标题：三人行的友谊到底有多卑微 正文：友谊中最折磨的就是三人行，因为这样的关系必然 会形成比较，其中一定有两个人会更好，或者有两个人会 因此产生隔阂。三人行，肯定少不了妥协和考虑，更复杂 的人际会导致更复杂的处理，争执吵闹也会因此增多。 结尾：但并不是说三人行的友谊就无法继续维持，只是人 要在自己心中有一个天平，不要让天平太过倾斜，不然关 系一定会破败！

2025 年三年级英语下册一般现在时第三人称单数用法试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. She ____ to school every day. A. go B. goes C. going 2. My father ____ coffee in the morning. A. drink B. drinks C. drinking

小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！ 小玲：答，老师呗！还没来呢！ 老师走进来。 三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹） 老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？ 三人笑。 老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！ 小艾：抄抄抄，咱们的绝招！ 小艾：我把老师好有一比， 他是耗子找猫当三陪——要求无理！ 小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？ 老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！ 三人开抄。 老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！ 小伍、小玲：我没抄啊！ 老师走到了小艾面前：同学，别抄了！ 小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！ 老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！ 老师：到点了！交卷。 收好卷纸。 老师：好。记得下午来考高数！（下） 小艾：啊！下午还考高数？ 小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？ 小伍：高……数？！那是什么树？ 三人：研究下怎么打小草吧！ 老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。 小艾：语文老师！ 老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾） 4 小艾：怎么了？ 老师：你读读。 小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……

s D fte 六．语法点记忆 一般现在时中实义动词的用法 一、基本用法（以ve 为例） 1 ve 意为“有”，强调某人拥有某物，用于一般现在时中有两种形式：ve 和s。当主语是第三人称单数时 用s，其他人称形式用ve。 ve e bg 我有一个新包。 My fred s my tys 我的朋友有很多玩具。 e ve gd teer 我们有一位好老师。 结构 例句 主语lex 是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填pes。 2fles 介词t 前面的名词Sdy 是主语,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填fles。 3s 主语yur fred 是第三人称单数,故be 动词用s。 4re’t 主语Members 是复数,be 动词用re,否定形式在re 后面加t。 5eys 主语为Everye,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式 的否定结构为d’t/des’t g,因为主语My mter 为第三人称单数,故填des't g。 8red 设空句的主语fmly 指“家庭成员”,谓语动词用复数形式。 9s 动名词短语tg ftbll mtes 作主语时,be 动词用s。 10ges 分析句子结构可知,k 后为宾语从句,宾语从句的主语为lgt,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称 单数形式。g 的第三人称单数形式为ges。 二11re yu 12Des;rte

己所不欲勿/施于人 D. 己所不欲勿施/于人 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 句子三人行必有我师焉的正确断点包括： A. 三人/行必有我师焉 B. 三人行/必有我师焉 C. 三人行必/有我师焉 D. 三人行必有/我师焉 2. “ ” 句子敏而好学不耻下问的正确断点包括： A. 敏而/好学不耻下问 B. 在父母在，不远游中，逗号表示正确断句位置。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 简述文言文断句的基本原则。 2. “ ” 分析句子温故而知新可以为师矣的断句依据。 3. “ 给出一段文言文子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而 ” 改之，并断句解释。 4. “ ” “ ” 解释为什么在句子见贤思齐焉中，焉字后需断句。 答案： 单项选择题答案：1.A 2.D 3.C 4.A 5 ” 据语义单位：温故为动作，知新为结果，可以为师是结论，虚 “ ” “ 词而连接前后，故断为温故而知新/ ” 可以为师矣。3. 断句：子 曰/三人行必有我师焉/择其善者而从之/ “ 其不善者而改之。解释：子 ” “ ” “ ” “ 曰独立，三人行必有我师焉完整句，择其善者而从之和其不善 ” 者而改之为并列分句。4. “ ” 焉为句末语气词，表示停顿或结束，故 “ ” 在焉后断句以分隔语义单位。

le d tdy ．s B．re ．s D．ere 【答】 【详解】句意：过去这个社区有很多垃圾，但现在它又干净又整洁。 考查一般过去时的用法。s 一般现在时第三人称单数；re 一般现在时复数；s 一般过去时第三人称单数；ere 一般过去时复数。根据“ te pst”可知，时态为一般过去时，ltter 是不可数名词。故选。 7．（2023·吉林长春·统考二模）Lst eek et 【详解】句意：——为什么亨利看起来很不开心？——他已经工作了一整天。他现在一定很累了。考查动 词时态和主谓一致。根据“fr te le dy”可知，此处强调过去的动作持续到现在，对现在造成的影响，所以用 现在完成时，主语是第三人称单数e，助动词用s，故选D。 9．（2023·甘肃定西·校考三模）—le, rg yu up lst gt but bdy sered —, tgeter t my prets ________ 在进入我们的生活。考查现在 完成时和主谓一致。由“ver te pst fe yers”可知，句子应用现在完成时，排除B、D；te umber f“……的数 量”，后接可数名词复数，谓语动词用第三人称单数。故选。 11．（2023·江苏南京·南师附中树人学校校考三模）________ te gret et bks ________ te rters’ experee re sred t te

根据“e gets up erly te mrg d rus fr exerse”可知，他早上起得很早，句子是一般现在时，主语是第三人称 单数，动词用三单形式，故填gets up。 2 根据“Te e lks t sl”可知，他走路去上学，句子是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单形式， 故填lks。 3 根据“e s glss f mlk every mrg”可知，他每天早上喝一杯牛奶，故填 含有实义动词的陈述句变为否定句，只需要在动词前面加d’t（主语不是第三人称单数）或者des’t（主语 是第三人称单数），并将动词还原（用原形）即可。 实义动词的陈述句变为否定句需要注意： 否定句是由助动词帮助来构成的，助动词后面动词要用原形，即d’t + 动词原形（用于主语不是第三人称单 数时）以及des’t+动词原形（用于主语是第三人称单数时）。 改一般疑问句 一、有be、情态动词肯定句变一般疑问句三步法： 回答；tese/tse 提问的句子用tey 回答。 （3）如果一般疑问句中的主语不是人称代词，回答时应用相应的人称代词替换。 二、谓语动词为实义动词，变为一般疑问句时要借助助动词d/des 来提问：主语是第三人称单数时用des， 其他情况用d。其基本句式为：“D/Des+主语+实义动词原形+其他？”。 注意把sme 变成y,第一人称变第二人称（变yu, my 变yur，e 变yu,ur 变yur）。

含有实义动词的陈述句变为否定句，只需要在动词前面加d’t（主语不是第三人称单数）或者des’t（主语 是第三人称单数），并将动词还原（用原形）即可。 实义动词的陈述句变为否定句需要注意： 否定句是由助动词帮助来构成的，助动词后面动词要用原形，即d’t + 动词原形（用于主语不是第三人称单 数时）以及des’t+动词原形（用于主语是第三人称单数时）。 改一般疑问句 一、有be、情态动词肯定句变一般疑问句三步法： 回答；tese/tse 提问的句子用tey 回答。 （3）如果一般疑问句中的主语不是人称代词，回答时应用相应的人称代词替换。 二、谓语动词为实义动词，变为一般疑问句时要借助助动词d/des 来提问：主语是第三人称单数时用des， 其他情况用d。其基本句式为：“D/Des+主语+实义动词原形+其他？”。 注意把sme 变成y,第一人称变第二人称（变yu, my 变yur，e 变yu,ur 变yur）。