给予充分的自由交谈的时间与空间 《育纲要》中指出：“要创设与育相适应的良好环境，为提供活动和表现能力的机会与条 件，既要为创设一个丰富的可感知的物质环境，更要为营造一个宽松、愉快的精神环境， 使在与环境的相互作用中得到发展”。这是实施环境育人的原则。根据这一原则，我认为， 应允许在除集中学、进餐、入寝以外的一切时间里自由交谈，因为这有利于的发展。 一、有利于良好师生关系的建立 目前 把精力转移到观察孩子表现、倾听孩子心声、参与孩子交谈中去，那不正是《规程》中所 提倡的平等吗？当然我所讲的交谈不是喧哗，这其中需要渗透师对的许多道德品质、知识 技能和良好习惯的培养与养成。如：小声谈话，不要去影响他人，噪音有害健康等等。总 之，孩子每天来到面对的是理解与关心，感受的是宽松与和谐，又能畅所欲言，怎么能不 喜欢上？怎么能不喜欢老师呢？ 二、有利于身心的健康发展 自由交谈的对象是自己选择的，内容 生长发育。通过 交谈可以与同伴分享快乐，分担忧愁，开阔胸襟。在这当中师还可以从中获得，心理发展、 兴趣爱好、道德水准等等一系列的信息，从而帮助分析解决一些问题，排除某些心理上的 障碍，培养活泼、开朗、勇敢、顽强等健康心理品质。总之，自由、宽松、平等的自由交 谈可促进身心和谐健康地发展。 三、有利于社会性交往能力的发展 自由交谈中所采取的态度如果是友善的，那么交谈才能继续或成立，所以可以从中体验到

2025 二年级道德与法治下册公共场合的文明交谈试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在电影院里看电影时，小明想和同学讨论剧情，他应该： A. 大声说话，让同学听清楚 B. 小声凑近同学耳朵说 C. 等电影结束再讨论 D. 站起来挥手引起同学注意 2. “ 公交车上，小红看到老奶奶没座位，她大声喊：奶奶快来坐我这 ” 里！这样做： A. 很热心，值得表扬 参观科技馆时文明交谈包括：（） A. 在体验区排队讨论玩法 B. 在黑暗展区突然尖叫 C. “ ” 向讲解员提问先说请问 D. 把解说耳机音量调到最大 3. 乘电梯时要注意：（） A. 面朝电梯门站立 B. 和同学背靠电梯墙打闹 C. 帮按楼层按钮 D. 讨论同学考试不及格 4. 哪些属于不文明交谈行为？（） A 9. 哪些属于礼貌用语？（） A. “ ” 麻烦让一下 B. “ ” 你耳朵聋了吗 C. “ ” 请帮我递纸巾 D. “ ” 谢谢叔叔 10. 影响他人的交谈行为有：（） A. 深夜在小区广场跳广场舞 B. 自习课传纸条问作业 C. 高铁上外放动画片 D. 爬山时提醒路人注意台阶 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1

二年级道德与法治下册公共场合文明交谈音量试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在图书馆看书时，我们应该（）。 A. 大声讨论问题B. 和同学追逐打闹C. 轻声说话，不打扰他人 2. 看电影时，如果想和旁边的人说话，应该（）。 A. 直接大声说出来B. 凑近对方耳朵小声说C. 站起来喊话 3. 医院里需要安静，交谈时音量要（）。 分，共10 题） 1. 以下哪些场合需要控制交谈音量？（） A. 电影院B. 足球赛场C. 医院病房D. 游乐场 2. 在公共场合大声说话可能会（）。 A. 打扰他人休息B. 显得自己有礼貌C. 影响公共秩序D. 让别人 听不清 3. 哪些行为属于文明交谈？（） A. 排队时和前面的人贴耳私语B 保护自己嗓子D. 避免噪音 污染 8. 在电梯里，正确的做法是（）。 A. 和朋友讨论秘密B. 面朝电梯门站立C. 高声接电话D. 短暂沉 默或低声交谈 9. 影响交谈音量的因素包括（）。 A. 场合性质B. 周围人数C. 距离远近D. 个人心情 10. 如何提醒他人降低音量？（） A. 直接指责对方没素质B

A. 假装没发生 B. 说对不起 C. 责怪别人 D. 走开 8. 在公共场合打喷嚏时，应该？ A. 用手捂住口鼻 B. 直接打喷嚏 C. 大声打喷嚏 D. 不理会 9. 与人交谈时，应该？ A. 打断别人 B. 认真倾听 C. 东张西望 D. 不停说话 10. 告别时，礼貌的说法是？ A. 我走了！ B. 再见！ C. 拜拜！ D. 不辞而别 二、多项选择题（共10 排队 B. 大声喧哗 C. 保持安静 D. 乱扔垃圾 3. 接电话时，应该怎么做？（多选） A. “ ” 先说你好 B. 询问对方身份 C. 直接挂断 D. 礼貌回应 4. 在交谈中，应该避免什么？（多选） A. 打断别人 B. 倾听 C. 说脏话 D. 尊重对方 5. 请求帮助时，哪些说法合适？（多选） A. 请帮帮我 B. 你必须帮我 C. 可以请你帮忙吗？ 请求帮助时用请字是礼貌的。（） 7. 与人交谈时可以不停地打断对方。（） 8. “ ” 告别时说再见是基本的礼貌。（） 9. 在餐桌上可以大声咀嚼食物。（） 10. 认真倾听别人说话是尊重对方的表现。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 描述在公共场合如何礼貌地请求帮助。 2. 如果你在交谈中不同意别人的观点，你应该怎么做？ 3. 在电话交谈中，如何开始和结束对话？

小学语文口语交际场景应用2025 年强化试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 与人交谈时，应该（ ） A. 一直打断对方 B. 保持眼神交流 C. 低头玩手机 D. 大声喊叫 2. 接电话时，第一句话应该说（ ） A. “ ” 谁啊？ B. “ ” 喂，你好！ C. “ ” 快点说！ D. “ ” 我不在！ 3. 向别人借东西时，应该（ 直接打断课堂 D. 躲在后面不说话 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是礼貌用语？（ ） A. 谢谢 B. 对不起 C. 喂 D. 请 2. 与人交谈时，应注意（ ） A. 保持微笑 B. 适当点头 C. 不停看表 D. 尊重对方 3. 接电话时不应（ ） A. 大声吵闹 B. 礼貌问候 C. 长时间沉默 D. 突然挂断 主动和解 D. 冷战不理 10. 在公共场所应（ ） A. 大声喧哗 B. 轻声说话 C. 乱跑乱跳 D. 遵守秩序 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 与人交谈时可以一直低头玩手机。（ ） 2. 接到打错的电话时应直接挂断。（ ） 3. 向别人借东西不用归还。（ ） 4. 看到别人需要帮助时应主动询问。（ ） 5.

不耐烦D. 忽略礼貌 多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是良好的交际习惯？（多选） A. 倾听对方B. 使用敬语C. 保持微笑D. 打断别人 2. 在交谈中，哪些行为能促进流畅表达？（多选） A. 语速适中B. 声音洪亮C. 使用手势辅助D. 避免眼神接触 3. 礼貌用语包括：（多选） A. 谢谢B. 对不起C. 清晰发音B. 快速说话C. 有条理D. 重复多次 5. 在冲突情境中，应该：（多选） A. 冷静沟通B. 大声争吵C. 寻求妥协D. 忽视问题 6. 公共场合的交谈禁忌包括：（多选） A. 大声喧哗B. 尊重他人C. 窃窃私语D. 适当音量 7. 倾听他人时，应该：（多选） A. 专注B. 适时回应C. 打断D. 心不在焉 礼貌用语D. 忽略细节 10. 反馈别人说话时，可以：（多选） A. 重复关键点B. 提出疑问C. 完全否定D. 表示理解 判断题（共10 题，每题2 分） 1. 在交谈中，一直说自己的事情是好的。（） 2. 公共场合大声说话是礼貌的行为。（） 3. “ ” “ ” 使用请和谢谢能让人际交流更顺畅。（） 4. 打断别人说话是尊重对方的表现。（）

小学语文口语交际礼仪2025 年强化试卷及答案 一、单项选择题 1. 当别人向你问好时，你应该如何回应？ A. 忽略不理 B. 同样问好 C. 大声嘲笑 D. 转身离开 2. 在交谈中，如果想打断别人，应该怎么做？ A. 直接插话 B. “ ” “ ” 先说对不起或请允许我打断一下 C. 保持沉默直到对方说完 D. 用手势打断 3. 接到电话时，第一句话应该说什么？ 直接问什么事 C. 记录重要信息 D. 长时间闲聊 6. 哪些词语属于礼貌用语？（多选） A. “ ” 请 B. “ ” 谢谢 C. “ ” 对不起 D. “ ” 闭嘴 7. 在交谈中，如何显示尊重对方？（多选） A. 保持eye contact B. 频繁看手机 C. 点头回应 D. 打断补充 8. 哪些场合需要小声说话？（多选） A. 图书馆 B. 发送感谢信息 C. 批评礼物不好 D. 分享喜悦 10. 告别时，哪些方式礼貌？（多选） A. “ ” 说再见 B. 挥手示意 C. 突然离开 D. 约定下次见面 三、判断题 1. 在交谈中，一直盯着对方看是礼貌的行为。 2. 接到电话时，应该先报自己的名字。 3. 当别人犯错时，立即指责是合适的。 4. 在公共场合，吃东西时发出声音是得体的。 5. 使用礼貌用语可以改善人际关系。

小朋友:你是一个聪明,能干的小女孩,你总是积极参加各种游戏活动;平时愿意与老师交谈,愿意 接受新的知识;能主动帮老师做力所能及的事情,是老师的好帮手。在新的学期里老师希望帷帷 小朋友能够取得更大的进步使自己变的更棒! 小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,生活自理能力有了很大进步,对老 师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲,有时能举手发言,你念的歌、唱的歌曲很好听。 希望你在新学期里能更勇敢、大胆些 老师和小朋友都爱听你讲故事、念歌,希望你以后继续努力,有事能早点告诉老师,做个全 面发展的好孩子,好吗? 小朋友:你是一个活泼可爱的小姑娘,爱唱歌、爱跳舞,积极参加的各种活动;平时愿意 和老师亲近、交谈,愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相 处,养成好的学习习惯,做个爱学习的好孩子。 小朋友:你是一个漂亮、活泼的小姑娘,乐意学习自己的事情自己做;在吃饭和午睡都较 小朋友:你是个大方、可爱又能干的小男孩。你很喜欢看书,每天来都会去拿一本书念 念歌,认认字。你帮助班级发餐具积极主动,在就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆 发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,生活习惯也较好,老师希望你继续努力做个 全面发展的好孩子,好吗? 马峥小朋友:你是个可爱又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前 面。你的小脑袋很灵,喜欢听故事。吃饭、睡觉的习惯还好

对着人打喷嚏 D. 不理会 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是表达感谢的方式？（多选） A. 谢谢 B. 不客气 C. 非常感谢 D. 没关系 2. 在交谈中，哪些行为是礼貌的？（多选） A. 认真倾听 B. 频繁打断 C. 微笑回应 D. 忽视对方 3. 以下哪些场景需要使用道歉语？（多选） A. 不小心碰到别人 B. 收到礼物 C 谢谢 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 在公共场合大声唱歌是礼貌的行为。（） 2. “ ” 收到帮助后说谢谢是应该的。（） 3. 打断别人说话是交谈中的好习惯。（） 4. “ ” 道歉时只需要说对不起而不需要改正错误。（） 5. 打电话时应该先介绍自己。（） 6. 在图书馆可以随意跑步和玩耍。（） 7 1. 请描述一个礼貌请求帮助的场景，并写出你会说的话。 2. 假设你不小心撞到了同学，你会如何道歉并处理这种情况？ 3. 在家庭聚餐时，你应该注意哪些礼貌行为？列举三点。 4. 请写出一个电话交谈的示例，包括问候、说明来意和结束语。 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 多项选择题答案：1.AC 2.AC 3.AC 4

小朋友:你是一个聪明,能干的小女孩,你总是积极参加各种游戏活动;平时愿意与老师交谈,愿意 接受新的知识;能主动帮老师做力所能及的事情,是老师的好帮手。在新的学期里老师希望帷帷 小朋友能够取得更大的进步使自己变的更棒! 小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,生活自理能力有了很大进步,对老师有礼貌; 能和同伴友好相处;你上课能认真听讲,有时能举手发言,你念的歌、唱的歌曲很好听。希望你在 新学期里能更勇敢、大胆些 老师和小朋友都爱听你讲故事、念歌,希望你以后继续努力,有事能早点告诉老师,做个全面发展 的好孩子,好吗? 小朋友:你是一个活泼可爱的小姑娘,爱唱歌、爱跳舞,积极参加的各种活动;平时愿意和老师亲 近、交谈,愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相处,养成好 的学习习惯,做个爱学习的好孩子。 小朋友:你是一个漂亮、活泼的小姑娘,乐意学习自己的事情自己做;在吃饭和午睡都较好,与小 小朋友:你是个大方、可爱又能干的小男孩。你很喜欢看书,每天来都会去拿一本书念念歌,认 认字。你帮助班级发餐具积极主动,在就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有 时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,生活习惯也较好,老师希望你继续努力做个全面发展 的好孩子,好吗? 马峥小朋友:你是个可爱又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的 小脑袋很灵,喜欢听故事。吃饭、睡觉的习惯还好