议论文写作技巧·二元关系 “关系型”作文，即在材料中提出二元或三元关系问题，要求考生辩证、立体地分析多元 关系，以此考查考生面对“关系型”作文所体现的理性、思辨性思维。 无论是2021 年的“强与弱”“可为与有为”“理想与行动”，2022 年的“本手、妙手 与俗手”“移用、化用与独创”等，还是今年天津卷的“被定义与自定义”都鲜明地突显了 这一考向。 二元关系，存在着先后、并列、递进、因 二元关系，存在着先后、并列、递进、因果、条件、假设、目的、主次、转化等种种联 系，面对关系型作文，审题立意时要想想这些可能的关系。 【构思】 ①一分为二，辩证分析；②二八比例，重点突出。 【二元关系】 当A 与B 形成二元对立，呈现一种辩证关系时，我们大概可以有以下思考： 第一类：要A，不要B，反之亦然。 相对关系：立意方向容易走向片面和极端，因此，不建议只谈论其中一个点。（×） 第二类：要A，也要B，反之亦然。 并列关系：A

考点10：二元关系分析类思辨作文 【解题技巧】 二元思辨作文结构模式 结构模式一：A+B+AB 式 结构模式二：A+A+B 式 结构模式三：B+B+A 式 结构模式四：非A+非B+AB 结构模式五：AB+AB+AB 【写作借鉴】从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼 慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之， “一切慢慢来！快了出错划不来！” 以上论述具有启示意义。请就“缺陷与完美”写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 【审题】 这是一道二元关系型作文题。写作时首先要分析材料的含义。本材料的话题核心为 “残缺与完美”，立意行文，“残缺”与“完美”二者不可偏废，应注重分析二者的辩证 关系。 “我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的”，朱光潜先生给出了具 值感会稍有欠缺。再比如学生干部和普通学生等，他们彼此的人生体验同样不会相同。体验 不同思考就不同，但只要紧扣材料来谈如何处理好“我”与“我们”的关系，以此来追求归 属感和自我价值感，均为符合题意。 解题 二元关系型材料作文题，主要考查思辨能力，具体体现在考查考生对追求归属感与自我 价值感、处理“我”与“我们”关系的认识与思考。材料分为两部分，“但是”前是著名个 体心理学之父阿德勒的观点，“我们每个人终

用；第二层则从 个人上升到民族，强调了“好故事”的重要功能。第二句“故事是有力量 的”，既是对材料的总结，更是材料的主旨所在。它提醒考生文题不是单纯 地谈“故事”，而是隐含着“故事与力量”的二元关系，作文时要聚焦“故 事的力量”来构思布局。 “以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。”注意“联想” 和“思考”。“联想”的基本释义是由于某人或某种事物而想起其他相关的 人或事物， 此， 我们需要更加重视和珍惜好故事的文化遗产，让它们在我们的生活中发挥出更 大的作用和价值。 七、备考启示 1.关注二元、三元关系作文。文题隐含着“故事与力量”的二元关系，作 文时要聚焦“故事的力量”来构思布局。二元关系，或者像今年高考全国甲卷 “人˙技术˙时间”这样的三元关系作文依旧应是2024 高考备考的重点。 2.关注时代，不忘历史。何谓“故事”？故事是指真实的或虚构的用作讲

时间验证的是你努力的价值。 实践是认识价值的不二法门。 …… 6、偏题立意： 实践是检验真理的唯一标准。（未抓住核心概念，大而无当。） 我的“价值”我认识。（忽略二元关系中的“时间”。） 青春的价值在于奉献。（忽略二元关系中的“时间”。） 慧眼：横看成峰侧成岭。（偏离材料。）…… 【范文赏析】 拿什么来检验事物的价值？ “试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，很多超前的事物、理念，很多复杂的事理、真相，往往需要

考点11：多元组合类思辨作文 【解题技巧】 多元关系一般指三种或三种以上的关系。写好这类型作文，重要的一环是辨清它们之间 的关系。三元关系相对于二元关系更为复杂，写作之前必须认真斟酌：各元之间可能是并列 关系，也可能是递进关系，也可能是条件与结果关系，也可能是循环关系，还有可能是对立 与排斥关系等。这类作文写好的另一重要一环是将思考好的多元关系具体的呈现出来。 首先是呈现什么。可以是具

人、伤害他人为代价，那么终会让自己陷入困境。如何获得真正的、长久的 强大，“吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可”给予青少年成长的 启发。 写好这篇作文的关键，是对“自修处求强”和“胜人处求强”的二元关系 理解。考生要在行文中阐明“自修”和“胜人”的内涵，明确自己的态度。 写作时除了有对东京奥运会新闻的分析外，考生还要联系现实生活进行适当 延展，如家长口中的“别人家的孩子”，互联网平台相互屏蔽网址链接的

请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 【审题立意分析】 这是一道极简材料式的二元关系思辨作文题。 自我评价，是内心深处的一盏明灯，照亮我们前行的道路。它基于自我认知、自我反 思，是我们对自己能力、性格、价值观等方面的综合评价。一个能够准确自我评价的人，往 往能够清晰地认识到

素，中国逻辑始终基于汉语的自然语言。不 仅对象语言始终是汉语自然语言，而且作为元语言也都使用的是汉语文字。中国逻辑中，在元语言中表 达基本逻辑关系的一元连接词否定是“不”“非”“无”等，表达基本二元关系的连接词是“并且” “或者”等，表达量词关系的是“皆”“都”等，表达时态的是“将来”“曾经”等，表达抽象模态的 是“必”“可”等，均使用的是汉语自然语言。 中国逻辑是道器结合的逻辑。西方逻辑的主

素，中国逻辑始终基于汉语的自然语言。不 仅对象语言始终是汉语自然语言，而且作为元语言也都使用的是汉语文字。中国逻辑中，在元语言中表 达基本逻辑关系的一元连接词否定是“不”“非”“无”等，表达基本二元关系的连接词是“并且” “或者”等，表达量词关系的是“皆”“都”等，表达时态的是“将来”“曾经”等，表达抽象模态的 是“必”“可”等，均使用的是汉语自然语言。 中国逻辑是道器结合的逻辑。西方逻辑的主

素，中国逻辑始终基于汉语的自然语言。不 仅对象语言始终是汉语自然语言，而且作为元语言也都使用的是汉语文字。中国逻辑中，在元语言中表 达基本逻辑关系的一元连接词否定是“不”“非”“无”等，表达基本二元关系的连接词是“并且” “或者”等，表达量词关系的是“皆”“都”等，表达时态的是“将来”“曾经”等，表达抽象模态的 是“必”“可”等，均使用的是汉语自然语言。 中国逻辑是道器结合的逻辑。西方逻辑的主