北京市六一院：全国实施《育指导纲要（试行）》经验交流材料（提要) 北京六一院在多年的育实践中一直坚持保合一的原则，在为能够培养良好的生活、学习、交 往习惯等做着不懈的努力，经过几十年的实践积累，的确在"养成育"中形成了自身的一些特 点和优势，这些经验集中体现在我院编写出版的一本《一日生活常规》中，曾为育做出过自己 应有的一份贡献。近些年来，随着改革的不断深入，随着对《纲要》的深入学习，这所名没有

日为中国青 年节。 前言 目录 一 寻源五四 二 体验五四 三 感悟五四 寻源五四 第一 章 202X 五四运动XX 周年 寻源五四 五四运动是1919 年5 月4 日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、 工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多 种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 寻源五四 日答允了“二十一 条”。 袁世凯签字的“二十一条” 体验五四 第二 章 202X 五四运动XX 周年 体验五四 五四运动爆发 前期：北京 ；主力：爱国学生 后期：上海 ； 主 力： 工人阶级 体验五四 5 月4 日，北京大学等十三所学校的三千多名学生到天安门前集会演讲、游行示威，提出 “外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲 日 北京学生群众大会现场 1919 年5 月4 日 北京天安门示威游行 体验五四 学 生 派 发 传 单 学 生 走 上 街 头 ， 宣 传 爱 国 体验五四 6 月3 日，北京学生因政府为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，举行大规模街头演讲，北 洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生，当日170 多名学生被捕。次日，700 多名学生 被捕。 体验五四 上海各界2 万余人声援北京学生

月，中国中央人民政府政务院正式宣布 五月四日为中国青年节。 01 五四运动背景 02 五四运动经过 03 精读五四精神 目录 0 1 五四运动背景 五四运动背景 五四运动是1919 年5 月4 日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工 商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式 进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 五 四 北洋政府迫 于日本武力 威胁于1919 年5 月9 日 答 允了“二十 一条”。 0 2 五四运动经过 五四运动经过 五四运动爆发 前期：北京 ；主力：爱 国学生 后期：上海 ； 主力： 工人阶级  5 月4 日，北京大学等十三所学校 的三千多名学生到天安门前集会演 讲、游行示威，提出“外争主权、 内除国贼”、“取消二十一条”、 “拒绝和约签字”等口号，同时要 日，北 京天安门示威游行 五四运动经过 6 月3 日，北京学生因政府为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，举行大规模街头演 讲，当日170 多名学生被捕。次日，700 多名学生被捕。 北洋政府出 动军警逮捕 街头讲演的 学生 五四运动经过 上海各界2 万余人声援北京学生 6 月5 日，上海 工人举行罢工、商人罢市，声援北京学生的爱国运动。800 余 名被监禁的学生获释。 五四运动经过

我们的青春很纯很纯，那时的物质远没有现在富足那时的文化似乎也很贫困，但是，那时的我们仿佛并 不感到有多苦而且，那时的我们也真的并不觉得有多贫 寻源五四 五四运动是1919 年5 月4 日发生在北京的一 场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中 下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴 力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民 彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 我们的青春很纯很纯，那时的物质远没有现在富足那时的文化似乎也很贫困，但是，那时的我们仿佛并 不感到有多苦而且，那时的我们也真的并不觉得有多贫 五四运动爆发 前期：北京 ；主力：爱国学生 后期：上海 ； 主力： 工人阶级 五四经过 五四经过 5 月4 日，北京大学等十三所学校的三千多名 学生到天安门前集会演讲、游行示威，提出“外争 主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和 约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章 月4 日， 北京学生群众大会现 场 1919 年5 月4 日， 北京天安门示威游行 五四经过 学生派发传单 学生走上街头，宣传爱国 五四经过 6 月3 日，北京学生因政府为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，举行大规模街头演讲，当日 170 多名学生被捕。次日，700 多名学生被捕。 北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生 6 月5 日，上海 工人举行罢工、商人罢市，声援北京学生的爱国

为了的快乐与发展 在推进《育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的过程中，北京确立了贯彻《纲要》的 总体思路："求真务实，努力营造民主开放的研究和学习氛围，形成有助于学前育事业全面发 展的长效机制，确保《纲要》的贯彻落实，走具有北京特点的学前育内涵发展之路。" 一、完善组织机构，搭建不同层次的学习、交流平台，为全面落实《纲要》提供保障 我市将推进《纲要》作为一项日常工作，市区两级育行政部门将其纳入年度计划，在全市 机构中普遍实施。建立了市区两级贯彻《纲要》工作小组。选取了包括城区和郊区在内的7 个 试点区、 55 所试点。 为了贯彻《纲要》，2002 年，出台了《北京市贯彻〈育指导纲要（试行）〉实施细则》， 为我市提供了可操作的指导性文件。2004 年，出版了具有北京特色的课程--"快乐与发展课 程"，它是在"八五"、"九五"相关理论和实践研究的基础上，整合全市一线师的优秀成果。快 乐与发展课程从一日生活入手，制 一日生活"、中班"目标化的区域活动"、大班"合作化的共同学习"三种主要活动模式，为师理 解《纲要》精神，将先进的育观念转化成日常的育行为，提供了基础性支持。 为了确保《纲要》的贯彻落实，在学前育专项经费十分紧张的情况下，北京市投入150 万用于各试点区、试点的专题学习和研究。 二、深入基层、调查研究，发扬求真务实的工作作风，创造民主开放的研究氛围 为了更有针对性地解决贯彻《纲要》中的问题，工作小组成员深入区县和，了解进程、参

揭开新民主主义革命序幕的历史事件是。 A.1919 年 B. 1927 年 C. 1939 年 答 案:A 第二题 五四运动是 5 月4 日发生在北京以青 年学生为主的一场学生运动 。 A 、北京 B 、青岛 C 、天津 D 、上海 答 案:A 第三题 五四运动的发源地是。 五四运动的导火线是 。 A 、第一次世界大战的爆发 B 、1919 年青产无所行发售 YOUNG PROLETARIAN 1919 年5 月4 日, 北京爆发五四爱国运动. 下午1 时, 北京13 所高等学校的学生3000 余名汇聚?( ), 发表 宣言, 提出" 外争国权, 内惩国贼" 的要求, 然后举行 示威游行. A. 北京大学 B. 天安门 C. 北京师范大学 答 案:B 第六题 趋 利 避 害 （随机环节） 青春舞台有你风采

第一题 第一部分 前仆后继（必答环节） A 答 案: 五四运动是 5 月4 日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动 。 A 、1919 年 B 、1927 年 C 、1939 年 第二题 第一部分 前仆后继（必答环节） A 答 案: A 、北京 B 、青岛 C 、天津 D 、上 海 第三题五四运动的发源地是 。 月，《中国青年》被迫停刊，团中央于当年11 月7 日 又出版机关刊物( ) 。出版5 期后，再度停刊。 第二部分 百团大战（抢答环节） B 答 案: A. 北京大学 B. 天安门 C. 北京师范 大学 1919 年5 月4 日, 北京爆发五四爱国运动. 下午1 时, 北京13 所高等学校的 学生3000 余名汇聚( ), 发表宣言, 提出" 外争国权, 内惩国贼" 的要求, 然 后举行示威游行。

由五四运动得出启示 0 5 目 录 第一章节 五四运动爆发的原因 — 纪念五四运动五四青年节专题党课— 五四运动爆发的原因 五四运动爆发于 第一次世界大战结束后不久的1919 年的5 月4 日，地点在北京 是一场以青年学生为主要参与对象的学生运动，其中也包括由广大群众、市民、工商业人士以及中下阶 层的积极参与的示威、游行、罢工、请愿等多种形式的活动。 事件起因 巴黎和会在于第一次世界大战结束后在巴黎举行的巴黎和 这一口号直接把斗争的矛头指向近代中国的两大敌人——帝国 主义和封建主义。 第二章节 五四运动的表现 — 纪念五四运动五四青年节专题党课— 五四运动的表现 1919 年5 月4 日的下午，由北京大学、北京高等师范学校等十三所学校组成的三千多名学生，全然 不顾军警的激烈阻挠来到天安门前进行集会演讲，随后便开始举行游行示威活动，他们愤慨的喊着 “外争主权、内除国贼”、“取消二十ー条”、“拒绝和约签字”等口号，同时要求必须严肃惩办以 烧，军警当场逮捕了三十多名学生。北京的其余学生闻讯 后便实行罢课，通电全国来表示强烈的抗议和不满。 五四运动的表现 北京学生爱国运动事件的传播速度超出了预计 迅速的传到周边的城市及全国其余的大城市，随即，天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地也 开始纷纷举行游行示威活动。与此同时，在国外的中国留学生和华侨也相继展开了各种各样的爱国 主义活动。 北京政府被迫于5 月7 日释放被捕学生，但随后却又下达

由五四运动得出启示 0 5 目 录 第一章节 五四运动爆发的原因 — 纪念五四运动五四青年节专题党课— 五四运动爆发的原因 五四运动爆发于 第一次世界大战结束后不久的1919 年的5 月4 日，地点在北京 是一场以青年学生为主要参与对象的学生运动，其中也包括由广大群众、市民、工商业人士以及中下阶 层的积极参与的示威、游行、罢工、请愿等多种形式的活动。 事件起因 巴黎和会在于第一次世界大战结束后在巴黎举行的巴黎和 这一口号直接把斗争的矛头指向近代中国的两大敌人——帝国 主义和封建主义。 第二章节 五四运动的表现 — 纪念五四运动五四青年节专题党课— 五四运动的表现 1919 年5 月4 日的下午，由北京大学、北京高等师范学校等十三所学校组成的三千多名学生，全然 不顾军警的激烈阻挠来到天安门前进行集会演讲，随后便开始举行游行示威活动，他们愤慨的喊着 “外争主权、内除国贼”、“取消二十ー条”、“拒绝和约签字”等口号，同时要求必须严肃惩办以 烧，军警当场逮捕了三十多名学生。北京的其余学生闻讯 后便实行罢课，通电全国来表示强烈的抗议和不满。 五四运动的表现 北京学生爱国运动事件的传播速度超出了预计 迅速的传到周边的城市及全国其余的大城市，随即，天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地也 开始纷纷举行游行示威活动。与此同时，在国外的中国留学生和华侨也相继展开了各种各样的爱国 主义活动。 北京政府被迫于5 月7 日释放被捕学生，但随后却又下达

世界地球日演讲稿同学们： 你知道昔日繁华的丝绸之路为什么变成了 古道西风瘦马，枯藤老树昏鸦 的悲凉景象 吗?你知道造成北京沙尘暴第一地发源地的内蒙古阿拉善及其周边地区原来曾被人们誉 为 胡杨的故乡 的美誉吗?这个地区昔日曾经是胡杨繁茂，草美羊肥的大草原，而后来 不但变成 大漠孤烟直，长河落日圆 的寂寞景观，还变成了使人望而生畏的沙尘暴的罪 魁祸首;你可知道养育了我们中华民族的黄土高原远不是后来我们看到的黄沙弥天，黄 的纪念活动。越来越重视在青少年中进行保 护环境的教育。我国还提出了把2008 年奥运会办成 绿色奥运 的主张。为了实现这一 目标，北京在不断地拓宽着城市绿地，全国各地也掀起了退耕还林、还湿地的热潮， 国家还在中小学中开展了 绿色学校 的争创活动。我校经过全体师生的共同努力，先后 获得 宣武区 ， 北京市 的 绿色学校 的殊荣。我们高兴地看到许多学生在校园里的各 个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一