更担负着育人的重担。教师是班集体的 教育者、组织者和领导者, 也是学校教育工作主力军。下面 对我个人工作作点小结。 前言 目 录 第一部分 思想政治方面 第二部分 教育教学方面 第三部分 职业道德 第四部分 自我提升教研 思想政治方面 思想政治方面 01 第一部分 思想政治方面 我能积极参加政治学习，关心国家大事, 积 极政治学习。遵守工作纪律, 团结同事, 热 心帮助同事; 切实提高。 在20xx 年春优质课比赛中被 学校评为二等奖 职业道德 职业道德 03 第三部分 职业道德 德育是学校工作中的重中之 重, 而德育工作的秘诀就 是" 爱”。师爱，它凝结着 教师无私奉献的精神。师爱, 没有私利与目的, 却有种巨 大的力量, 能在很大程度上 激发学生的学习兴趣和激情。 职业道德 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们 都感受到老师的关心，良好的师生关系促进

命，青年都要珍惜韶华、不负青春。 ●新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习。 06 ： 新时代中国青年要锤炼品德修为 ●青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极 的道德实践紧密结合起来， ●不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得 更正、走得更远。 弘扬五四精神，从自身做起 第三章节 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 ●勤奋学习、刻苦专研，不迟到，不早退，不旷课，上课专 到社区服务、公益劳动建设五个校园行动中。 ●通过亲身实践，不断加深对五四精神的认识，把 五四精神化为一种自觉行为。 03 弘扬五四精神，从自身做起 请同学们举起右拳来共同宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 正确行使公民权利，积极履行公民的义务，自觉遵守社会公德。 服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，

珍惜韶华、不负青春。 2. 新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习。 第五 新时代中国青年要锤炼品德修为 1. 青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来， 2. 不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。 第六 弘扬五四精神 从自身做起 第三章 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 1. 勤奋学 为一种自觉行为。 6. 将无私奉献和全新意为人民服务结合起来，认真做好清洁卫生工作，是雷锋精神不断融汇到新时代。 弘扬五四精神，从自身做起 请同学们举起右拳来共同宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 正确行使公民权利，积极履行公民的义务，自觉遵守社会公德。 服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，

年都要珍惜韶华、不负青春。 ● 新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习。 第五 新时代中国青年要锤炼品德修为 ● 青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来， ● 不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。 第六 弘扬五四精神 从自身做起 第三部分 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 壹 ● 勤 身到社区服务、公益劳动建设五个校园行动中。 ● 通过亲身实践，不断加深对五四精神的认识， 把五四精神化为一种自觉行为。 弘扬五四精神，从自身做起 请同学们举起右拳来共同宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 正确行使公民权利，积极履行公民的义务，自觉遵守社会公德。 服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，

珍惜韶华、不负青春。 2. 新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习。 第五 新时代中国青年要锤炼品德修为 1. 青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来， 2. 不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。 第六 弘扬五四精神 从自身做起 第三章 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 1. 勤奋学 为一种自觉行为。 6. 将无私奉献和全新意为人民服务结合起来，认真做好清洁卫生工作，是雷锋精神不断融汇到新时代。 弘扬五四精神，从自身做起 请同学们举起右拳来共同宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 正确行使公民权利，积极履行公民的义务，自觉遵守社会公德。 服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，

年都要珍惜韶华、不负青春。 ● 新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习。 第五 新时代中国青年要锤炼品德修为 ● 青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来， ● 不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。 第六 弘扬五四精神 从自身做起 第三部分 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 壹 ● 勤 身到社区服务、公益劳动建设五个校行动中。 ● 通过亲身实践，不断加深对五四精神的认识， 把五四精神化为一种自觉行为。 弘扬五四精神，从自身做起 请同学们举起右拳来共同宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 正确行使公民权利，积极履行公民的义务，自觉遵守社会公德。 服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，

思想方面 师是的榜样，在全面推进素质育的今天，作为师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影 响，当好健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有 关的书籍，不断扩宽知识方面，为学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自 身的职业道德修养和素质。 二、 育学方面 在学中我深知要提高学质量关键就是要上好课，

惜韶华、不负青春。 2. 新时代中国青年要增强学习紧迫感， 如饥似渴、孜孜不倦学习。 06 ： 新时代中国青年要锤炼品德修为 1. 青年要把正确的道德认知、自觉 的道德养成、积极的道德实践紧 密结合起来， 2. 不断修身立德，打牢道德根基， 在人生道路上走得更正、走得更 远。 PART-02 弘扬五四精神，从自身做起 纪念五四运动 弘扬五四精神 五 四 精 神 第三章节 1 • 通过亲身实践，不断 加深对五四精神的认 识，把五四精神化为 一种自觉行为。 0 2 PART-03 弘扬五四精神，从自身做起 请同学们举起右拳来共同宣誓： 我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 正确行使公民权利，积极履行公民的义务，自觉遵守社会公德。 服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，

须注重。古人云： 学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道 德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民师，必须具备高深的学 识和高尚的情操。因为，我们要把学生培养成为“有梦想、有道德、 有文化、有纪律”的一代新人，师的一言一行、一举一动都时刻影 响着学生，身重于言，这是我们都应当重视的一点。 一、爱学生 记得有位育家曾说过：爱学生是对师最最基本的要求。师爱学 我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。因为我热爱自我的本职工作， 才有工作的动力，不知疲倦。 小学语文师师德考核总结2 作为一名党员师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来， 我严格按《中小学师职业道德规范》进行育学活动。 依法执，学习宣传党的育方针和基本路线，自觉遵守《师法》 与党和国家的方针坚持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利 的言论。 爱岗敬业，热爱育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在育学中，严格要求自我，无任何有悖于育法规的行为 和言论，完全贴合人民师的光荣称号。 小学语文师师德考核总结3 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是师职业活动最基 本的要求，师是学生增长知识和思想提高的导师。师队伍师德师风 素质的高低，直接关系到素质育的顺利实施，直接关系到青少年的 健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟

在实践过程中也发现了一些问题：如实施新教材的过程中如何创造性地使用教材是目前较欠缺的;在集体 活动中如何进行有效的观察指导和讲评；班级工作管理力度不够、态度还不够严谨。 措施： 1、自觉加强思想道德修养，努力提高思想道德素质，爱岗敬业，勤于奉献，为人师表，教书育人。争做 文明教师，文明教育工作者。 2、多参加观摩活动，做好记录和反思，提高自己的业务水平和素质。 3、向倪老师、姚老师学习，吸取教育教学及班级工作管理的经验。