理论依据 有效教学理论 有效教学理论 苏霍姆林斯基减负理论 苏霍姆林斯基减负理论 人的全面发展理论 人的全面发展理论 课题研究目标 课题研究目标 提炼 提炼 探索 探索 “ “ 提高课堂教学效益，减轻学 提高课堂教学效益，减轻学 生过重课业负担的策略”课题的 生过重课业负担的策略”课题的 课堂教学模式，实现大面积大幅 课堂教学模式，实现大面积大幅 度提高课堂教学质量。 度提高课堂教学质量。 度提高课堂教学质量。 “ “ 课堂作业设计有效性”的举 课堂作业设计有效性”的举 措，提高课堂作业的效率，切实 措，提高课堂作业的效率，切实 减轻学生过重的课业负担。 减轻学生过重的课业负担。 课题研究方法 课题研究方法 0 0 2 2 01 01 03 03 理论与实践相结合 理论与实践相结合 案例为主，辅以调查研究法、 案例为主，辅以调查研究法、 问卷法、个案研究法 问卷法、个案研究法 关于提高作业有效性的研究 的课堂教学模式的研究 的课堂教学模式的研究 实施过程 实施过程 工作一 工作一 工作二 工作二 一 一 定标自学，有 定标自学，有 效准备 效准备 关注课堂教学目标的制定 关注课堂教学目标的制定 以教学目标为核心 以教学目标为核心 二 二 交流点拨，有 交流点拨，有 效实施 效实施 以导学达标为中 以导学达标为中 心环节 心环节 关注教学目标实施的优化 关注教学目标实施的优化

主修课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学 法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、 编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。 实验幼儿园 教师 实习  多年来曾经从事幼儿舞蹈、绘画、英语特长班教学，有丰富的工作经验。  编排 多年来曾经从事幼儿舞蹈、绘画、英语特长班教学，有丰富的工作经验。  编排的幼儿舞蹈《掀起你的盖头来》获得总公司文艺汇报演出二等奖。  指导的幼儿舞《好儿郎》获得幼儿组一等奖。  近来教《弟子规》，《中庸》，《大学》等经典教育。 1. 我在读英语专业的，在天津有三年的幼儿教师经验！ 2. 经过三年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力。 3. 现在正准备以高昂

华东学院校联络部 副部长 • 组织业余活动、服务学生生活文案工作；课堂教学、组织业余活动、生活文案工作； • 熟练掌握并加强了组织活动与教学能力；巩固并检验了自己英语学习的知识水平。 • 组织业余活动、服务学生生活文案工作；课堂教学、组织业余活动、生活文案工作； 本人性格热情开朗，待人友好，为人真诚谦虚。能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼

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融入学生团里，近距离了解学生所需，并在教学中改进方式方法  实习期间多次获得专业教师赞扬和学生们的认可 2013.09-2014.09 深圳南山区向阳国际中学 高一语文教师 工作描述：  负责高一学生日常授课，辅导学生作业，组织学生互帮互助解决难题  融入学生团体，了解学生的学习情况及状况，选择适合的教学方法  与参与两次月考出卷、改卷，与课题组老师讨论年级教学问题

岁学龄儿童英语课程 服从学校和部门的工作安排，严格根据课程安排，充 分备课以完成教学任务布置并检查学员作业 2014.07-2015.09 英语培训机构 实习 协助讲师教授3 到16 岁学龄儿童英语课程 服从学校和部门的工作安排，严格根据课程安排，充 分备课以完成教学任务布置并检查学员作业 Premiere Photoshop Audition 2014.07-2015.09 英语培训机构 实习 协助讲师教授3 到16 岁学龄儿童英语课程 服从学校和部门的工作安排，严格根据课程安排，充 分备课以完成教学任务布置并检查学员作业 个人简历 尊敬的领导： 您好！ 我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际, 为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

帮助销售部门组长核对当月销售完成情况。 • 组织活动赛事制作海报宣传活动，提出切实可行的活动计划 2015.08-2016.08 华东学院外联部丨副部长 • 课堂教学、组织业余活动、生活文案工作； • 加强了组织活动与教学能力；检验了自己英语学习的知识水平。 • 组织业余活动、服务学生生活文案工作； 奖项荣誉  2009.10 获国家奖学金  2010.11 获“三好学生称号”

09-2016.02 雅思英语网络课程 英语口语 实践 经历 2015.02-2016.01 卓越教育 中小学英语教师  一对一教学共47 人；  教学力求培养孩子的听说能力，通过听说训练帮助学生记忆词汇，运用词汇词组，解决学生 运用能力弱的问题； 突出成绩：18 名学生考上重点中学，一人成功获得澳大利亚墨尔本最好的中学之一威斯里中学

09-2016.02 雅思英语网络课程 英语口语 实践 经历 2015.02-2016.01 卓越教育 中小学英语教师  一对一教学共47 人；  教学力求培养孩子的听说能力，通过听说训练帮助学生记忆词汇，运用词汇词组，解决学生 运用能力弱的问题； 突出成绩：18 名学生考上重点中学，一人成功获得澳大利亚墨尔本最好的中学之一威斯里中学