3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。 这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作 中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了 作文的综合能力。 (四)继续培养学生课外阅读的兴趣。值得高兴的是，通过近一年的努力，班 上绝大多数孩子喜爱上了看书 3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。 这种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中 尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作 文的综合能力。 四、存在的问题以及今后的措施: 针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。 其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。 3．重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的 词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学 生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。 4．注重口语交际能力的训练。 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。 因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整

师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心 眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子! 35、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的 文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧! 36、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果 你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。 37、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美 好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另 外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步! 38、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了, 多看课外书,积累好词好句 用心感受和体味生活,取得进步! 40、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风 格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心 中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好 的文章。多下点功夫，好吗? 41、你的文章用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。这是你作文的最大成功!希望你在 今后的学习过程中

s 李哲远 20:17 李哲远，学习态度端正，就是粗心大意的毛病一直没改掉，放学回家后写作业也挺积极认 真，也能自己检查后交给家长检查，这学期读课外书虽然认真但不记录好词好句，写作能 力一直在原地踏步，我们也一直在努力提高李哲远的写作能力，比如让多阅读作文书，每 天写一篇作文，但效果甚微，希望曹老师在写作方面提出更好的建议，谢谢！ s 赵其然 21:12 赵其然同学：本学习即将结束，回头 点是可以独立完成作业且差错率低，缺点是字迹不够工整；考试方面，小赵只要是有一次 成绩优秀，那他的骄傲情绪就冒出来了，粗心、马虎、下笔轻率， 这样大大影响了发挥， 学习不够扎实；阅读方面，他平时的阅读量很大，就是真在用在写作上不够理想，文章内 容缺乏层次，没有中心思想，如何提高？是我们作为家长最头痛的事情。对于未来，希望 小赵踏实的学习，找到好的学习方法，尤其端正学习态度，改掉写字潦草的坏毛病，做一 个德智体全面 ，写错就改，一改就涂。书写吋 好时坏，不能持之以恒。课外书阅读量也很大，但写作的技巧掌握的不太好，写曰记时还 是下了笔。在以后的曰子里，希望黄柄源能取长补短，做个德智体全面发展的好学生。[拳 头]衷心的感谢各位老师的无私奉献！[微笑] s 夏子舒 08:15 夏子舒这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成， 中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近

整，肯帮助同学，关心集体。希望你在今后 要善于改进学习方法，不懂就问，尤其是在 写作上要下功夫，同时完成作业时要讲究细 心和耐心，相信你能取得更优异的成绩。 学校（章） 班主任：戴朝发 左梦鑫同学： 文静、诚实的你，在学习上有着特有的 聪明劲，每次测验，你都能取得好成绩。希 望你在今后的课堂上，回答问题再大胆一些， 多与同学们交流，多看课外书，在写作上多 下功夫，同时注意锻炼自己的语言表达能力， 上课集中精力听讲，不做与学习无关的事， 诚实、稳重的你，一直是老师最好的小 帮手。每次交给你的各项任务，总能不折不 扣地完成。在学习上，你也是同学们的表率。 上课能专心听讲，积极回答问题，作业书写 比较认真。希望你今后在学习上更加细心， 同时多看课外书，提高写作能力，相信在新 的一年里，能取得更好的成绩。 学校（章） 班主任：戴朝发 丁雅欣同学： 你是一个诚实、稳重、文静的孩子。能 和同学们和睦相处，热心帮助他人。在学习 就问，多阅读与作文有关的书籍，提高写作 能力，相信你一定是全班最优秀的。 学校（章） 班主任：戴朝发 刘小源同学： 性格内向的你，在本学期以来，能按时 完成老师布置的学习任务，尤其是作业书写 相当工整，这与你平时的努力是分不开的。 如果你今后在课堂上能大胆回答问题，不懂 就问，尽量专心听讲，不做与学习无关的事， 同时在写作上多下功夫，相信你会变得更加 优秀。

动，喜爱体育运动。你有较强的学习能力，可是很贪 玩，时常为此耽误了学习。如果能合理安排好学与玩 的时间，刻苦学习，不懂就问，你会取得更大的进 步。 黄犇 你是个聪明调皮的男孩，你有上进心，知道学 习的重要性，老师最欣赏的是你写作业时的那份专 注，希望你暑假里多写日记，做个能说会写的小能 人。 要知道，知识犹如大海，无边无际，博大精 深。只有不断进取，才能在知识的海洋中扬帆远航 赵文斌 在老师眼里，你是一个懂事的男孩，但贪玩 你是个懂礼貌的孩子，见到老师总是礼貌问 好。可是你有一个坏朋友——做事不专心，上课不 认真听讲， 写作业时东张西望。希望你假期多读有 益书籍，端正自律，争取更大的进步。 夏子钧 你宽以待人，从不与同学计较得失。有正义 感，喜欢默默地做事。学习上比较自觉，能主动按时 完成作业，写作方面也提高不少。希望继续多读课外 书，用知识武装自己的大脑。相信你的明天会更美 好！ 王昊天 你是个十分懂事的孩子，在家关心姐姐、孝 你是个十分懂事的孩子，在家关心姐姐、孝 顺父母，在校尊敬老师、友爱同学，可在学习上你还 缺少一份认真与勤奋，写作业的过程中总是东张西 望，容易分心。希望你能扬长避短，改掉缺点。老师 期待你下学期的进步哦！ 聂丁宇 你的眼里透出机灵。你知道吗？学习如大海 行船，不进则退，聪明的你在学习上还缺乏主动性。 只有鼓足学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能不 至于埋没自己的良好天资。一位出色的人，不仅要知

权利”作为梦想！人，最珍贵的是今天，望你珍惜时间，多读课外书多写作，让金子般的 自己更闪烁光芒！ 20、邱杰奇：你能较好适应毕业班的学习。聪明好学，乐于思考，字写得越来越端正， 文章也越来越精彩。你信奉“走正直诚实的生活道路，必定有一个问心无愧的归宿”这句 格言，很不错！望你学会认真听讲，认真完成作业，争做一个杰出的，有奇才的人。 21、朱纹仪：你能较好适应毕业班的学习！能够挤时间写作业，坚持阅读课外书，不 放过各种提 你幽默、有爱心、想象力丰富， 检查作业有责任心，俨然已经长大了！望你对数学科能学会打破沙锅纹到底，做有威仪， 有底蕴的优秀学生。 22、林桐坤：你能较好适应毕业班的学习！早睡早起，勤做练习，用心写作，在第一 次月考中取得优秀成绩。负责管理早读前纪律，你严谨、公正，深受大家的好评！热爱运 动的犹如一匹神骏的小马，积蓄着无穷的学习潜力，望你少玩电脑，多读书，争取如梧桐 般高洁，傲视乾坤！ 2 电脑 有节制。你对未来有高远的追求，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，望深思熟习，似源 流般欢奔前程！ 35、邱铄涵：写得一手好看的字，有一份温和性格，待人热情是你给人留下的好印象。 你喜欢安静地写作业，没事时会看看书，有不错的学习习惯。你主动为班级编印作文小报 富有爱心。目前你还没很好适应毕业班的学习，望在认真的基础上加点速度，做个铄亮的 有内涵的学生。 36、潘妍：你是一只勤劳的小蜜蜂！

权利”作为梦想！人，最珍贵的是今天，望你珍惜时间，多读课外书多写作，让金子般的 自己更闪烁光芒！ 20、邱杰奇：你能较好适应毕业班的学习。聪明好学，乐于思考，字写得越来越端正， 文章也越来越精彩。你信奉“走正直诚实的生活道路，必定有一个问心无愧的归宿”这句 格言，很不错！望你学会认真听讲，认真完成作业，争做一个杰出的，有奇才的人。 21、朱纹仪：你能较好适应毕业班的学习！能够挤时间写作业，坚持阅读课外书，不 放过各种提 你幽默、有爱心、想象力丰富， 检查作业有责任心，俨然已经长大了！望你对数学科能学会打破沙锅纹到底，做有威仪， 有底蕴的优秀学生。 22、林桐坤：你能较好适应毕业班的学习！早睡早起，勤做练习，用心写作，在第一 次月考中取得优秀成绩。负责管理早读前纪律，你严谨、公正，深受大家的好评！热爱运 动的犹如一匹神骏的小马，积蓄着无穷的学习潜力，望你少玩电脑，多读书，争取如梧桐 般高洁，傲视乾坤！ 2 电脑 有节制。你对未来有高远的追求，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，望深思熟习，似源 流般欢奔前程！ 35、邱铄涵：写得一手好看的字，有一份温和性格，待人热情是你给人留下的好印象。 你喜欢安静地写作业，没事时会看看书，有不错的学习习惯。你主动为班级编印作文小报 富有爱心。目前你还没很好适应毕业班的学习，望在认真的基础上加点速度，做个铄亮的 有内涵的学生。 36、潘妍：你是一只勤劳的小蜜蜂！

2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不 能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友 感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉 各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字 都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起 完成。特别是语文家庭作业 长。所以你简单地问一句：作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦 恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可 以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让 他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特 别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅 读等等一定要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长 学 习马虎时，我们要及时督促，严格育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓 励。 （3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原因。所 以，要孩子学会动脑筋，但是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。 低年级的学习，记忆模仿性内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到 好分数。但现在，即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里，也蕴含了大量需 要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能 按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发 扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 24. 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课 间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今 后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。 ， 成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书， 努力提高写作水平。 37. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能 按时完成，学习上能尽主观努力，但成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神， 多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 38. 你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。 手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。 41. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能 按时完成。希望今后多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 42. 你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和 睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但做作业较马虎，字迹也不端正，希 望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能 按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发 扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 24. 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课 间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今 后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。 ， 成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书， 努力提高写作水平。 37. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能 按时完成，学习上能尽主观努力，但成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神， 多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 38. 你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。 手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。 41. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能 按时完成。希望今后多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。 42. 你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和 睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但做作业较马虎，字迹也不端正，希 望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。