2025 年六升七科学衔接期物理光学仪器初步认知试卷及答案 （试卷正文开始） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列仪器中，主要利用光的反射原理工作的是： (a) 放大镜(b) 潜望镜(c) 近视眼镜(d) 投影仪 2. 照相机成像时，物体在胶片上形成的是： (a) 正立放大的虚像(b) 倒立缩小的实像(c) 正立缩小的虚像(d) 关于平面镜成像，说法正确的是： (a) 像与物体大小相等(b) 像与物体到镜面的距离相等 (c) 像是实像(d) 像和物体左右相反 13. 下列属于光的折射现象应用的光学仪器有： (a) 放大镜(b) 潜望镜(c) 近视眼镜(d) 照相机镜头 14. 使用显微镜观察标本时，为了获得更清晰的像，可以调节： (a) 粗准焦螺旋(b) 关于凸面镜（如汽车后视镜），说法正确的有： (a) 对光线有发散作用(b) 能成缩小的正立虚像 (c) 增大了观察范围（视野）(d) 常用于超市防盗监视 20. 光学仪器需要定期维护保养，常见措施包括： (a) 用专用镜布擦拭镜片(b) 避免高温、潮湿环境存放 (c) 防止剧烈震动(d) 可用普通纸巾或衣袖清洁 三、判断题（共10

2025 年六年级科学下册光的传播与光学仪器应用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 光在下列哪种介质中传播速度最快？ A. 空气 B. 水 C. 玻璃 D. 真空 2. 下列现象中，属于光的折射的是？ A. 照镜子 B. “ ” 水中筷子弯折 C. 树荫下的光斑 D. 彩虹的形成 3. 凸透镜对光线的作用是？ 凸透镜对光线的作用是？ A. 发散光线 B. 会聚光线 C. 既不发散也不会聚 D. 反射光线 4. 下列仪器中，利用光的反射原理工作的是？ A. 放大镜 B. 近视眼镜 C. 后视镜 D. 显微镜 5. 白光通过三棱镜后，会分散成不同颜色的光，这是因为？ A. 光的反射 B. 光的散射 C. 光的色散 6. 光从空气斜射入水中时，会发生？（ ） A. 传播方向改变 B. 传播速度变慢 C. 部分光被反射 D. 光路可逆 7. 下列仪器组合利用了透镜的是？（ ） A. 显微镜 B. 潜望镜 C. 望远镜 D. 万花筒 8. 下列哪些措施可以减少光污染？（ ） A. 使用遮光窗帘

第1 单元 课题3-1 走进化学实验室(一) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►化学实验室常见的化学仪器 ►化学药品的取用规则、注意事项 ►固体药品的取用 ►液体药品的取用 效果检测 探究提升 ►环节一 化学实验室常见的化学仪器 ►环节二 化学药品的取用规则、注意事项 ►环节三 固体药品的取用 ►环节三 液体药品的取用 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．了解实验室化学药品取用规则，掌握药品的 取用方法，认识常用危险化学品标志。 5．学会量筒的正确读数。 自主梳理 目标任务 01 预习导学 02 一、化学实验室常见的化学仪器 １．能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 2 可间接加热的仪器，加热时需垫陶土：烧杯、烧瓶、锥形瓶 3 盛放物质的仪器：广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶 4 用于称量和量取的仪器：托盘天平和量筒 5 用于取药品的仪器：药匙、镊子、胶头滴管 6 用于夹持和支撑的仪器：试管夹、试管架、铁架台、坩埚钳 7 用于加热的仪器：酒精灯 二、化学药品的取用规则、注意事项 1．三不原则：不能用 手 接触药品；不要把鼻孔 凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；不得 尝任何药 品的味道。(闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口稍微 扇动 ，让少量气体飘到鼻孔)

第1 单元 课题3-2 走进化学实验室(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►物质的加热 ►连接仪器装置 ►洗涤玻璃仪器 效果检测 探究提升 ►环节一 酒精灯的使用方法 ►环节二 给物质加热 ►环节三 连接仪器装置 ►环节三 洗涤玻璃仪器 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．认识实验是化学学习的一种重要方法。 2．化学实验室是进行化学实验的重要场所，要 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．学会物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃 仪器等基本操作。 5．结合具体的实验练习基本操作，通过讨论或 探究，总结物质加热的基本操作及注意事项。 目标任务 01 预习导学 02 自主梳理 一、物质的加热 裂，也不能直接放在实验台 上，以免烫伤实验台 给液体 加热 试管倾斜(管口向上)与桌面成45°角，液体 不超过容积的 1 3 ，先均匀受热，再集中加热 二、连接仪器装置 分 类 操作方法 注意事项 图 示 连接 仪器 玻璃管连接 橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先 用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管连接 胶皮管 左手拿胶

提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作， 2 能在师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。 3 初步学会用酸碱指示剂、p 试纸检验溶液的酸碱性。 4 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 考点1 常见仪器的识别 1 仪器的识别 仪器名称 图形 用途 注意事项 加 热 仪 器 试管 (直接加热) 请按要求选择适当的仪器填空 （1）用于量取一定量液体体积的仪器是量筒。 （2）用作少量试剂的反应容器且能直接加热的仪器是试管。 （3）用于配制溶液、作较大量试剂的反应容器、盛接液体的仪器是烧杯。 （4）用于收集、贮存气体的仪器是集气瓶。 （5）用于提供热源的仪器是酒精灯。 （6）用于分离液体与固体的混合物及添加液体药品的仪器是漏斗，其他可用于向反应容器中添加液体药 品的仪器是长颈漏斗、分液漏斗、胶头滴管。 品的仪器是长颈漏斗、分液漏斗、胶头滴管。 （7）用于溶液蒸发，浓缩的仪器是蒸发皿。 （8）用于称量固体需要的主要仪器是托盘天平。 (9)过滤操作中所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗。 (10)玻璃棒是化学实验中常用的仪器，请回答： ①在溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌，目的是加速溶解。 ②在稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是搅拌，目的是加快散热，防止液体沸腾外溅。 ③在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，目的是防止液体外溅或冲破滤纸。

第1 单元 课题3-1 走进化学实验室(一) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►化学实验室常见的化学仪器 ►化学药品的取用规则、注意事项 ►固体药品的取用 ►液体药品的取用 效果检测 探究提升 ►环节一 化学实验室常见的化学仪器 ►环节二 化学药品的取用规则、注意事项 ►环节三 固体药品的取用 ►环节三 液体药品的取用 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．了解实验室化学药品取用规则，掌握药品的 取用方法，认识常用危险化学品标志。 5．学会量筒的正确读数。 自主梳理 目标任务 01 预习导学 02 一、化学实验室常见的化学仪器 １．能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 2 可间接加热的仪器，加热时需垫陶土：烧杯、烧瓶、锥形瓶 3 盛放物质的仪器：广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶 4 用于称量和量取的仪器：托盘天平和量筒 5 用于取药品的仪器：药匙、镊子、胶头滴管 6 用于夹持和支撑的仪器：试管夹、试管架、铁架台、坩埚钳 7 用于加热的仪器：酒精灯 二、化学药品的取用规则、注意事项 1．三不原则：不能用 手 接触药品；不要把鼻孔 凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；不得 尝任何药 品的味道。(闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口稍微 扇动 ，让少量气体飘到鼻孔)

【同步实验课】 化学实验的基本操作 【实验目 的】 1．认识常用危险化学品标志。 2．掌握药品的取用方法。 3．掌握物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等操作。 【实验仪 器】 试管、镊子、药匙、量筒、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、铁架台(带铁夹)、玻璃 管、带孔橡胶塞、胶皮管、烧杯、试管刷 【实验试 剂】 蒸馏水、大理石、碳酸钠、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等 05 真题感悟 (3) 物质的加 热 给试管中液体加热 给试管中固体加热 (4) 连接仪器 装置 把玻璃管插入带孔橡 胶塞 连接玻璃管和胶皮管 在容器口塞橡胶塞 检查装置的气密性 (5) 洗涤玻璃 仪器 试管的洗涤 1 常用危险化学品标志 盛放农药的瓶子应贴 标志，运送烟花爆竹的车辆应贴 标志。 2 (1)首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将试管固定在铁架台上，试管口 (防止 )。 (2)加热时，先左右移动酒精灯 ，后固定在 加热。 6 连接仪器装置 (1)把玻璃管插入带孔橡胶塞 先把玻璃管口 ，然后对准橡胶塞上的孔 ，将其插入。 (2)连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口

在科学实验中，误差指的是什么？ A. 实验完全失败 B. 测量值与真实值之间的差异 C. 仪器突然损坏 D. 操作者故意犯错 2. 以下哪种情况最可能导致实验误差？ A. 使用精确的仪器 B. 重复测量多次 C. 读数时视线不垂直 D. 记录数据及时 3. 减少实验误差的方法不包括？ A. 校准仪器 B. 增加测量次数 C. 忽略small differences D. 如果测量长度时总是偏大，这种误差可能是？ A. 随机误差 B. 系统误差 C. 人为错误 D. 偶然误差 5. 实验中的随机误差通常如何表现？ A. 总是偏大或偏小 B. 没有规律，时大时小 C. 由于仪器故障 D. 操作者不认真 6. 以下哪项是系统误差的例子？ A. 温度变化影响测量 B. 尺子刻度不准 C. 读数时偶尔看错 D. 风吹动实验物品 7. 在测量物体质量时，使用生锈的天平可能导致？ 如果三个同学测量同一物体长度得到不同值，最可能的原因是？ A. 系统误差 B. 随机误差 C. 仪器完美 D. 实验设计错误 10. 校准仪器的主要目的是？ A. 增加实验趣味 B. 减少系统误差 C. 加快实验速度 D. 改变实验目的 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是实验误差的可能来源？ A. 仪器精度不足 B. 环境温度变化 C. 操作者技能差异 D. 实验时间长短

第1 单元 课题3-2 走进化学实验室(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►物质的加热 ►连接仪器装置 ►洗涤玻璃仪器 效果检测 探究提升 ►环节一 酒精灯的使用方法 ►环节二 给物质加热 ►环节三 连接仪器装置 ►环节三 洗涤玻璃仪器 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．认识实验是化学学习的一种重要方法。 2．化学实验室是进行化学实验的重要场所，要 遵守实验室规则，特别要注意安全。 3．认识一些常用的实验仪器和药品。 4．学会物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃 仪器等基本操作。 5．结合具体的实验练习基本操作，通过讨论或 探究，总结物质加热的基本操作及注意事项。 目标任务 01 预习导学 02 自主梳理 一、物质的加热 裂，也不能直接放在实验台 上，以免烫伤实验台 给液体 加热 试管倾斜(管口向上)与桌面成45°角，液体 不超过容积的 1 3 ，先均匀受热，再集中加热 二、连接仪器装置 分 类 操作方法 注意事项 图 示 连接 仪器 玻璃管连接 橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先 用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管连接 胶皮管 左手拿胶

提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作， 2 能在师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。 3 初步学会用酸碱指示剂、p 试纸检验溶液的酸碱性。 4 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 考点1 常见仪器的识别 1 仪器的识别 仪器名称 图形 用途 注意事项 加 热 仪 器 试管 (直接加热) 请按要求选择适当的仪器填空 （1）用于量取一定量液体体积的仪器是量筒。 （2）用作少量试剂的反应容器且能直接加热的仪器是试管。 （3）用于配制溶液、作较大量试剂的反应容器、盛接液体的仪器是烧杯。 （4）用于收集、贮存气体的仪器是集气瓶。 （5）用于提供热源的仪器是酒精灯。 （6）用于分离液体与固体的混合物及添加液体药品的仪器是漏斗，其他可用于向反应容器中添加液体药 品的仪器是长颈漏斗、分液漏斗、胶头滴管。 品的仪器是长颈漏斗、分液漏斗、胶头滴管。 （7）用于溶液蒸发，浓缩的仪器是蒸发皿。 （8）用于称量固体需要的主要仪器是托盘天平。 (9)过滤操作中所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗。 (10)玻璃棒是化学实验中常用的仪器，请回答： ①在溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌，目的是加速溶解。 ②在稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是搅拌，目的是加快散热，防止液体沸腾外溅。 ③在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，目的是防止液体外溅或冲破滤纸。