为观察的对象，就是为了更好的分析这种现象，找到挫折育的正确方法，使孩子们都有应 对困难的心理承受能力，从挫折中接受育，从而能学会用积极的态度面对生活中的种种问 题。 观察目的： 培养孩子的独立意识，让他们学会从挫折中接受育，有应对困难的心理承受能力。 观察对象：晨晨小朋友 观察时间：游戏时和入厕时 观察地点：活动室和洗手间 观察实录： 一、游戏活动时，晨晨小朋友活泼的像 路是坎坷的，并学会从挫折中接受育， 培养他们的独立意识和应对困难的心理承受能力是十分必要的。 一、家长要树立“挫折育”的意识 家长要正确树立自己在育孩子时所处的位置不能一味的迁就和溺爱，既要在生活上照顾好 孩子，又要注意培养孩子的自立意识，发展孩子的自立能力。家长必须明确，孩子总要长 大，总要进入社会生活，不可能总在父母的身边。没有自立意识和能力，不可能在社会上 自由的生活，我们在照顾孩

会列竖式进行计算、口头编应用题、连加连减、看图列式等。 拼音方面：认读了所有的声母和韵母，并学习了拼读。为了锻炼的 思维能力，我们收集了大量思维训练的智力题，并找来多份升小的 试题，进行面试模拟，让孩子进行练习。 2、注重培养独立意识。 通过指导做好值日生，并家长共同配合育自己的事情自己做，开展 了在家里收拾自己的玩具柜、自己洗袜子等活动，锻炼自理能力和 自我管理能力。带认识日历、钟表，让知道时间的不可逆性，培养 时间观念，养成珍惜时间的良好意识。

，适当地延长的活动时间， 并通过各种鼓励、表扬等不同方式，多组织进行集体学活动，充分发挥的主动性，增加同伴间讨论、向老 师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高注意力。 4、注重独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。 在已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强独立解决问题的能力。在日常生活中，要求家长 配合逐步让自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜

规也不是以牺牲的个性、 快乐为代价。我班有个别生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓育，使小朋友逐 渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。 的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长 轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发油画棒、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为 同伴服务的能力，

箱等，丰富宝宝的游戏情节，引导他们开展交往。于是过生日、买菜、看病的游戏主题自 然而然的就产生了，而且托班宝宝游戏的重复性、模仿性强，这些个带主题情节的游戏内 容，他们都百玩不厌。 2～3 岁自我意识己初步萌芽，独立意识增强，自尊心、同情心开始发展，同伴间的友好交 往，合作，轮流，分享，谦让等良好的社会性行为的培养和内化，将有利于他们成长为具 有良好适应性和社交能力的人。 五、让孩子通过多层次材料获得成长

发现不足、以求进步。 一、 对音乐育的认识 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个 美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的 烙印。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望， 我觉得音乐学需要 情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为

1、老师爱我也爱第一位同学，老师希望我们多学本领，能好好照顾自 己。 2、你有什么想法呢？ 第五课 我能做 一、教育目标：通过活动，培养学生独立做事的信心，克服对他人的依赖 思想，增强自我意识和独立意识。 二、活动准备: 1、小动物头饰. 2、小红花。 3、了解学生平时对书包的整理情况。 三、活动过程： （一）档案馆 1、教师：请小朋友伸出自己的小手，拍一拍。呀！我们都有一双能干的

68． 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己 的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 69．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。 你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 70．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 71．精心的构思，深邃的思索显示

一起寻找更合适的学习方法， 期待你的进步！ 13 鲁环宇 本学期前半段你学习不够投入，幸运的是你及时调整了自己的学习状态，重新 步入正轨，这让老师感到欣慰，也说明你在逐步成熟。作文写得很棒，立意深刻， 叙述生动流畅。你的座位在最后一排，所以希望你进一步提高自我约束能力，努力 使自己变得完美！相信你能做到！ 14 潘梁舟 你是一个聪明的男孩，或许有些好动，可是在老师的心里，一直认为你很不错。

必然聚集了一群不少的小听众。你的自理能力强，书写也有了明显进步，只是上课的时候 你也应该发挥你能说的优势，多发表自己的见解哦！ 陶承恩——我们班上读书习惯最好的就是你哦！不东张西望，神情专注。思考问题也很有 独立意识，就是个性太好强了些，不习惯谦让，属于“遇强则弱，遇弱更强”的类型，老师真 的希望你和同伴能和睦相处，你一定可以做到的！ 徐彬茹——有时候，精彩不仅仅是体现在结局的美丽，而是那种付出努力的充实感。就如