。 一天，一向活泼可爱的欣欣（女孩，4 岁半），忽然坐在位子上低声啜泣起来。我急忙询问，才知道她是 想到“小餐厅”当厨师，可是那几个小朋友不带她玩。于是，我告诉她：“如果先当顾客，熟悉角色，然 后再和小朋友轮换角色，可能就不会遭到拒绝，你试试看好吗？”并和她一起加入到小餐厅的游戏之中。 最后，欣欣成功地当上了小厨师。事后我告诉欣欣，哭是没有用处的，只有说出来，得到老师的帮助，才 能解决问题。

搭配吃，我们就组织开展了集体性的学习活动，有机地将生活活动与美工活动相整合，开展 了"香喷喷的饭菜"活动，使积累了文明、科学用餐的生活经验。中班孩子挑食现象时有出现， 我们就结合主题 --好吃的食物，开展了学习活动"营养餐厅"，让孩子了解了各种食物所含的 营养成分，进而激发做一个样样食物都爱吃的健康宝宝。可见，学习活动与生活活动的有机渗 透有效地提高了生活育的价值。

第一次在孩子面前流泪，自然的流露， 细腻地为孩子们的关爱而“感动”…… 这时，只看到大家动作好快地窜到活动柜旁边整理起来，一个个动作既麻利又仔细。聪慧可爱的小虎 看看我，忽然冲到了小餐厅，为我取来了纸巾擦眼泪，我感动得热泪盈眶… 许诺和宝宝安静地走到我身边，张开双臂、轻轻地拥抱我，小脸贴着我…我感动地笑了，泪水还挂在脸颊 上，热热的。 这时，一位家长站在活动室门口，目睹着刚才

师喜欢 LE，因为她坐的很端正；V 真棒，吃 了两碗饭等，给班级其他提供一个行为和表现的范式。有读者不禁产生了疑问：你举的例 子只是同伴的影响作用啊，没见到争吵。在一次的角色游戏中，“厨师”和“餐厅老板” 发生了争吵。原因是老板催着厨师要客人点的食物，而厨师要加工的食物实在太多了，就 忘了煮面条把生的端给了老板。老板很生气：“你怎么能拿生的面条给客人吃呢？”厨师 说：“没有啊，我已经煮过

学式的学习。 语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，师要以为主体，从他们的兴趣 出发提供一系列丰富的学法情境，让通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有医院、餐厅、 发廊等,通过玩角色游戏，所学语言在游戏中得到巩固，练习。久而久之，培养了的英语思维能力和运用 能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。 3、游戏学法。 曾经有一

遥领先，你书写工整，作业认真；生活中，你尊敬老师，富有爱心，是个自理能力超强的 小女生。“欲穷千里目，更上一层楼”，希望你在学习的路上扬帆远航，挑战自我，不断 进步！ 16、那个仰天长啸的“小哭娃”呢？那个从室到宿舍到餐厅哭声震天的男孩呢？哈哈， 大变身，长大啦！课堂上你专心听讲，发言积极，思维敏捷，坐姿端正，书写美观；活动 中，你积极参与，和小朋友友好相处，宽容待人，文明有礼；喜欢阅读的你，小脑袋装满 了知识，一 真的很欣慰，课堂上能够 听讲了，发言时有你高举的小手，响亮的回答，和同学们相处更友好了，劳动时有你的身 影，尤其是你的个人卫生，告别了垃圾纸屑满地的场面，慢慢学会了整理自己的物品，更 令人感动的是在餐厅，你弯腰捡把地上的垃圾捡起放进垃圾桶里。今天，文明可爱的你不 仅能够学会听讲，还能够认真完成作业，而这一切更离不开深深爱着你的每一个人！生活 的点滴见证了你的成长和进步。老师为你骄傲，加油，再接再厉！

遥领先，你书写工整，作业认真；生活中，你尊敬老师，富有爱心，是个自理能力超强的 小女生。“欲穷千里目，更上一层楼”，希望你在学习的路上扬帆远航，挑战自我，不断 进步！ 16、那个仰天长啸的“小哭娃”呢？那个从室到宿舍到餐厅哭声震天的男孩呢？哈哈， 大变身，长大啦！课堂上你专心听讲，发言积极，思维敏捷，坐姿端正，书写美观；活动 中，你积极参与，和小朋友友好相处，宽容待人，文明有礼；喜欢阅读的你，小脑袋装满 了知识，一 真的很欣慰，课堂上能够 听讲了，发言时有你高举的小手，响亮的回答，和同学们相处更友好了，劳动时有你的身 影，尤其是你的个人卫生，告别了垃圾纸屑满地的场面，慢慢学会了整理自己的物品，更 令人感动的是在餐厅，你弯腰捡把地上的垃圾捡起放进垃圾桶里。今天，文明可爱的你不 仅能够学会听讲，还能够认真完成作业，而这一切更离不开深深爱着你的每一个人！生活 的点滴见证了你的成长和进步。老师为你骄傲，加油，再接再厉！

上得到了提高，现就对幼儿上学期在各个领域的表现情况进行具体的分析： 一、自理能力：幼儿自理能力较小班时，有了很大程度的提高。如：进餐方面，许多幼儿克服了挑食的毛 病，并能按时吃完。通过“值日生督促、提醒；餐厅服务员的饭后检查”等活动，帮助幼儿养成文明就餐 习惯，绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”。当然有部分幼儿进餐速度较慢，一名幼儿长得较瘦弱，两 名幼儿属于轻度肥胖，对于他们，我们都给予了特别关注。

说明：这一举动将赋分权放手给干部，给班长，利于平时管理的督导进步。 操作起来很简单，只需要在自己的班级管理记录表上打2-3 个优秀的对勾即可。 我们选优的范围多是课堂学习、三操表现、宿舍常规、卫生优秀、餐厅优秀等， 班干部各负其责，各行其权。 2 周日下午到校：下午4:30 按时坐在室进行作业检查的同学，每次奖励2 分。（该数据由副班长点名提供） 说明：我们是寄宿制中学，周日下午4:30 到校，周五下午放学后回家。由

假期期间要合理、规律膳食，适量品尝节日美食，不暴饮暴食。养成良好的个人卫生习惯，饭 前便后勤洗手。 到正规商场或商店购买食品，不买、不吃三无食品或不在保质期内的食品。外出就餐时，选择 正规、卫生条件好的饭店或餐厅就餐。 饮食安全 假期安全指南 01 除上网学习外， 不沉迷网络，不 浏览不良信息， 不侮辱欺凌他人， 不在网上发布和 转发不利于社会 安全稳定的文章 和言论。 02 增强自护意识， 不随意约会网友，