要与人合 作就可以玩起来。我想，首先要为创设与同伴合作交往的机会，把与同伴合作变为孩子们 的需求。我减少了个人玩的玩具数量，增加了只有与人合作才能玩的活动材料，发挥材料 的隐形指导作用。我先后投放了双人大拖鞋、板羽球、长绳、皮筋，并设计了新颖别致的 一个人坐一个人拉的旱地雪橇，这些玩具为提供了与人交往的机会。在游戏过程中，通过 与同伴协商玩具的玩法和规则，孩子们不断调整自己的行为，与人合作的意识和解决问题

、女），400m（男、女），1000m （男），800m（女），立定跳远（男、女），实心球（男、女）趣味类：双 人背球跑、袋鼠跳、100m 迎面接力、拔河、五人六足（男女组） 职工：100m、双人背球跑、袋鼠跳、跳远。 四、报名方法及要求 1、身体健康的在校学生均可报名参赛，以班为单位在班主任处报名，报名表 统一交到体育组。 2、每班限报10 人每人限报三项。（团体、接力除外） 3、参加项目的职工到工会报名。 5、男、女子实心球 方法：每班男、女各2 人。每人连续投掷3 次，取三投中的最好成绩记名次， 如若犯规将不记成绩（必须安规定执行） 规则：以年级为单位进行比赛，取成绩最好的6 人计入总分。 6、双人背球跑 方法：每班男、女各4 人（共8 人）。两人背向双臂相扣把球放在中间，侧向 快速移动。 规则：采取计时比赛，完成最快的班级获胜。若半途球掉下须在原定调整好前 行，距离为20m。 7、五人六足 调好各项目裁判员的工作和职责，监督比赛过程。 径赛项目裁判员：负责组织所有计时项目的进行，终点计时裁判记录成绩（上 交成绩表）。 迎面接力裁判员：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成 绩（上交成绩表）。 双人背球跑：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩 （上交成绩表）。 五人六足：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩（上 交成绩表）。 100m 迎面接力跑：负