗野,“文胜质”会华而不实,故而,既不能重质轻文,也不能重文轻质, 而应该“文质相称”。 但也有例外,在毛笔的制作中,笔杆会取用竹、牙、玉、瓷等不同材 料,并加以雕 请综合以上材料,结合社会生活,谈谈你对“文”“质”关系的认识 与思考。 要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。 【审题指导】 本题和在引导考生理性思辨“文”与“质”之间的辩证关系。材料不 仅对“文”“质”两个概念做了解释,对于二者的关系,先给出了一般情 况的理解,即“文质相称”,随后分别借用毛笔制作和紫砂茗壶制作的理 念,对“文”与“质”的关系做了更多元的阐述,启示学生不能一味否定 一方,应该结合生活审美、文化认知、社会需求等条件展开分析。 材料要求我们对“文”与“质”之间的辩证关系进行深入思考。材料 不仅对“文”“质”两个概念做了解释,对于二者的关系,先给出了一般 情况的理解,即“文质相称”,随后分别借用毛笔制作和紫砂茗壶制作的 理念,对“文”与“质”的关系做了更多元的阐述。从毛笔的制作可知, 有些情况下“质”比“文”重要,再华美的装饰,如果没有“质”做内核, 都是没有价值的。从紫砂茗壶制作饰以精美的纹路装饰,使之更符合品茗20 极点 | 15 页 | 36.07 KB | 2 月前3
高考化学答题技巧之选择题 题型03 电解质溶液图像分析(解析版)Word(32页)题型03 电解质溶液图像分析 1.电解质溶液中的三大平衡分析判断 电离平衡CH3COOH CH3COO-+H+ 水解平衡(如CH3COONa 溶液)CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- 沉淀溶解平衡 AgCl(s) Ag+ (aq)+Cl-(aq) 研究对象 弱电解质(包括弱酸、弱碱、 水、多元弱酸的酸式酸根) 盐溶液(包括强酸弱碱盐、 弱酸强碱盐、弱酸弱碱盐) 弱酸强碱盐、弱酸弱碱盐) 难溶电解质(如难 溶的酸、碱、盐 等) 平衡常数 Ka= Kh= Ksp(AgCl)= c(Ag+)·c(Cl-) 影 响 因 素 升高温度 促进电离,离子浓度增大, Ka增大 促进水解,Kh增大 Ksp可能增大,也 可能减小 加水稀释 促进电离,离子浓度(除OH -外)减小,Ka不变 促进水解,离子浓度(除H +外)减小,Kh不变 促进溶解,Ksp不 3.酸碱中和滴定曲线 (1)滴定曲线特点 氢氧化钠滴定等浓度等体积的盐酸、醋酸 的滴定曲线 盐酸滴定等浓度等体积的氢氧化钠、氨水的滴 定曲线 曲线起点不同:强碱滴定强酸、弱酸的曲线,强酸起点低;强酸滴定强碱、弱碱的曲线,强 碱起点高 突跃点变化范围不同:强碱与强酸反应(强酸与强碱反应)的突跃点变化范围大于强碱与弱酸 反应(强酸与弱碱反应) 室温下pH=7 不一定是终点:强碱与强酸反20 极点 | 36 页 | 2.53 MB | 6 月前3
高考化学答题技巧之选择题 题型03 电解质溶液图像分析(原卷版)Word(21页)题型03 电解质溶液图像分析 1.电解质溶液中的三大平衡分析判断 电离平衡CH3COOH CH3COO-+H+ 水解平衡(如CH3COONa 溶液)CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- 沉淀溶解平衡 AgCl(s) Ag+ (aq)+Cl-(aq) 研究对象 弱电解质(包括弱酸、弱碱、 水、多元弱酸的酸式酸根) 盐溶液(包括强酸弱碱盐、 弱酸强碱盐、弱酸弱碱盐) 弱酸强碱盐、弱酸弱碱盐) 难溶电解质(如难 溶的酸、碱、盐 等) 平衡常数 Ka= Kh= Ksp(AgCl)= c(Ag+)·c(Cl-) 影 响 因 素 升高温度 促进电离,离子浓度增大, Ka增大 促进水解,Kh增大 Ksp可能增大,也 可能减小 加水稀释 促进电离,离子浓度(除OH -外)减小,Ka不变 促进水解,离子浓度(除H +外)减小,Kh不变 促进溶解,Ksp不 3.酸碱中和滴定曲线 (1)滴定曲线特点 氢氧化钠滴定等浓度等体积的盐酸、醋酸 的滴定曲线 盐酸滴定等浓度等体积的氢氧化钠、氨水的滴 定曲线 曲线起点不同:强碱滴定强酸、弱酸的曲线,强酸起点低;强酸滴定强碱、弱碱的曲线,强 碱起点高 突跃点变化范围不同:强碱与强酸反应(强酸与强碱反应)的突跃点变化范围大于强碱与弱酸 反应(强酸与弱碱反应) 室温下pH=7 不一定是终点:强碱与强酸反20 极点 | 24 页 | 2.32 MB | 6 月前3
2025年湖南省怀化市溆浦县低庄镇湘教版小学五年级数学上学期期中考试卷含答案2025 年湖南省怀化市溆浦县低庄镇湘教版小学五年级数学上学期期 中考试卷含答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 0.75 × 0.2 = ? A. 0.15 B. 1.5 C. 0.015 D. 15 2. 一个数的3 倍是27,这个数是: A. 9 B. 24 C. 30 D. 81 3. 下列分数中,最小的是: A. 1/2 B. 1/3 C20 极点 | 5 页 | 24.62 KB | 2 月前3
低质量的勤奋,不过是营造一个“我很努力”的幻觉自媒体-口播独白长文案20 极点 | 1 页 | 9.50 KB | 4 月前3
2025年湖南省怀化市溆浦县低庄镇中心小学湘教版小学二年级语文下学期期末考试卷带答案2025 年湖南省怀化市溆浦县低庄镇中心小学湘教版小学二年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字读音正确的是() A. 翅膀(chì )B. 捕捉(pǔ )C. 脑袋(lǎo )D. 青蛙(wā) 2. “ ” 艹字旁的字多与()有关。 A. 水B. 草C. 手D. 火20 极点 | 4 页 | 25.12 KB | 1 月前3
低质量的勤奋,不过是营造一个“我很努力”的幻觉最新自媒体短视频段子单人励志口播剧本20 极点 | 1 页 | 9.50 KB | 4 月前3
高中物理新教材同步选择性必修第二册 第1章 4 质谱仪与回旋加速器20 极点 | 11 页 | 533.83 KB | 4 月前3
2021-2022学年上学期三明市高二地理期末质量检测试题(原卷版)题。 6.该岛河湖稀少的原因是 ①下沉气流,降水少; ②纬度低,蒸发强; ③石灰岩广布,下渗强; ④面积小,不利储水 ⑤地势低,排水不畅 A. B. ①②③ ②③④ C. D. ③④⑤ ①③⑤ 7.布阿达湖成为咸水湖的必要条件是 A.蒸发强,无排盐通道 B.海拔低,湖水渗漏多 C.缺少淡水注入 D.地下水补给小 土壤有机质含量变化情况不同。图7 为被 开垦为耕地后,我国新疆昌吉州1980-2018 年不同初始土地利用方式的土壤有机质含量 变化值,据此回答第16~18 题。 图7 1980-2018 年不同初始土地利用方式的土壤有机质含量变化 16.图中a 最有可能是 A.盐碱地 B.裸地 C.低覆盖草地 对土壤影响正确的是 ①收获农产品利于有机质增加 ②持续的施肥和灌溉等活动可以提高土壤肥力 ③不同的土壤,种植同类作物影响是一致的 ④作物残茬的数量和质量影响土壤养分的流动与转换 A. B. C. D. ①② ①③ ②③ ②④ 18.草地对该区土壤形成的影响有 ①草的残体为土壤提供有机质 ②使营养元素在土壤表层富集20 极点 | 8 页 | 1.46 MB | 5 月前3
湖北省沙市中学2022-2023学年高一上学期期末地理试题含答案D.地气温差、大气温度、地表温度 15.推测该市一天中污染物浓度最低的时段为 A.日出前后 B.正午前后 C.傍晚前后 D.午夜前后 观测结果表明,绿洲农田上不同高度的夏季昼夜气温均明显比附近的沙漠要低,最高气温甚 至可低至30℃左右。绿洲在夏季相对于沙漠是一个冷源,即相对独立的“冷岛”。下图示意我 国西北地区某地绿洲。据此完成16-18 题。 16.一天内冷岛效应最强的时段可能为 A.5:00~6:00 : 牛粪:草炭:蛭石:河沙=3:3:1:1:2)自行配置营养土。下图为黑土盗挖现场照片。据此完成19- 20 题。 19.黑土多被用于育秧苗、花草种植、城市绿化等,除了黑土富含有机质,还因为 ①获取容易②管理成本低③土质疏松④来自寒地害虫少 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 20.配置营养土配方中有蛭石和河沙,其主要作用是 A.提供矿物质 B.增大温差 C.固定并通气 D.提供无机盐 分标签不小心脱落,需重新贴上。据此完成 24-25 题。 24.关于土壤剖面标本中缺失的部分,说法正确的是 A.①为淀积层 B.②为淋溶层 C.③为母质层 D.④为腐殖质层 25.①层 A.以分解和半分解的有机质为主 B.腐殖质积累,颜色较深 C.矿物质淋失,颜色较浅 D.是疏松的风化碎屑物质 第II 卷(非选择题) 二、综合题(共25 分) 26.阅读图文材料,回答下列问题。(920 极点 | 15 页 | 4.94 MB | 4 月前3
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