剧本： 问：有没有一本书，提到它就觉得它改变了你，甚至影响你的人 生观，让你感动不已？？ 答：《五年高考 三年模拟》。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

虽寿，犹有竟时 。 2 曹操《龟虽寿》中，“烈士暮年，壮心不已”就是曹操所云:“养怡之福”。 3 曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”一句，惜老怜暮中升起乐观豪迈，历久而弥新。 4《龟虽寿》中，最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句是:老骥伏枥，志在千里 ; 烈士暮年， 壮心不已。 5《龟虽寿》中作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句是:盈缩之期，不但在天；养 骥伏枥，志在千里 ; 烈 士暮年，壮心不已。 7《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里 ； 烈士暮年，壮心不已。 8 曹操的《龟虽寿》中表达了有远大志向的人到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是: 老骥伏枥 ， 志在千里。烈士暮年，壮心不已。 9 曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志 的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志 犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 10 作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭 上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年 。 11《龟虽寿》中，作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿， 不是完全听凭上天安排的诗句是:盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。。

在美丽的森林里，住着狐狸灵灵和熊嘟嘟。灵灵每天早起收集坚果和 berries，为冬天做准备；嘟嘟却总是睡觉和玩耍，不关心储存食物。 当寒冬来临，嘟嘟没有食物，又冷又饿。灵灵无私地分享了自己的存 粮，并教导嘟嘟要勤劳。嘟嘟后悔不已，决定改正。 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 短文中，狐狸灵灵的主要性格特点是什么？ A. 懒惰 B. 聪明勤劳 C. 自私 D. 凶猛 2. 熊嘟嘟在冬天面临什么问题？ 他贪玩不爱劳动 C. 他生病了 D. 他打算搬家 9. 这个故事的主题是什么？ A. 冒险 B. 友谊和勤劳 C. 战争 D. 魔法 10. “ ” 短文中，后悔不已表示嘟嘟感到什么？ A. 高兴 B. 悲伤和悔恨 C. 愤怒 D. 骄傲 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 从短文中，可以看出哪些积极品质？（多选） 嘟嘟最后决定改正自己的行为。（对/错） 6. 短文中提到了夏天。（对/错） 7. 灵灵收集的食物包括肉类。（对/错） 8. 这个故事主要讲的是魔法冒险。（对/错） 9. “ ” 后悔不已表示嘟嘟很高兴。（对/错） 10. 故事强调了分享的重要性。（对/错） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述这个故事的主要内容。 2. 从故事中，你学到了什么道理？ 3. 灵灵和

手，你热心地为班集 体服务，班里的那面 流动红旗真有你一份 功劳呢！如果你对学 习也像对待劳动那么 认真，相信你的进步 会更大呢！ 师称赞不已。你的贪 玩、淘气又让老师头 疼不已。真希望你能 快快改正缺点，让老 师惊喜不已。 节课你还一言未发。 什么时候，你能主动 地举起手发表自己的 见解呢？要知道你的 声音可是非常响亮、 好听的！期待着你更 加投入地上课、学 加集体活动，多关心集 体就更好了。 胆地把你的见解说出 来，老师真喜欢听到 你的意见。 婉璐 你是一个多么聪 明的女孩，你能写出 整洁、漂亮的作业， 你能热心地为老师服 务，这一切，都让老 师赞叹不已。如果上 课再专心些相信你一 定会更出色！ 若熹 在班里你真是一 个受小朋友欢迎的孩 子，你不但学习认 真，还非常热爱劳动 每当班里进行大扫除 总能看见你忙碌的身 影，在这里我要代表 刻苦些，你一定会有 更大的进步。 可怡 在我心里，你是一 个乖巧、听话、可爱的 小女孩。你爱唱、爱 跳，和同学也能友好相 处，从不让老师操心。 你在课堂上响亮的回答 也总让我称赞不已。如 果学习上再认真些，你 一定会更优秀。 家乐 你很聪明，通过 你的努力，这学期你 的成绩不断进步，可 你的身边也还有“不 敢提问”这位朋友， 使你成绩不能继续提 高。聪明的你想获得

就连“燕境之人无远近皆哭”，辽国的辽道宗耶律洪基听到这个消息，还抓住宋朝使 者的手号啕痛哭，还专门为宋仁宗建了一座衣冠冢，此后，辽国历代皇帝“奉其御容如祖 宗”。 百姓思念宋仁宗，其他国家的君主也对他钦佩不已，宋仁宗真的有那么好吗？ 不了解宋仁宗的人，自然不知道大家对他的那种感情到底有多深，不知道宋仁宗有多 么好，但了解宋仁宗的人只会说一句话：这个皇帝是真的好呀！ 宋仁宗全名赵祯，他12 岁 ，把书生绑起来送到了京城，听候处 置。仁宗没有惩罚书生，他说：“老秀才想要做官才写诗泄愤，这么点小事治啥罪？干脆 就给他个官做。”于是授其为司户参军。 仁宗“仁”了一辈子，死后连外国君主也伤心不已，可谓是前无古人后无来者了！

女生回头，不满道：我男朋友呢？！难道我跑的太快了吗? 附录： 录一下男生眼睁看着女生跑远的镜头 吃鸡 1.发生时间(背素) :晚上 2.她点：家里 3.人物《造型、性格、穿着):我 4.起因:我在玩吃鸡游戏 5 经过与对话: 我(激动不已): 吃鸡了!大神好厉害,下把可以继续带我吗?我保证不坑,大再带我飞! 6.结尾; 手机里突然传来一个稚嫩的声音,道: “叔叔,我要去上幼儿园了,等我回来了再带你吧, …… 再见 附录:结尾拍一下我震惊和生无可恋的表情 朋友: "我就说,爸我出去一会 附录： 结尾加个黑白重复慢放 吃鸡 1.发生时间(背素) :晚上 2.她点：家里 3.人物《造型、性格、穿着):我 4.起因:我在玩吃鸡游戏 5 经过与对话: 我(激动不已):吃鸡了!大神好厉害,下把可以继续带我吗?我保证不坑,大再带我飞! 6.结尾; 手机里突然传来一个稚嫩的声音,道:“叔叔,我要去上幼儿园了,等我回来了再带你吧, …… 再见 附录:结尾拍一下我震惊和生无可恋的表情

吃鸡 1.发生时间(背素) :晚上 2.她点：家里 3.人物《造型、性格、穿着):我 4.起因:我在玩吃鸡游戏 5 经过与对话: 我(激动不已): 吃鸡了!大神好厉害,下把可以继续带我吗?我保证不 坑,大再带我飞! 6.结尾; 手机里突然传来一个稚嫩的声音,道: “叔叔,我要去上幼儿园了,等我 回来了再带你吧,再见…… 附录:结尾拍一下我震惊和生无可恋的表情

何者？严大国之威以修敬也。 D. 何竟日默默在此？ 6. “ ” “ ” 焉作代词相当于之的句子是： A. 以俟夫观人风者得焉。 B. 微波入焉。 C. 而惴惴焉摩玩之不已。 D. 且焉置土石？ 7. “ ” 下列何字表感叹的是： A. 何哉，尔所谓达者？ B. 何其衰也！ C. 何不策高足？ D. 何为其然也？ 8 B. 何可胜道也哉？ C. 何陋之有？ D. 何竟日默默在此？ 3. “ ” 下列焉作代词的有（） A. 以俟夫观人风者得焉。 B. 而惴惴焉摩玩之不已。 C. 谨食之，时而献焉。 D. 盘盘焉，囷囷焉。 4. “ ” 何作疑问代词表事物的有（） A. 何谓浩然之气？ B. 何竟日默默在此？ C. 水何澹澹。

甚矣，汝之不惠 B 子何恃而往 尝贻余核舟一 D 始知为人情所患 3 下列语句句式和“悲哉世也”相同的一项是（ ） 何陋之有 B 甚矣，汝之不惠 不患人之不已知 D 苟全性命于乱世 4 下列句子与“善，陈孺子之为宰!”句式相同的一项是（ ） 何陋之有 B 甚矣，汝之不惠 盖简桃核修狭者为之 D 战于长勺 何陋之有 B 甚矣，汝之不惠 卒见使于一鼠 D 苟全性命于乱世 8 下列语句句式和“贤哉，回也”相同的一项是（ ） 何陋之有 B 甚矣，汝之不惠 不患人之不已知 D 苟全性命于乱世 考点集训参考答 一、西风卷帘（秋风吹动帘子） 二1 你这样做农活太懒惰了！ （甚矣，农之惰：主谓倒装，正常语序为“农之惰甚矣”，直接翻译为“你做农活懒 惰得太 状语后置（介词结构后置）,苟全性命于乱世→于乱世苟全性命。 8B 【解析】例句和B 都是主谓倒装（谓语前置），例句：悲哉世也→世也悲哉。B 甚 矣，汝之不惠→汝之不惠甚矣。宾语前置，何陋之有→有何陋。宾语前置，不已知→ 不知己。D 状语后置（介词结构后置）,苟全性命于乱世→于乱世苟全性命。

。（曹操《龟虽寿》） （5）南朝四百八十寺， 。（杜牧《江南春》） 【答】 白云千载空悠悠 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 壮心不已 多少楼台烟雨中 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“悠、圆、已”等字词的正确书写。 3．按要求填写相应语句。 （1）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》） ，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“徙、 倚、晖、罹、凝、寒、鳞、萋、鹦、鹉、蓬、雁”等字的写法。 12．古诗文默写填空 （1）老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2） ，路远莫致之。（《古诗十九首·庭中有奇树》） （3） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ， 。 【答】 相顾无相识 长歌怀采薇 游鱼细石 直视无碍 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 烈 士暮年 壮心不已 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“薇、碍、裳、暮、已、蹄”等字词的正确书写。 18．名篇名句默写。 （1）树树皆秋色，