结合具体事件（如运动会合作） 突出对方独特品质 定制未 来期许方向 3. ① ② 增加图文间距建立呼吸感 采用"文绕图"版式平衡视觉 4. ① ② ③ 纸质版用于典礼现场签名 电子版添加动态成长影像 纸质版 永久收藏/电子版便捷分享

第一学期班级计划 中二班 第一学期班级计划（中二班） 我授权学前育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过学前育同意”， 班级情况分析 发展目标 基本情况 1、优势：活泼、好奇、好动，且想象力丰富，他们常常会把看到的内容融入自己的想象，喜欢积极地运 用感官去探索、去了解新鲜事物；喜欢寻根问底，不但要知道是什么还要知道为什么。接受能力强，发散 思维较敏捷；喜欢用唱歌画画等形式表达自己的情感。

制作一个介绍校园的短视频需要哪些步骤？（至少写出4 步） 3. 在演示文稿中插入视频后无法播放，可能是什么原因？（至少写出 3 点） 4. 如何利用多媒体技术为传统故事书《龟兔赛跑》设计互动电子版？ 请描述两个创新功能。 答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题 1.ACE 2.BC 3.ABD 4

④是强化对权力的约束，完善法律规范的重要举措。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（3分）2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的 同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生 活道理是（ ） ①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 ②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革 ③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革。

相监督，是指共产党与各民主党派之间的互相监督。而党内监督主要包括党 组织的监督和党员相互间的监督。 8．（3分）2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的 同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生 活道理是（ ） ①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 ②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革 ③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革。 、思想运动 等。 ③文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。 【解答】依据材料中的核心语句“新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版 《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。”，可以做 出以下推断： 该委员会的做法缘于人民大众的多样化的文化需求，这体现了文化创新要着眼 于人民群众的需要。因而选项①符合题意，应选； 大众传媒只是文化传播的手段，文化多样性是文化创造力的源泉。因此，选项

食品储备技术进步增加食品供给 B. 美国政府完全忽视食品安全保障 C. 市场需求导致出现食品安全问题 D. 保障食品安全需要发挥多维力量 11. 有学者指出，目前大部分历史学研究资料都已被数据化，如文渊阁四库全书电子版、汉籍全文检索系 统等。研究资料的数据化从根本上改变了历史研究者的工作手段和条件，传统的考据学家将面临着失业的 风险。这一现象说明 A. 历史科学与自然科学呈融合态势 B. 历史考据学面临着被淘汰的危机

中国人民银行数字货币 研究所所长穆长春，带大家一起来认识真正的数字人民币。 编辑：什么是数字人民币？ 穆长春：数字人民币并不是一种新的货币，它属于央行管控的数字形式上的法定货币， 其实就是电子版人民币，英文全称 Digital Currency（数字货币）/Electronic Payment（电子 支付），简称DC/EP。它和纸钞、硬币等价，主要定位于M0，即流通中的现钞和硬币。 我们持 号。 ②推动数字经济的发展。数字人民币的研发和应用，有利于地满足公众在当前 数字经济条件下对法定货币的需求，助推我国数字经济加快发展。 ③安全性强，防伪水平高。数字人民币就是现代数字技术下的电子版人民币， 目前没有技术能够做出假钞。 （每点2 分，答对其中三点即可，共6 分。） （三）文学类文本阅读 7.C.“热闹”“轻快”分析错误，“有蛐蛐的叫声”以声写静，营造一种幽静沉 重的气氛，烘托人物沉重的心情。

这是一道漫画类材料作文题。 首先，要立足漫画材料，读懂漫画内容。漫画中的一家三口，儿子在津津有味地埋头看 手机，母亲在一旁显得有些无可奈何，父亲则拿着手机，一边拍下纸质书一边说“儿子说必 须翻拍生成电子版，他才能读得下去”。漫画标题为“阅读习惯”，画面中一个是家长代表 的传统纸质阅读，一个是小孩代表的数字电子阅读，而这只是代表了不同群体的阅读习惯， 至于孰优孰劣，则是见仁见智。本题要求学生根据漫画信息立意，表达自己的认识与评价、 数字阅读与传统阅读内核一致，都是现代人对精神世界的追求 4.理性看待阅读方式变化，合理结合两种方式，实现阅读目的。 【高分范文】 科技与传统相切，内容与内涵共阅 漫画中，年轻的孩子痴迷于数字阅读，并表示不翻拍生成电子版，他就读不下去；而年 长的父亲、母亲，或只能无可奈何，或顺应年轻人需求，转变自己喜爱的传统纸质阅读方式 去迎合子女。新兴科技引领下的数字阅读与源远流长的传统阅读，这两架马车，难道就不能 相向而