07 北京语言大学 汉语文学专业 主修课程： 语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字、声韵学、训诂学、中国古代文 学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论 2015.07-2015.09 深圳南山区向阳国际中学 实习语文教师 工作描述：  协助语文老师完成日常授课活动，并定期检查辅导学生作业  融入学 融入学生团里，近距离了解学生所需，并在教学中改进方式方法  实习期间多次获得专业教师赞扬和学生们的认可 2013.09-2014.09 深圳南山区向阳国际中学 高一语文教师 工作描述：  负责高一学生日常授课，辅导学生作业，组织学生互帮互助解决难题  融入学生团体，了解学生的学习情况及状况，选择适合的教学方法  与参与两次月考出卷、改卷，与课题组老师讨论年级教学问题

工作一 工作一 工作二 工作二 课堂作业 课堂作业 低年级 低年级 低年级 低年级 中高 中高 年级 年级 中高 中高 年级 年级 “ “ 三写一说”模 三写一说”模 式 式 语文读写迁移课堂作业设计 语文读写迁移课堂作业设计 实施过程 实施过程 工作一 工作一 工作二 工作二 课堂作业 课堂作业 仿语言、句 仿语言、句 式 式 与作品中人物对话 与作品中人物对话 从文章的中心思想入手 基础作业 二年级七巧板拼图 二年级七巧板拼图 例： 例： 拓展性作业 拓展性作业 四、五年级收集数学家的故事 四、五年级收集数学家的故事 例： 例： 做数学猜谜的作业 做数学猜谜的作业 语文：重视“单元小 语文：重视“单元小 结”作业 结”作业 课题研究成果 课题研究成果 1 1 2 2 理论成果 理论成果 实践成果 实践成果 研究成果 研究成果 理论成果 理论成果 实践成果 实践成果 理论成果 实践成果 实践成果 教师的收获 教师的收获 问题与反思 问题与反思 尤其是学困生补救情况的落实。 尤其是学困生补救情况的落实。 及分层反馈补救的问题，尤其是语文练笔，老师面批的时间和方法 及分层反馈补救的问题，尤其是语文练笔，老师面批的时间和方法 问题与反思 问题与反思 我们将沿着课题研究之路 我们将沿着课题研究之路 立足于学校实际 立足于学校实际 把问题变课题 把问题变课题

毕业院校：xx 大学 专 业：视觉平面传达 政治面貌：共青党员 报考信息 报考院校：中国传媒大学 报考专业：视觉平面传达 最终成绩：350 单科成绩：语文110 数学140 英语100 教育经历 市场经济助力 SHIHCANGJINGJILI 熟练地运用手头功力AI、PS、AE 各种熟练地软件.掌握各种手绘知识并能运用到实际中去。 市场经济助力 SHIHCANGJINGJILI

北京海淀苏州街 现居北京 / 23 岁 / 2 年工作经验 / 中共党员 教育背景 2014-2016 西华师范大学 专业：学科教学（语文） 学历：教育硕士 2010-2014 陕西中医药大学 专业：汉语言文学 学历：文学学士 实习实践 广东海洋大学寸金学院会计系办公室