模型17、多过程模型 【模型解题】 一、应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿 运动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解. 二、用动力学和能量观点分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程,有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运 用牛顿运 动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点,则往往用动能定理或机械能守恒定律 以及能量守恒定律求解. 【模型训练】 1．如图所示，倾角为 的粗糙斜面AB 长 ，B 端距水平地面 ，O 在B 点的正下方，B 点 右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，且与一长 的水平木板MN 平滑连接。 一个小滑块与斜面AB 间的动摩擦因数为 ，它从A 端由静止释放后运动到N 【答案】（1）2m/s；（2） ；（3） 【详解】（1）滑块从斜面上最高点A 下滑到最低点B 过程中，机械能守恒 代入数据解得 vB=2m/s （2）滑块从A 点到N 点，根据动能定理得 代入数据得 （3）设木板右侧截取长度为△L 后，则滑块离开木板后做平抛运动，设平抛的初速度为v0 则在平抛运动的过程中 由题可知 由抛物线图象可得：当 时，即△L=0.16m 时，S 有最大值为：Smax=1

模型17、多过程模型 【模型解题】 一、应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿 运动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解. 二、用动力学和能量观点分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程,有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运 用牛顿运 动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点,则往往用动能定理或机械能守恒定律 以及能量守恒定律求解. 【模型训练】 1．如图所示，倾角为 的粗糙斜面AB 长 ，B 端距水平地面 ，O 在B 点的正下方，B 点 右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，且与一长 的水平木板MN 平滑连接。 一个小滑块与斜面AB 间的动摩擦因数为 ，它从A 端由静止释放后运动到N ，其质量分别为m1=1kg 和m2=3kg。质量 m=1kg 且可看作质点的物体P 置于P1的最右端，P1与P 一起以v0=4m/s 的速度向右运动，与静止的P2发生 碰撞（碰撞时间极短），碰撞过程中无机械能损失。P 与P2之间的动摩擦因数为μ=0.5，P2足够长，重力加 速度g 取10m/s2。求： （1）P1、P2碰撞后瞬间两平板的速度大小； （2）P 最终距离P2左端的距离。 4

专题强化 利用动能定理分析变力做功和多过程问题 [学习目标] 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、 曲线运动以及多过程问题. 一、利用动能定理求变力做功 1.动能定理不仅适用于求恒力做的功，也适用于求变力做的功，同时因为不涉及变力作用的 过程分析，应用非常方便. 2.利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时，可以 (2)小球在BC 运动过程中，摩擦力对小球做的功. 答案 (1)5mg (2)－mgd 解析 (1)小球由静止运动到B 点的过程， 由动能定理得2mgd＝mv2， 在B 点，由牛顿第二定律得FN－mg＝m， 得：FN＝5mg 根据牛顿第三定律：小球在B 处对轨道的压力大小 FN′＝ FN＝5mg； (2)小球恰能通过C 点，则mg＝m. 小球从B 运动到C 的过程： －mgd＋Wf＝mvC 物块过B 点时，对轨道的压力大小是2.0 N C.A 到B 的过程中，克服摩擦力做的功为0.9 J D.A 到B 的过程中，克服摩擦力做的功为0.1 J 答案 C 解析 在B 点由牛顿第二定律可知FN－mg＝m，解得：FN＝2.4 N，由牛顿第三定律可知物 块对轨道的压力大小为2.4 N，故A、B 均错误；A 到B 的过程，由动能定理得mgr＋Wf＝ mv2－0，解得Wf＝－0.9 J，故克服摩擦力做功为0

1．一个用15N 标记的DNA 分子含120 个碱基对，其中腺嘌呤有50 个。在不含15N 的培 养基中经过n 次复制后，不含15N 的DNA 分子总数与含15N 的DNA 分子总数之比为7 1 ∶， 复制过程共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸m 个，则n、m 分别是（ ） A．3、490 B．3、560 C．4、1 050 D．4、1 120 2．下列 A．脱氧核苷酸两条链上 B．复制形成的姐妹染色单体上 C．两两配对的两条染色体上 D．两条同源染色体上 4．1952 年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA 在侵染过程 中的功能，将经过不同搅拌时间后的离心结果绘制如图。下列关于该实验的叙述正确的是 （ ） A．需要用含有32P 或35S 的培养基培养噬菌体以获得被32P 或35S 标记的噬菌体 B．当搅拌时间足够长以后，上清液中的32P 噬菌体侵染细菌实验的过程如图，下列说法正确 的是（ ） A．T2噬菌体侵染细菌过程的顺序为 d→c→a→e→b B．d→a 过程所需原料由噬菌体和细菌共同提供 C．35S 标记组中保温时间过长或过短不影响实验结果 D．32P 标记组所释放的子代噬菌体均能检查到放射性 10．如图为人体细胞中发生的几个重要的生理过程，下列叙述不正确的是（ ） A．过程③发生在分裂细胞的分裂间期，但过程①②则 可能发生在细胞生命过程的任何时期

学年第二学期3 月月考 生物 学科考试题 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。（每题1.5 分，共30 分） 1．发酵一般泛指利用微生物制造工业原料或产品的过程。下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述， 错误的是（ ） A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但消耗葡萄糖的部位相同 B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒 C．在变酸的果酒表面所观察到的一般是乳酸菌的菌落 向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。下列与此过程相关的叙述，错 误的是（ ） A．用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒 B．加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种 C．制作泡菜过程中，有机物的干重和种类将减少 D．若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程 3．在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行。下图甲是醋酸发酵装置，乙是培养液pH D．图乙中能正确表示pH 变化的曲线是③ 4．如图甲是酒精和醋酸发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列有关叙述中，不 正确的是（ ） A．甲装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作 B．用甲装置制作果酒时，要加入适量的酵母菌，且一直关紧阀b C．醋酸发酵所需的最适温度高于酒精发酵 D．乙图中过程③和④都需要氧气的参与，但反应场所不同 5．如图是微生物平板划线示意图，划线的顺

2020 级2021-2022 学年第二学期3 月月考生物学科考试题 一、选择题 1. 发酵一般泛指利用微生物制造工业原料或产品的过程。下列关于果酒和果醋的制作原理、发 酵过程的叙述，错误的是（） A. 果酒和果醋的发酵菌种不同，但消耗葡萄糖的部位相同 B. 制作果酒和果醋时都应用体积分数为70％的酒精对发酵瓶消毒 C. 在变酸的果酒表面所观察到的菌膜一般是乳酸菌的菌落 D. 果酒和 度适宜的地方。下 列与此过程相关的叙述，不正确的是（） A. 用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒 B. 加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种 C. 制作泡菜过程中，有机物的干重和种类将减少 D. 若制作的 泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程 3. 在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作的基础上进行。下图甲是果醋发酵装置，乙 是发酵过程中培养液pH 的变化曲线图，下列叙述正确的是（ 中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵 4. 如图甲是酒精和醋酸发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列有 关叙述中，不正确的是（ ） A. 甲装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作 B. 用甲装置制作果酒时，要加入适量的酵母菌，且一直关紧阀b C. 醋酸发酵所需的最适温度高于酒精发酵 D. 乙图中过程③和④都需要氧气的参与，但反应场所不同 5. 如图是微生物平板划线示意图，划

细胞的有氧呼吸过程消耗水也能产生水 D. 冬季来临，植物细胞中结合水/自由水的值增大，细胞代谢水平和抗逆性均减弱 【答案】D 3. 下图是由81 个氨基酸构成的胰岛素原示意图，切除C 片段（31～60）后成为能降低血糖含量的胰岛素。 下列相关叙述错误的是（ ） A. 胰岛素含两条肽链和49 个肽键 B. C 片段的切除在细胞质基质中完成 C. 胰岛素原形成过程中相对分子质量减少了1446 功能的常用材料。当成熟红细胞破裂时， 仍然保持原本的基本形状和大小，这种结构称为红细胞影，其部分结构如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 蛋白质A 和G 均可作为转运蛋白，参与物质的运输过程 B. 蛋白质B 与多糖结合，主要参与细胞间的信息交流 C. Na+和K+主动运输消耗的ATP 是哺乳动物成熟红细胞有氧呼吸产生的 D. E 和F 是由蛋白质纤维组成的网架结构，有利于维持细胞形态 发生改变 【答案】B 7. 如图曲线表示某化学反应在使用无机催化剂和酶催化条件下的能量变化过程。下列相关分析错误的是（ ） A. 曲线①表示在无机催化剂条件下的能量变化 B. 比较反应前后能量变化，可确定该反应为放能反应 C. a 与b 的差值为酶催化该反应所降低的活化能 D. 此过程解释了酶的催化具有高效性的原因 【答案】C 8. 某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，

船 和“天和”核心舱连接体绕地球运动的轨迹近似为圆。下列说法正确的是（ ） A．“2022 年6 月5 日17 时42 分”指的是时间 B．研究“神舟十四号”飞船在与“天和”核心舱对接的过程，可将它们视为质点 C．对接成功后，以“神舟十四号”飞船为参考系，“天和”核心舱是静止的 D．“神舟十四号”飞船和“天和”核心舱连接体绕地球运动一周，其位移大于地球的直径 3．关于加速度的定义式 B． C． D． 6．为保证安全，学校门口常常安装有诚速带，一辆汽车以 的速度匀速行驶，接近减速带时开始减速， 诚至 后匀速通过减速带，之后再加速到原来的速度，这一过程中其 图像如图所示，下列说法正确 的是（ ） A．汽车加速阶段的加速度大小为 B．汽车加速阶段和减速阶段的加速度相同 C．汽车开始减速时到减速带的距离为 D．汽车减速阶段的位移等于汽车匀速通过减速带的位移 8．一质点沿直线运动，加速度的方向始终与初速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直到为零，下列说法正 确的是（ ） A．此过程中，质点的速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．此过程中，质点的速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．此过程中，质点的位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移不再增大 D．此过程中，质点的位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度变化量不再增大 9．甲、乙两物体从同一地点沿同一方向做直线运动的

船 和“天和”核心舱连接体绕地球运动的轨迹近似为圆。下列说法正确的是（ ） A．“2022 年6 月5 日17 时42 分”指的是时间 B．研究“神舟十四号”飞船在与“天和”核心舱对接的过程，可将它们视为质点 C．对接成功后，以“神舟十四号”飞船为参考系，“天和”核心舱是静止的 D．“神舟十四号”飞船和“天和”核心舱连接体绕地球运动一周，其位移大于地球的直径 3．关于加速度的定义式 B． C． D． 6．为保证安全，学校门口常常安装有诚速带，一辆汽车以 的速度匀速行驶，接近减速带时开始减速， 诚至 后匀速通过减速带，之后再加速到原来的速度，这一过程中其 图像如图所示，下列说法正确 的是（ ） A．汽车加速阶段的加速度大小为 B．汽车加速阶段和减速阶段的加速度相同 C．汽车开始减速时到减速带的距离为 D．汽车减速阶段的位移等于汽车匀速通过减速带的位移 8．一质点沿直线运动，加速度的方向始终与初速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直到为零，下列说法正 确的是（ ） A．此过程中，质点的速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．此过程中，质点的速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．此过程中，质点的位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移不再增大 D．此过程中，质点的位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度变化量不再增大 9．甲、乙两物体从同一地点沿同一方向做直线运动的

个，则复制三次共消耗G2240 个 D. 证明DNA 进行半保留复制实验中运用了差速离心法 【12 题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】DNA 分子复制的场所、过程和时间： （1）DNA 分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。 （2）DNA 分子复制的过程： ①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。 ②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在 （3）DNA 分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。 【详解】A、DNA 分子复制时，在解旋酶的作用下解开双螺旋，在DNA 聚合酶的作用下合成子链，A 错 误； B、DNA 在复制过程中，分别以两条链为模板，遵循碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链， B 错误； C、若某双链DNA 中含有碱基对500 个（即碱基数目为1000 个），其中A 的数目为180 个，根据碱基互 故选C。 13. 下图为某真核细胞中DNA 复制过程的模式图，下列叙述错误的是（ ） A. 酶①和酶②均作用于氢键 B. 与b 链结合的酶②沿着b 链往左移动 C. c、d 的合成方向都是5′ →3′ D. DNA 复制的特点是半保留复制 【13 题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：图示为某真核细胞中DNA 复制过程模式图，其中酶①能使双链打开，为解旋酶；酶 ②能催化子链合成，为DNA